2020年甘肃省兰州市城关区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年甘肃省兰州市城关区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、人民教师职业道德的核心是（）。

A、热爱学生

B、为人师表

C、忠诚于人民的教育事业

D、团结互助

【答案】A

【解析】教师职业道德的核心是热爱学生，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格是热爱学生的突出表现。故选A。

2、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

一、暗示影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染系统

【答案】B

【解析】人际沟通所使用的符号系统主要有语言符号系统和非语言符号系统两类，使用语言符号系统进行的沟通叫言语沟通，使用非语言符号系统进行的沟通叫非言语沟通，它们是人际沟通中最主要的两种类型。故选B。

3.人的道德发展在不同阶段表现出不同的特点。整个中学阶段学生品德发展最显著的特点是()。一、性

B、创造性

C、他律性

d.排他性

【答案】答

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】性是中学阶段学生品德发展最显著的特征。故选A。

4、教育行政申诉制度包括（）。

A、教师申诉制度

B、国家申诉制度

C、受教育者申诉制度

D、法人申诉制度

【答案】答

【解析】教育行政申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。主要包括教师申诉制度和受教育者申诉制度。故选A。

5、追求个人独特潜能的充分发挥和个人价值的实现是()。

A、生理与安全的需要

b.尊重的需要

c.归属感和爱的需要

D、自我实现的需要

【答案】D

【解析】人类有七种基本需求：生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重需求、知识需求(认知与理解需求)、审美需求、自我实现需求。其中，自我实现的需要是指实现自己的理想和抱负，发挥自己聪明才智的需要。这是人类需求的最高层次。题目中的“潜能的发挥”和“个人价值的实现”属于自我

我实现的需要。故选D。

6、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。

A、教育目的

B、培养目标

c、课程目标

D、教学目标

【答案】C

【解析】课程目标指注重知识技能取向。过于强调知识的传授，忽视研究态度的培养和研究习惯、研究能力的养成，忽视学生全面素质的提高，是指导整个课程编制过程的最关键准则。故选C。

7、学校及其他教育机构具备法人条件，自()取得法人资格。

A、批准设立或者登记注册之日

B、批准设立或者登记注册之日一周后

c批准设立或注册之日后一个月。

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【教师招聘考试经典题可打印历年】d.批准或报名之日后半个月。

【答案】A

【解析】《中华人民共和国教育法》第三十一条：学校及其他教育机构具有法人资格的，自批准设立或者登记之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任的学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构设立的校办产业承担民事责任。因此，选择a.8。古语“八目”(敬事、识事、诚、廉、修身、齐家、治国、平天下)出自()。一、舒明浩123

B、《孟子》

C、《礼记》

D、《中庸》

【答案】C

【解析】古代的“八目”出自《大学》，《大学》是《礼记》中的一篇。故选C。

9.我国新型师生关系的特点是()。

a.老师，学生，老师，老师，互助合作。

B、热爱学生团结互助和谐发展

C、尊师重教互助合作传道授业

d、尊师爱生，******平等，教学相长。

【答案】D

【解析】我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。故选D。

10、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。A、柏拉图

B、苏格拉底

C、亚里士多德

D、毕达哥拉斯

【答案】c

【解析】教育史研究中普遍公认亚里士多德是将心理学引入教育的第一人。他根据孩子的年龄特点划分教育阶段，并为每个阶段设置相应的课程。此外，他还论证了灵魂的三个部分及其对应的三种教育，都是在心理学基础上构建课程的尝试。所以选c。

11、下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育（）。

一、教育制度

B、教育经费

c.课程和教学

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【历年教师招聘考试经典题可打印】d.教师教育

【答案】d

【解析】在教育体系中，最重要、最基本的教育有教育、教育质量、教育经费、教育人事、课程与教学、学制。故选D。

12、教学的根本目的是（）。

A、概念和原理的习得

B、培养全面发展的人

C、行为方式的养成

d.心理和生理技能的提高

【答案】B

【解析】教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面：以培养全面发展的人为根本目的；由教与学两方面活动组成；具有多种形态，是共性与多样性的统一。故选B。

