中考物理《电磁学》实验题专项练习题(含答案)

1．在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用器材如下：2节新干电池、规格为的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压表示数变大______；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_________（选填“A”或“B”）端，目的是______；

（3）闭合开关后通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_______W。

（4）实验时，小明组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻，设计了图丙电路测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：

①断开、闭合，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压；

②________，断开、闭合，记下电压表示数U。

则小灯泡额定功率表达式：_________（用、U、表示）。

2．小华在实验室测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

（1）如图所示是小华连接的实物电路，电路的连接有一处错误，请你在错接的导线上画×，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线。______

（2）小华改正错误的电路连接后，进行实验。她闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到______端。（选填“左”或“右”）

（3）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图甲、乙所示，则此时通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为______W；小灯泡正常发光时的电阻RL=______Ω。（结果保留一位小数）

（4）小华在实验中，调节滑动变阻器的滑片P，测得多组电压值和电流值，之后她计算出小灯泡的平均功率。你认为小华的做法是否正确？请简要说明原因：______。

3．小红同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整；______

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 ______（选填“左”或“右”）端；

（3）闭合开关，小红同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，故障可能是 ______；

A．电流表断路

B．定值电阻R断路

C．滑动变阻器断路

（4）故障排除后，小红同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，保持变阻器滑片位置不动，她拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，此时电压表示数应是 ______，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 ______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为 ______V。

4．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源（电压恒为3V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干。

（1）以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整；（要求：滑片向左移动时小灯泡变亮）______

（2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是 ______；

（3）问题解决后，第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ______W；

（4）第一小组的同学在实验中还发现，电压表与电流表示数的比值渐渐变大，原因是 ______；

（5）第二小组的同学在准备进行实验时，发现电流表已损坏，他们又找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻，并设计了如图丁所示的实验方案：

①断开开关S、S1、S2按如图丁所示电路连接好实物电路，并将滑动变阻器的滑片P移至最右端；

②______（填三个开关的通断情况），调节滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电压表的示数为UL；

③保持滑动变阻器的滑片P位置不变，______（填三个开关的通断情况），记下电压表的示数为U；

④小灯泡额定功率的表达式P额=______（用UL、R0、U来表示）。

5．如图甲是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。

（1）该实验中，通过观察____________来判断电路中是否产生感应电流；

（2）在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做____________运动时，电路中会产生感应电流。这种现象叫做____________。在此实验过程中，能量转化情况是_________；

（4）小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了图乙所示的电磁铁代替原有的磁铁再次实验，此时需要在图乙的电路中再接入的元件是____________。

6．小明利用实验室提供的器材：学生电源、三个定值电阻（R1=5Ω、R2=15Ω、R3=25Ω）、标有“20Ω  1A”的滑动变阻器R4和最大阻值为999Ω的电阻箱R5等。小华利用R4、R5及R1、R2、R3中的某一个定值电阻，设计图所示的电路测出了小灯泡L的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额，电阻约为8Ω。

①闭合开关S、S1，调节电阻箱R5的示数为0，调节滑动变阻器R4的滑片P，使电压表示数为U额；

②闭合开关S、S2，保持______不变，调节______，使电压表示数为U额，读出此时电阻箱R5的示数为R′；

③根据以上测量可知：图中选用定值电阻为______（选填“R1”、“R2”或“R3”）；小灯泡L的额定功率P额=______（用字母表示）。

7．小乐想探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图甲所示。

（1）在连接电路的过程中开关应该______；

（2）在实验中，小乐试触时电流表的指针偏转情况如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是______；

（3）实验过程中他连接了如图丙所示的电路，闭合开关后观察到灯L2不发光，分析电路连接情况，该电路存在的问题是：灯L2所在的支路发生了______故障；

（4）排除故障后，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处测出它们的电流，他下一步应该做的是______；

A．整理器材，结束实验

B．改变电流表的量程，再测几次

C．换用不同规格的小灯泡，再测几次

这样做的目的是为了：______。

8．在探究食盐水溶液的导电性与哪些因素有关的实验中，小亮猜想：食盐水溶液的导电性可能与溶液的浓度有关。为了验证猜想是否正确，他设计了如图甲所示的电路，将电路中的A、B两金属片插入溶液中进行探究，并记录了表格中的数据。

盐水浓度

（2）根据图像得到的结论是_____________；

（3）老师认为小亮的探究很有价值，请你再提出一个有探究价值的猜想：________。

9．小明想探究电流与电阻的关系，实验室提供了、和的电阻各一个，如图所示，但是小明不能确定三个电阻对应哪个阻值，请你选择合适的器材通过实验帮助小明进行辨别。

实验器材：____________；

实验步骤：____________；

实验结论：____________。

10．为了测量小灯泡的电功率及观察小灯泡的亮度变化情况，某小组选用了一只额定电压为3.8V的小灯泡，他们准备进行三次测量，加在小灯泡两端的电压分别为3.8V、4.5V和3V，连接的实物电路图如图所示。

（1）开始实验后，闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片时，发现小灯泡的亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表的示数______，电压表的示数______（后两个空均选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（2）小组成员根据观察到的现象检查发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，用笔画线代替导线画出正确的连线______；

（3）正确连接电路后开始实验，实验所测数据如下表所示，则小灯泡的额定功率为______W；

参

1．    B    保护电路    0.75    保持滑片的位置不动        

2．

    右    0.3    0.75    8.3    不正确，理由见解析。    

3．    右    B    2.4V    右    2    

4．    电流表没有调零    0.625W    小灯泡的阻值随温度的升高而增大    闭合开关S、S1，断开S2    闭合开关S、S2，断开S1        

5．灵敏电流计指针是否偏转    切割磁感线    电磁感应    机械能转化成电能    导体运动/切割磁感线    滑动变阻器    

6．滑动变阻器的滑片    电阻箱    R1        

7．断开    电流表正负接线柱接反了    短路    C    得出普遍性的规律    

8．    其他条件一定时，食盐水溶液的浓度越高，导电性越强    见解析    

9．见解析    见解析    见解析    

10．变亮    变大    不变        1.52    小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮，小灯泡的亮暗由实际功率决定