氧气的性质教案

第一课时

教学目标：

1、了解氧气的物理性质，认识氧气的化学性质。

2、观察和描述硫、木炭、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。

3、通过实验探讨氧气的化学性质、对实验现象的观察与描述、激发学生学习化学的兴趣，和通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，养成细致的观察习惯和严谨的科学态度。

重点：氧气的化学性质

难点：依据实验结果，通过比较和分析，归纳氧气的化学性质。

实验准备：

    集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴

教学过程：

导入：

       空气是一种宝贵资源，是因为空气中各成分的用途决定的，那么氧气的用途有哪些？

    学生思考并回答（氧气支持燃烧，供给呼吸）

       我们知道，物质的用途是由物质的性质决定的，今天我们就一起来学习氧气的性质。

新课教学

展示：学习目标（学生集体读一遍目标，了解本节课的学习内容）

自学指导

请同学们认真阅读课本33页的内容，了解氧气的物理性质，并完成导学卡中的自主学习内容。

板书：1、氧气的物理性质

       无色无味气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。

2、氧气的化学性质。

学生活动：阅读课本33页-----35页的相关内容，认识氧气的化学性质。（8分钟）

      提问：如何检验一瓶无色气体是氧气？

      学生思考并回答

      请一位同学到讲台前给大家演示一下这个实验。

      （规范学生的基本操作）

现象：带火星的木条复燃。

结论：氧气支持燃烧。

    所以我们可通过这种方法来检验某气体是否是氧气。

    我们知道红磷可以在空气中燃烧，那么其他物质是否也能在空气或氧气中反应？

     演示[实验2—3] 硫在空气与氧气中的燃烧

请同学们观察硫分别在空气与氧气中燃烧的现象，并能正确描述出反应的实验现象。

现象：在空气中发出淡蓝色火焰，放出热，生成一种带有刺激性气味的气体；在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热，生成一种带有刺激性气味的气体。

文字表达式：硫  +   氧气       二氧化硫

小组讨论：

1、在实验过程中，集气瓶中的水起什么作用？

（二氧化硫对空气具有污染性，可通过水来吸收生成的二氧化硫）

演示实验[图2-12] 木炭在空气和氧气中燃烧，请描述现象

（1）将木炭放在燃烧匙中点燃，观察其在空气中燃烧的现象。

(2)将点燃的木炭深入氧气中，观察木炭燃烧的现象，这说明了什么?               

现象：在空气中，木炭发红热，放出热。

          在氧气中，发出白光，放出热，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊。

   文字表达式： 碳   +   氧气    二氧化碳

演示[实验2-4] 铁丝的燃烧  

   观察实验现象

        铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热，生成一种黑色固体。（铁丝在空气中不能被点燃）

   文字表达式：铁  +  氧气     四氧化三铁

   2、为什么要在集气瓶底部放一些细沙或水？

   3、铁丝前面的火柴起什么作用？

4、铁丝为什么要绕城螺旋状？

以小组为单位交流讨论：

5、不同的物质在空气中和氧气中燃烧的现象为什么不同？

引导学生总结上述四个演示实验：从上述四个实验中，我们可以总结出氧气的哪些化学性质?

     总结本节课的教学内容

【当堂演练】

1、下列物质不能在氧气里燃烧的是（    ）

A.氮气      B.木炭       C.硫黄      D.红磷

2、下列物质在盛有氧气的集气瓶中反应，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（   ）   

 A．木炭     B．红磷       C．铁丝    D．硫磺

3、下列有关氧气说法错误的是（    ）

A．用带火星的木条可以检验氧气         

B．木炭在氧气中燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体

4、氧气的性质中，属于化学性质的是（   ）

A．密度比空气大 B．能支持燃烧 C．不易溶于水 D．无色无味

5、下列变化，a.红磷在空气中燃烧b.铁丝在氧气中燃烧c.木炭在氧气中燃烧d.蜡烛在氧气中燃烧e.硫在氧气中燃烧。

根据以上变化将符合下列情况的序号填在横线上

⑴发出白光___        ⑵有大量白烟生成______  

⑶有水雾产生___    

⑷有黑色固体生成_____（5）有气体生成_______

【课后提高】

1、下列关于氧气的说法正确的是（    ）                               

A.氧气能支持燃烧，可作燃料

B.氧气能跟所有物质发生氧化反应

  C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中燃烧

2、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（    ）

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰   

B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．木炭在中燃烧发出耀眼的白光 

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

3、A、B、C、D四种物质。A是没有颜色、没有气味的气体；B在A中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成刺激性气味的气体C；将燃着的火柴伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊。由此推断：

A是          B是          C是          D是        。

板书设计：

课题2   氧气

1、氧气的物理性质

无色无味气体，密度比空气密度略大，不易溶于水。

2、氧气的化学性质

(1)氧气支持燃烧

（2）氧化性