五年级语文上册期中知识点复习汇集人教版

班级：_____________             姓名：_____________    

词语补充

1. 按要求补充成语。

理（_____）当然  奇珍（_____）宝  众星（_____）月  金（_____）辉煌

心旷神（_____）  （_____）天动地  （_____）依为命  难以（_____）信

2. 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。

安（_____）乐（_____） （_____）（_____）有味 （_____）不聊（_____）

（_____）高（_____）烈 （_____）（_____）多端 （_____）泰（_____）安

我们现在虽然生活在（_____）的太平盛世，人们（_____），但我们不能忘记英法联军在圆明园的罪恶行径。

3. 把下面的词语补充完整，再选词填空。

神机（____）算  力所能（____）   一（____）见血   （____）然起敬

矜持不（____） （____）己为公    抓耳挠（____）   （____）伏无违

1．空闲的时间，我们应该帮助爸爸妈妈做一些（____）的事情，减轻他们的负担。

2．老人勇于同盗窃分子做斗争的精神，令在场的每一个人都（____）。

3．数学老师出的这个题目相当难，同学们一个个急得（____），不知道到底该怎么做。

4．事情的发展果然如你所料，真是（____），令人折服！

4. 把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。

（____）（____）如生　（____）（____）吞枣　美中（____）（____）　

心（____）神（____）  生灵（____）（____）  处心（____）（____）  

（____）衣（____）食  足（____）多（____）

____________________________________________________

5. 把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。

（____）（____）不足    （____）所（____）然    千（____）万（____）

负（____）请（____）    同心（____）（____）    诗情（____）（____）

造句：__________________

拼音集训

6. 看拼音，写词语。

huáng hūn           jiàn gé             jù jué            shāng liàng

guàn jūn            bēi tòng            huǐ miè             jiāo jí           

7. 看拼音，写词语。

ɡōng pó       ɡāo diǎn        dà bǐnɡ      hào zhào       zhōnɡ chén

chē liànɡ        dǎi dú        xūn rén        sū hánɡ        hài shí

8. 读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。

lǎn duò             dīng zhǔ           huī huáng            jǐ bèi

ài mù                yǐn bì             fán suǒ            lí míng

9. 看拼音，写词语。

ɡāo diǎn        jìn pào      chán mián       ēn huì         yùn zài

lǎn duò        wěn dìnɡ      pínɡ hénɡ      xié zuò         fènɡ xiàn

10. 看拼音，写词语。

mú zhǐ              xiǎng lè            niǔ kòu          qiáng yìng

jiē chù            chōng zhuàng          shì tàn          xiàng mào

正确读音选一选

11. 给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”。

1.爸爸出差(chà  chāi)要一星期，明天差(chà  chāi)不多就可以回家了。

2.看到果树上的累( lèi  léi)累果实，老张觉得这一年再苦再累(lèi  léi)也值得。

3.看到今天的水果便( biàn  pián)宜，李阿姨便( biàn  pián)买了很多带回家。

4.我和军军计划(huà  huá)本周去东湖公园划( huà  huá)船。

12. 在带点的字正确的读音下画“√”

谴责(qián　qiǎn)   俗语(sú　shú)   猛涨(zhànɡ   zhǎnɡ)　间(jiàn　jiān)隔

协调(diào   tiáo)  人影绰绰(chāo  chuò)  落脚(là   luò)  相背(bèi   bēi)

13. 下列各组词语中都有一个带点字读音是错误的，在错误读音前的选项上打“√”。

1.A．矫健（jiǎo） B．汛期（xìn） C．杭州（hánɡ）D．依偎（wēi）

2.A．治疗（liáo） B．抖擞（sǒu） C．腮帮（sāi）  D．蛰伏（zhè）

3.A．任何（rén） B．炊烟（chuī） C．灰烬（jìn）  D．报酬（chóu）

4.A．胎生（tāi）  B．皇陵（lín）  C．岔道（chà） D．勉强（qiǎnɡ）

14. 给加点字选择正确的读音，打上“√”。

1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn　guī)裂如乌龟(jūn　guī)的壳。

2．我家祭祖用的供(gōng　gòng)品，都是大伯家提供(gōng　gòng)的。

3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhèng　zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣(zhèng zhēng)钱。

