好哥哥好姐姐(社会)

1 .懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。

2. 能积极讨论班级的行为规范，懂得要遵守行为规范。

3. 培养小朋友模范带头作用，学习做小弟弟、小妹妹的好榜样。活动重点：让每位幼儿懂得要遵守行为规范。

活动难点：能够意识到自己要以身作则，做好小弟弟小妹妹的好榜样。活动准备：有关幼儿行为规范的ppt

活动过程:

一、以谈话的形式导入活动，引起兴趣。

师：我们现在上大班了，是整个幼儿园里面最大的小朋友了，那么我们要怎么样啊？（幼儿自由回答）

师：我们幼儿园里又来了好多新的小朋友，他们来上小班了，原来的小班宝宝上中班了，我们要做小弟弟小妹妹的什么呀？（引说好哥哥、好姐姐）

除了刚才我们小朋友说的那些之外，我们再开动脑筋想一想，要做好哥哥、好姐姐还应该怎么样？恩，很好，小朋友说了这么多，现在来看看老师拿的这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢？

二、讨论有关班级行为规范

1. 出示图片让幼儿根据图片上的内容进行讨论。

师：小朋友，你们来看看黑板上面的这几幅图，画的都是什么呀？每一幅图片表示的是什么意思,小朋友知道不知道？(讨论的过程中，要引导幼儿明确每一个方面的规范要求)。（1）有礼貌：出示相关图片，并明确每一方面的规范要求。如主动地与老师、家长、客人打招呼；会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往；会用语言与同伴商量，解决矛盾；有好多人时会排队等候等等。

（2）认真听讲：出示相关图片，并明确每一方面的规范要求。如上课要一心一意，不能三心二意；积极举手回答老师提出的问题；多问为什么等等。

（3）讲究卫生：出示相关图片，并明确每一方面的规范要求。勤剪指甲，勤