教师姓名： 学科：
| 序号 | 等级 指标 | A | B | C | D | 评分 | 备注 |
| 1 | 教案设计 | 教案设计齐全（“八设计”）（40分） | 教案设计基本齐全（“八设计”）（38分） | 教案设计未齐全（“八设计”）（36分） | 教案设计未齐全（“八设计”）（34分） | ||
| 2 | 教学目的要求（三维目标） | 明确、具体、恰当（10分） | 较明确、较恰当（9分） | 基本明确(8分) | 不明确、不准确（7分） | ||
| 3 | 内容正确、重点突出、难点准确 | 内容正确、重点突出、难点准确（10分） | 内容正确、重点难点较明确（9分） | 有小的差错（8分） | 有明显错误（7分） | ||
| 4 | 教学过程 | 过程完整、环节清楚、安排恰当（10分） | 比较完整、清楚、恰当（9分） | 基本完整、清楚、恰当（8分） | 未体现教学过程（7分） | 教龄5年以内的教师（含5年）要求写详案，6—10年（含10年）要求中详案，10年以上可以写略案，第一轮上新课程课的教师要求写详案。 | |
| 5 | 教学方法 | 体现教学方法、教学方法恰当、有新意（10分） | 体现教学方法、教学方法较恰当（9分） | 体现教学方法、但一般化（8分） | 未体现教学方法（7分） | 不能只有内容提要而无教学方法 | |
| 6 | 课后小结或教后反思 | 认真及时的较有深度的反思，包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。（10分） | 认真及时的较有深度的反思，但不够全面。（9分） | 体现教学反思、但一般化（8分） | 未拟写教学反思（7分） | ||
| 7 | 教案书写（含电子教案） | 书写清楚美观（10分） | 书写整齐清楚（9分） | 书写一般（8分） | 书写潦草（7分） | 电子教案无二次备课视为无教案，视为0分， | |
| 总评 | 总分：____________分 | ||||||
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