2015——2016五年级语文上册教学计划

教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育，以“读好书”为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深入开展教学改革和课题实验，全面提高教育教学质量，努力营造育人环境，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。

二、学生情况分析

我班有38名学生。学生思维比较活跃，语文能力较强，但主动性不强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。大部分学生学习态度波动性较大，孩子们的字迹潦草，上课纪律较散漫，学习好习惯不多……还有几个孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……因此，本期教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

三、本册教材分析 

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

与以往的教材不同的是，在每一个单元中都安排了回顾·扩展。回顾·扩展由３个栏目组成，其中有２个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

四、教学目标

（1）学习230个生字，其中160个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写，会认70个生字，只要求读准字音，不要求会写，会使用字典、词典，会一定识字能力。

（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

（4）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（5）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。

（6）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简单的社会活动学会写活动计划。

（7）能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。

五、教学措施

1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠的是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。

2、本着循序渐进，由易到难原则。因为我对本班学生了解不多，师生间要有一个适应的过程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。

3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。

4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。

5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。

6、多带学生到学校的图书室去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。

7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

六、切实抓好课题实施。

虽然我们的课题研究工作已经结束，但教学研究永远是没有止境的。本学期，我班将在原来的基础上，教会学生充分运用前面掌握的方法，多读书，读好书，不断开阔自己的眼界，用更多的知识武装自己；积极参加学校课题组组织的赛事，展现学生特长，为努力打造书香校园添砖加瓦，使我们的研究所得真正运用到教学中，落实到学生身上。

七、继续抓好学科渗透法制教育工作。

我校的学科渗透法制教育工作虽然已经通过了上级验收，但学生的法制意识需要时时讲、长期抓，才能巩固成果，并掌握更多的法律知识。因此，在本期教学中，我将一如既往地贯彻学科渗透法制教育的教学宗旨，根据渗透指导，积极渗透好法制教育，为祖国培养知法守法的公民尽自己的一份力。

例如，本期我将主要在以下内容渗透相关法律：第9课《鲸》渗透《中华人民共和国渔业法》；第17课《地震中的父与子》渗透《中华人民共和国防震减灾法》；《综合性学习/遨游汉字王国》渗透《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

此外，其他课文根据实际灵活渗透。

八、积极参加校本培训学习。

“活到老学到老”。教师要想与时俱进，就得加强学习。本期，我除了充分利用业余时间给自己充电，更要按时按质参加我校组织的校本培训学习，不断提高自身业务素质，真正达到“学高为师，德高为范”的要求。

九、培养学生勤俭节约的良好习惯。

现在的孩子，家庭条件相对较好，勤俭节约意识淡漠。因此，本期我将加强这方面的教育。教会学生节水、节电、节粮等，做勤俭节约的好孩子。

十、教学进度表：