13、教育的心理起源说的代表人物是（）。

一、桑代克

B、孟禄

C、沛西·能

D、斯金纳

【答案】B

【解析】考查的知识点：教育的历史与发展。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西·能是生物起源说代表人物。故选B。

十四、教育行政部门和学校应当根据需要，制定应对各类灾害、传染病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应的设施，并进行必要的演练，增强未成年人的()。

A、安全意识

B、自我管理意识

C、自我保护意识和能力

D、法制意识

【答案】C

【解析】教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等的自我保护意识和能力。故选C。

15.自觉、果断、冲动是人格的()特征。

A、态度

B、行为

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【教师招聘考试经典题可打印历年】c.会

d.情绪

【答案】c

【解析】性格的意志特征是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。自觉性，果断性，冲动性都属于意志特征。故选C。

16、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

【答案】B

【解析】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。故选B。17、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。

A、课内与课外相结合

B、因材施教原则

C、教学相长

D、启发式教学

【答案】A

【解析】“时教必有正业，退息必有居学”意为按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业，因此强调课内与课外活动应该相结合。故选A。

18、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务，这是（）。

A、《中华人民共和国教师法》所规定的

B、《中华人民共和国义务教育法》所规定的

C、《中华人民共和国》所规定的

D、国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的

【答案】A

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师有“参加进修或者其他方式的培训”的权利，同时有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。故选A。

19、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务，这是（）。

A、《中华人民共和国教师法》所规定的

B、《中华人民共和国义务教育法》所规定的

C、《中华人民共和国》所规定的

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的

【答案】A

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师有“参加进修或者其他方式的培训”的权利，同时有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。故选A。

20、下面课堂教学活动符合奥苏贝尔提出的“先行组织者”的是（）。

d、教师提供问题的各种可能的假设，拓宽学生的思路。

B、教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频

C、教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解

D、教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路

【答案】D

【解析】先行组织者是先于研究任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原研究任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的研究任务关联。A、B、C三项的引导性材料都没有比研究任务具有更高的抽象、概括和包容水平，只有D项符合。

21、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

【答案】B

【解析】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。故选B。22、教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和（）。

A、教导作用

B、选拔作用

C、评价作用

D、管理作用

【答案】C

【解析】识记性知识，教育目的具有导向、激励、评价的作用。故选C。

23、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。

A、“集体中心”

c.“学生中心”

C、“学生中心”

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、“教师中心”

【答案】A

【解析】在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。故选A。

24、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。

A、教育的国际化趋势

B、素质教育

C、新课程改革

D、教育改革的实践

【答案】B

【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。故选B。

25、预防未成年人犯罪，立足于（），从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。A、教育

B、压制

C、保护

D、教育和保护

【答案】D

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，正确未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。故选D。

26、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

【答案】答

【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。

27、在知识的研究过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

A、概念研究

B、意义研究

C、命题研究

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、符号研究

【答案】答

【解析】概念研究就是研究把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。故选A。

28、教师要“以身作则”“为人师表”，体现的德育方法是（）。

A、榜样示范法

B、实践锻炼法

C、情感陶冶法

D、说服教育法

【答案】c

【解析】榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法；实践锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法；情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法；说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。教师要“以身作则”“为人师表”指教师各方面都应为学生和社会做出表率，正体现了榜样示范法。故选A。29、根据教学评价的功能，可将其分为（）。

A、形成性评价与总结性评价

B、常模参照评价与标准参照评价

C、配置性评价与诊断性评价

D、正式评价与非正式评价

【答案】C

【解析】从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分；根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分；从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分；根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。故选C。

30、情境教学法的核心是（）。

A、激发学生的情感

B、培养学生的探究精神

C、巩固学生的基础知识

D、减轻学生的研究负担

【答案】A

【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的研究兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。故选A。

31、（）是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、民主平等

B、尊师重教

C、教学相长

D、心理相容

【答案】A

【解析】我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。故选A。

32、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）。A、父母或者其他法定监护人

B、地方各级

C、地方各级教育行政部门

D、教育行政部门

【答案】A

【解析】《义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它监护人应当送其入学接受并完成义务教育。故选A。

