中班主题科学教案《做个文明的小观众》含反思

活动名称：

文明小观众

活动目标：

1、在公共场合能遵守公共道德，从自身做起，养成文明行为。

2、在看表演时知道尊重他人，并为他人的演出鼓掌。

3、能够区分哪些行为是不文明的行为。

活动准备：

1、《游戏课程资源册》

2、在线资源：PPT《文明小观众》、音频《开汽车》、视频：《狮子王》。

3、其他：表演道具（眼镜、手机、电影票、爆米花等），场景布置（把幼儿的椅子排成电影院的模式），自备节目一个。

活动过程：

一、情境游戏导入，激发幼儿兴趣。

1、创设模拟情境：乘车去电影院

关键语：今天老师带你们去看电影，你们准备好了吗？让我们一起出发吧！

2、提醒幼儿回忆乘车礼仪。

关键语：在等车的时候要注意什么？在车上那些事情是不能做的？

二、模拟情景：电影院观影。

1、引导幼儿排队就座。

关键语：电影院到了，小朋友们拿电影票依次排队进入影院，请按照电影票上的位置坐到观影区观看电影。

2、观看《狮子王》片段，表演不文明行为。

关键语：今天我们要看的是《狮子王》，请小朋友们仔细观看。

（看到一半教师做出接电话动作大声喧哗：“喂，喂，你是谁？我在电影院。”教师来回走来走去，表演吃东西往地上扔的动作。）

3、观影结束，讨论刚刚观看电影的感受。

关键语：电影好看吗？你们刚刚在看电影的过程中有什么感受？当老师那样做的时候里你的心情是怎样的？为什么？

4、回忆、讨论观影中的不文明行为。

关键语：在看电影中哪些行为是属于不文明的行为？你来说一说。

三、做个文明小观众。

1、出示课件，讨论在这些场合应该怎么做文明小观众。

关键语：图片上的地方是哪里？在这些地方我们应该注意什么行为？

2、引导幼儿讨论文明小观众可以做的事情。

关键语：请小朋友们与同伴一起讨论这些场合应该怎么做文明小观众，与同伴讨论文明小观众可以做的事情。当别人在舞台上表演得很好的时候，你可以怎么做？（鼓掌、献花等）哪些行为是属于文明小观众。

3、情景表演：文明小观众。

（1）幼儿分组，一组当演员，一组当观众，进行模拟表演。

关键语：谁愿意当小演员？表演生活中我们是如何争当文明小观众的。

（2）请小朋友自评和他评演员的表演。

关键语：你觉得自己表演得好么？为什么？在表演时，有没有小观众有不文明的现象？

活动延伸：

1、角色扮演区：创设各种环境，请幼儿表演如何做一名文明小观众。

2、家园共育：请家长与宝贝一起制定电影院文明观影规则。

活动反思：

整体来说，本节课还有很多可以避免的细节失误，如板书用了绿色粉笔、板书的标题比课件上多了一个字、助教的运用、在排队的过程中拉拽学生的动作。这些细节需要在平时的授课中多加注意，才能通过经验的积累，在公开课时自然而然地避免。