4．花生的果实埋(mái　mán)在地里，它不炫耀，也不埋(mái　mán)怨。

15. 给加点的字选择正确的读音打“√”。

召（zhāo zhào）集        杀菌（jūn jùn）         流恋（liàn  niàn） 

龟（guī  jūn）裂         估（gū  gǔ）计         丝绸（chóu  cóu）

句子对对碰

16. 按要求写句子。

1．那一团越发茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句）

_____________________________________

2．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，必然秦国乘机来打我们。（给句子换个说法意思不变）

______________________________________

3．海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

______________________________________

4．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（用加点的字词造句）

_______________________________________

17. 句子加工厂。

1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句）

__________________________

2．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。（改为反问句）

_____________________________

3．对警卫员说：“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”（改为转述句）

______________________ 

4．一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像_________，___________；一本好书好像______________，__________。（仿写句子）

18. 按要求完成下列句子。

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_________________________________________________________

2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）

_________________________________________________________

3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）

_________________________________________________________

19. 按要求改写句子。

1．爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

_____________________________________

2．修改病句。

虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受很值得回味。

_____________________________________

3．根据要求用“果实”一词写句子。

当表示“植物的果皮和种子的器官”时：______________________________________

当表示“努力的成果”时：________________________________________

20. 根据要求写句子。

1.月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。（用相同的手法写句子）

__________________________________________________________

2.海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

______________________________________________________________

3.树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）

__________________________________________

4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）

______________________________________________________________

课内阅读

21. 阅读平台。

父爱之舟（节选）

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

1．用简洁的话语概括本段所写的场景。

____________________________________________

2．身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（    ）

A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。

B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。

C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。

3．文中画线句中的“心酸”一词，理解不正确的一项是（    ）

A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼

B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面

C．不能为家庭分忧的愧疚

4．最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？

___________________________________________

22. 课内阅读。

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害? ”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1．写出下列词语的近义词。

能耐 （____________）        必然 （____________）

2．这两段文字选自课文《_____________》，选文可以用____________这个成语概括。

3．这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。

4．廉颇负荆请罪的原因是                              。用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5．廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？请发挥想象写一写。

_______________________________________________________________

6．这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？

_____________________________________________________________

23. 课内阅读。

《草船借箭》节选

有一天,周瑜请诸葛亮（商量  商议）军事,说：“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要（推却  推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托  委托）,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席（招待  招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1．把文中括号内不恰当的词划掉。

2．把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑？

________________________________________________________

3．联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“✕”。

（1）周瑜问：“水上交战,用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（___）

（2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（____）

4．填空。

（1）三天造十万支箭那么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？  

________________________________________________________    

（2）诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴？

_________________________________________________________

（3）从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮__________。

5．《草船借箭》选自《__________》你还知道书中的哪些故事？（至少三个）

_____________________________________________________________

24. 课内阅读。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械（jiè_xiè）忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍（shě shè）不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

1．用“\\”画去选文中括号里不正确的读音。

2．选文中画“——”的句子运用了____的修辞手法，写出了_______。

3．“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”这句话表现了____________，具体表现在下文描述的____________________这件事上。

4．“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头，联系生活实际，谈谈你怎么看待“我”的这一做法。

____________________________________________________________

作文

25. 习作乐园。

题目：我爱家乡的________

提示：介绍家乡，可以从风土人情、风景名胜、土特产等方面入手，歌颂家乡人民的勤劳、淳朴，写出家乡的美丽富饶和秀丽山川，400字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 习作。

要求：

①请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特点的人，再选择一两件能突出其特点的事情来写。通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象。可以写：幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者……

②自拟题目，先在第2页试卷的背面列出写作提纲，注意分段叙述，写有重点。再根据提纲完成作文，限600字左右。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作表达。

“我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！”这是作家林海音在窃读时的真切感受。在成长的过程中，你一定经历过很多事情，酸甜苦辣样样俱全：爱的甜蜜、奋斗的艰辛、失败的沮丧成功的喜悦、阅读的快乐”？