33、确立教育目的的依据不包括（）。

A、依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况

B、依据教育制度和文化制度

C、依据人的身心发展规律

D、依据人的身心发展需要

【答案】D

【解析】确立教育目的的依据有：（1）特定的政治、经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）马克思主义关于人的全面发展学说是教育目的确立的理论依据。故选D。34、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。

A、社会生产力和科学技术发展水平

B、社会人口数量和结构

C、社会文化传统

D、社会政治经济制度

【答案】D

【解析】谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了学校教育的领导权；政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。故选D。

【解析】陶行知提出了“生活即教育，社会即学校，教学做做合一”的教育思想。因此，选择a。

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、陶行知

B、黄炎培

C、蔡元培

D、杨贤江

【答案】d

【解析】陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。故选A。

36、从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于（）。

A、单行条例

B、规章

C、行政规章

D、行规

【答案】D

【解析】从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于教育行规。故选D。

37、有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不在有强化物相伴，那么此类反应在将来发生的概率便会降低，这叫做（）。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

【答案】d

【解析】无论是正强化还是负强化都是增加反应概率的发生。消退：指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。故选D。

38、“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水”是句西方谚语，说明了在学生的心理引导中，我们要遵循（）。

A、发展的原则

B、学生主体的原则

C、整体的原则

D、因材施教原则

【答案】B

【解析】这句话强调学生是研究的主体，教师要调动他们的研究主动性，而不是强迫学生研究。故选B。39、1956年出版，（）主编的《教育目标分类学第一分册：认知领域》，被称为教育目标分类奠基之

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】作。

A、布鲁纳

B、马杰

C、加涅

D、布卢姆

【答案】答

【解析】布卢姆是美国的心理学家和教育学家，《教育目标分类学》是他的代表性著作。故选D。40、教师职业技能的核心内容是（）。

A、教育能力

B、教育技能

C、教学能力

D、教学技能

【答案】答

【解析】所谓课堂教学技能，就是教师在课堂教学中，为完成教学任务、促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。课堂教学技能是整个教学技能的核心。故选D。

41、在研究中，当小敏意识到她不理解课的某一部分的时候，就会退回去重读困难的段落。她会放慢速度，这属于（）。

A、调节策略

B、监视策略

C、谋划策略

D、组织策略

【答案】A

【解析】调节策略是对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。故选A。

42、在研究中，当小敏意识到她不理解课的某一部分的时候，就会退回去重读困难的段落。她会放慢速度，这属于（）。

A、调节策略

B、监视策略

C、谋划策略

D、组织策略

【答案】A

【解析】调节策略是对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。故选A。

43、某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发短，发现后叫他交出手机，但是陈某

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】不交，于是怒气冲冲地扇了陈某两个耳光，恰好打在他的左耳上，使其左耳失聪，的行为属于（）。

A、违规行为

B、过失行为

C、违法行为

D、不良行为

【答案】C

【解析】《中华人民共和国未成年人保》《中华人民共和国教师法》等教育法律中规定，教师不得体罚、变相体罚和侮辱学生。题干中的行为属于违法行为。故选C。

44、班主任发挥主导作用的前提是（）。

A、有正确的学生观

B、要树立育人意识

C、应具备管理能力

D、应具备专业化的素质

【答案】b

【解析】班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、研究、健康与生活等工作的教师，是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任必须具备专业化的素质，这是班主任发挥主导作用的前提。故选D。

45、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A、《教师法》

B、《高等教育法》

C、《义务教育法》

D、《教育法》

【答案】d

【解析】制定和执行教师素质要求的根本依据是《教师法》，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。故选A。

46、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

【答案】B

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。故选B。

47、小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的研究属于（）。

A、试误研究

B、顿悟研究

C、强化研究

D、观察研究

【答案】D

【解析】“观察研究，也称替代性研究，是指人们通过观察他人（或称“榜样”）的行为（这种行为对于观察研究者来说是新的行为），获得示范行为的象征性表象，并做出与之相对应的行为的过程。”小芳通过观察妈妈的行为而帮助同学，属于观察研究。故选D。

48、下列研究不属于加涅所划分的研究结果类型的是（）。

A、态度

B、习惯

C、言语息

D、运动技能

【答案】B

【解析】根据学生在研究后所获得的各种能力，将研究结果分为五类，即言语息、智力技能、认知技能、运动技能和态度。故选B。

49、校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是（）。

A、、专家、校长、教师

B、专家、校长、家长、社区人员

C、专家、校长、家长、学生

D、专家、校长、学生、其他人员

【答案】B

【解析】校本课程实质上是以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，开发主体为专家、教师、校长、家长、社会人员等。故选B。

50、教学过程就其本质上是属于（）。

A、认识活动

B、实践活动

C、主体活动

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、文化活动

【答案】A

【解析】教学过程是教师教学生认识世界的过程，是一种特殊的认识活动。故选A。

51、教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括（）。

A、本体性知识

B、实践性知识

C、应变性知识

D、条件性知识

【答案】b

【解析】教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，也是教师专业品质中研究最早的一个领域。不同的学者从不同角度对教师知识结构进行了分类。国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了本体性知识、实践性知识和条件性知识三类。

52、掌握学科教材结构是指（）。

A、把握课本的内容及其相互关系

B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系

C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点

D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

【答案】答

【解析】一个学科的教材结构必须是能反映这个学科的各要素、各成份（包括知识、技能、智能、思想观点等）之间合乎规律的组织形式，掌握学科教材结构就是要把握特定阶段学科知识的内容以及构成关系。故选D。53、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A、系统化

B、多样化

C、复杂化

D、专门化

【答案】b

【解析】一般来说，教师的职业角色包括传道授业者、示范者、朋友，以及教学活动的设计者、组织者和管理者等。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。故选B。

54、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A、以教师为中心的讲授策略

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、师生互动策略

C、以学生为中心的发现研究

D、合作研究策略

【答案】A

【解析】以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的研究，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在研究系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。故选A。

55、先天因素是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A、成熟

B、遗传

C、生产

D、发育

【答案】答

【解析】遗传素质是先天素质中最重要的内容。故选B。

56、下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。

A、尔逊

B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、皮亚杰

【答案】B

【解析】美国心理学家格赛尔的双生子爬梯试验强调了成熟机制对人的发展起决定作用。故选B。57、我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。

A、全体性

B、基础性

C、发展性

D、全面性

【答案】d

【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育。倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。题干所述体现了素质教育的全体性。故选A。

58、现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是（）。

A、学生个性的全面和谐发展

B、学生理论的研究

C、学生社会化的发展

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、学生自我教育

【答案】b

【解析】现代教育学关注的是学生个性的全面和谐发展。故选A。

A、巴班斯基

B、布卢姆

C、赞可夫和布鲁纳

D、克拉夫基和瓦根舍因

【答案】D

60、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A、爱岗敬业

B、为人师表

C、爱国守法

D、无私奉献

【答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中规定，教师职业道德包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身研究。其中，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。故选B。

61、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的（）。

A、教育万能论

B、环境决定论

C、发生认识论

D、遗传决定论

【答案】D

【解析】“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”片面强调遗传对个体身心发展的影响。属于遗传决定论。故选D。

62、“前有断崖，后有追兵”是（）。

A、双趋冲突

B、多重趋避冲突

C、趋避冲突

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、双避冲突

【答案】D

【解析】双避冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有胁性的事件或情境时，因不能同时避开而产生的动机冲突。所谓“前有断崖，后有追兵”就属于这种情况。故选D。

63、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。如果你是这个教师，你会怎么做？（）

A、表扬学生提出问题的勇气，并接纳建议，修改节目单

B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议

C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面

D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄

【答案】答

【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。故选A。

、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、子思

【答案】D

【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。故选D。

65、以下属于计划策略的是（）。

A、设置研究目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简单题目

D、考试时监视自己的速度和时间

【答案】A

【解析】元认知策略大致分为计划策略、监控策略和调节策略。B、D项属于监控策略，C项属于调节策略。故选A。

66、学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，

这属于（）。

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、道德理想教育

B、道德原则教育

C、道德规则教育

D、道德境界教育

【答案】c

【解析】从层次划分的角度说，德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。道德理想教育即运用道德倡议形式激励学生的高尚行为；道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为；道德规则教育即运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为

67、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（）。

A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B、不可行，虽重情感交流但回避了问题

C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D、可行，体现了严格要求自己，家长至上

【答案】C

【解析】冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。因此，冯老师的做法是可行的。故选C。

68、世界上第一部教育文献是（）。

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《孟子》

【答案】C

【解析】《学记》（收入《礼记》）成文大约在战国末期，是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。故选C。

69、一般说来，（）不属于智力范畴。

A、人际交往能力

B、研究能力

C、言语能力

D、运算能力

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】A

【解析】能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知研究方面。故选A。

70、教师违法行为的主要法律责任不包括（）。

A、行政责任

B、民事责任

C、刑事责任

D、违宪责任

【答案】D

【解析】教师违法行为的主要法律责任包括行政责任、民事责任、刑事责任，不包括违宪责任。故选D。71、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。

A、直观教学

B、启发教学

C、概括教学

D、变式教学

【答案】D

【解析】数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，目的是呈现该函数公式的多重应用形式，突出此类题目的共同特征，方便学生对这一类题目核心特征的了解。此属于变式教学。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。故选D。

72、工业社会教育的突出特征是（）。

A、阶级性

B、封闭性

C、生产性

D、个别化

【答案】C

【解析】工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。故选C。73、在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的（）。

A、合法性原则

B、越权无效原则

C、应急性原则

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、合理性原则

【答案】D

【解析】合理性原则是指在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。故选D。

74、下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）。

A、忠于职守，尽心尽力

B、献身教育

C、甘为人梯

D、坚守高尚

【答案】D

【解析】教师要真正践行爱岗敬业，就应该遵循以下基本要求：（1）忠于职守，尽心尽力；（2）献身教育，甘为人梯。故选D。

75、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。

A、管理者

B、示范者

C、授业解惑者

D、传道者

【答案】D

【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。故选D。

76、教师教学工作评估的三个主要方面是（）。

A、教学态度、教学目标、教学效果

B、教学用时、教学能力、教学效果

C、教学态度、教学能力、教学效果

D、教学态度、学生研究质量、教学能力

【答案】答

【解析】教师教学工作评估的主要方面包括教学态度、教学能力和教学效果。故选C。

77、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、结构主义课程理论

【答案】c

【解析】结构主义课程理论是由布鲁纳在20世纪60年代提出来的，布鲁纳在课程改革中强调学科的基本结构，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，学生根据学科结构再来掌握具体的知识。故选D。

78、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。

A、退行

B、投射

C、升华

D、文饰

【答案】d

【解析】投射效应是指一个人由于自己的需要和情绪倾向，而将自己的特征投射到别人身上的现象。题干中晓华把自己喜欢帮助人投射到其他同学身上，是典型的投射效应。故选B。

79、研究“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

A、水平迁移

B、正迁移

C、顺向迁移

D、一般迁移

【答案】c

【解析】水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。研究内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的研究之间的相互影响即水平迁移。故选A。

80、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

【答案】C

【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法要考虑到教学目的和任务的要求，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备、条件，教师业务水平、实际经验及个性特点。我国小学常

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。由于小学生还不具备探究的能力，因此教学应侧重直观的教学方法。故选C。

81、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生研究的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）

A、遗传素质

B、家庭背景

C、社会环境

D、个体能动性

【答案】d

【解析】研究需要和动机属于人主观能动性的体现。故选D。

82、学生希望得到教师在研究、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。

A、管理者

B、示范者

C、朋友

D、传道者

【答案】C

【解析】在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望老师能把他们当做自己的朋友看待，学生希望得到教师在研究、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，由此可知，题干体现了教师的朋友角色。故选C。

83、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（）。

A、团结协作精神

B、自主意识

C、求真务实精神

D、人文关怀意识

【答案】b

【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者，新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。故选C。

84、《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期従刑以上刑事处罚，且己经取得教师资格的（）

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、保留教师资格

B、丧失教师资格

C、由所在学校中定其教师资格

D、由所在地教育行政部门审定其教师资格

【答案】B

【解析】《教师法》规定，受到剥寺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格：已言治取得教师资格的，使失教师资格。故选B。

85、德育的知行统一原则要求（）。

A、理论重于实践

B、实践重于理论

C、研究与实践相结合

D、理论与实践相结合

【答案】D

【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。故选D。

86、黄老师向民间艺人研究地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。

A、校本教研的意识

B、课程开发的意识

C、长善救失的意识

D、示范引领的意识

【答案】d

【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干中黄老师积极向民间艺人研究地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。故选B。

87、小王在解决问题过程中常常表现出，思维沿着许多不同的方向扩展，其观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因此他经常产生有创意的想法。小王的这种认知方式属于（）。

A、场依存性

B、发散型

C、沉思型

D、辐合型

【答案】b

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，即个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。小王的这种认知方式就属于发散型。故选B。

88、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

【答案】B

【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。故选B。

、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

A、坚持教师为中心

B、坚持教材为中心

C、实施因材施教

D、实施标准化考试

【答案】d

【解析】学生的个体差异性是客观存在的，教育工作者应该客观公正地看待这一现象，要因势利导，因材施教，使每个学生在原有基础上都得到完全自由的发展。故选C。

90、（）标准是评价教育的首要标准。

A、效益

B、效率

C、教育回应度

D、发展性

【答案】b

【解析】制定和颁布教育，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育的首要标准。91、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

一、教育学

B、智育

C、美育

D、技术教育

【答案】B

【解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】形成学生正确的思想方法的教育；智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与研究有关的非认知因素的教育；美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育；劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故选B。

92、教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的研究和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

【答案】b

【解析】教学工作的基本环节是：（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的布置与反馈；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检查与评定。教学工作的中心环节是上课。故选B。

93、教师职业道德的核心是（）。

A、热爱教育

B、热爱学校

C、热爱教学

D、热爱学生

【答案】D

【解析】教师职业道德规范包括六个方面：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身研究。其中热爱学生（关爱学生）是教师职业道德的核心和精髓。故选D。94、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生来参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）。

A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展

B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

C、提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班

D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

【答案】B

【解析】面对亲戚的这种行为，正确的做法应该是坚决拒绝，并向其说明自己的理由。蒋老师亲戚要求蒋老师的这种做法违反了教师职业道德中为人师表中表述的“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取95、教育科学体系中的基础学科是（）。

A、教育学

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、教育心理学

C、教育社会学

D、教育经济学

【答案】b

【解析】教育科学体系中的基础学科是教育学。故选A。

96、教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是谁的观点？（）

A、利托尔诺

B、孟禄

C、马克思

D、高尔顿

【答案】B

【解析】美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。有关教育起源的观点还有神话起源说、生物起源说和劳动起源说。故选B。

97、一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有三分钟热度，兴趣很快又会消失。这说明他们的兴趣品质特征是（）。

A、广泛性强，指向性集中

B、广泛性强，持久性差

C、广泛性强，效益性差

D、效益性强，稳定性差

【答案】B

【解析】注意的范围也称注意的广度，是指在一定时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。注意的稳定性是指注意保持在某一对象或活动上的时间长短。孩子对许多事物感兴趣，是注意的广泛性强。“三分钟”热度，则表明孩子的注意持久性差。故选B。

98、在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（）。

A、校长

B、班主任

C、老师

D、教导主任

【答案】B

【解析】在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。故选B。

99、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A、体罚

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、体罚、变相体罚

C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

D、侮辱人格尊严

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。故选C。

100、青年初期是世界观的（）。

A、初步成熟时期

B、初步形成时期

C、形成时期

D、成熟时期

【答案】B