请以“      的滋味”为题，完成一篇习作。

要求：1．先将题目补充完整，再完成习作。

2．注意做到语句通顺，内容具体生动，表达真情实感。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、所    异    拱    碧    怡    惊    相    置 

2、居    业    津    津    民    生    兴    采    诡    计    国    民    国泰民安    安居乐业

3、妙    及    针    肃    苟    舍    腮    拱    力所能及    肃然起敬    抓耳挠腮    神机妙算

4、栩    栩    囫    囵    不    足    旷    怡    涂    炭    积    虑    丰    足    智    谋    我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。

5、美    中    理    当    真    确    荆    罪    协    力    画    意    我们是班级干部，理所当然应该以身作则。

6、黄昏  间隔  拒绝  商量 冠军  悲痛  毁灭  焦急

7、公婆  糕点  大饼  号召  忠臣 车辆  歹毒  熏人  苏杭  亥时

8、懒惰    叮嘱    辉煌    脊背    爱慕    隐蔽    烦琐    黎明   

9、糕点  浸泡  缠绵  恩惠  运载 懒惰  稳定  平衡  协作  奉献

10、拇指    享乐    纽扣    强硬    接触    冲撞    试探    相貌 

11、chāi√ chà√ léi√ lèi√ pián√ biàn√ huà√ huá√

12、qiǎn√  sú√　zhǎnɡ√　jiàn√　tiáo√　chuò√　luò√　bèi√

13、1.B   2.D   (3)A    (4)B

14、jūn√　 guī√ gòng√　 gōng√ zhēng√　zhèng√ mái√　 mán√

15、zhào  jūn  liàn  jūn  gū  chóu

16、绿蔓里边发出鸣叫。    如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。    海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。    学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。

17、毁灭是损失。    这样逼问一个生病的孩子难道不是一种残忍？    对警卫员说，依他看，警卫员是把他摆在特殊位置上了。    一座灯塔    可以照亮前行之路    一架阶梯    可以攀登科学之峰

18、难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？    圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱啊！    圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。

19、爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。    虽然日记里的文字并不优美，但是那些成长过程中的真实感受很值得回味。    秋天到了，果树上结满了果实。    经过他不懈的努力，终于摘得胜利的果实。

20、这里的景色真是令人着迷，可是，这里的景色再美，也比不上我亲爱的家乡。    海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。    大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。    读书生活恰似画页。

21、

1．父亲凑钱给“我”交学费，送我上学并替“我”铺好床。

2．A

3．B

4．“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱，感受到了“我”肩上责任的沉重。

22、

1．    能力    必定    

2．    将相和    负荆请罪    

3．语言

4．他认识到自已的错误，觉得不应该为了自己的私利，跟蔺相如闹不和。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

5．廉颇半跪着走到蔺相如面前，羞愧地说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在回想起来真是后悔莫及呀！请你用荆条打我吧，我甘受惩罚！”

6．喜欢廉颇。因为他知错能改，愿意降下身份，承认错误。

23、

1．商量 推脱 嘱托 招呼

2．我不敢跟都督开玩笑。

3．    √    ×    

4．    立下军令状之前，他已想好了对策，他算准周瑜的心思，将计就计。    他以为自己的计谋得逞了。    胸有成竹或是很有自信    

5．    《三国演义》    桃园三结义、火烧赤壁、三英战吕布、七擒孟获 

24、

1．jiè    shè

2．    排比    母亲的辛苦，抓紧时间工作，尽可能地挣钱养家糊口    

3．    母亲很辛苦，“我”以前没有体会到，现在才知道母亲的不容易    我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。    

4．这是“我”对母亲的爱的回报。

25、例文：

我爱家乡的柿子

我老家门口有一片柿子林。

它们不知在我老家门口伫立了多久。在我的印象里，它们好像是群勇士，也仿佛是一群老者，守护者、看着我长大。

我至今都还记得，第一排靠近白菜地的那颗柿子树是我夏日乘凉的好去处。那时的农村是没有空调的，我每次难以忍受酷热之时，总是要爬到那棵树上的。轻倚在树干上，微凉的树皮紧贴在我的皮肤上，不算宽大的叶子密密麻麻地遮住了我的眼睛。落日的余晖被树叶割的支离破碎，一片一片，昏昏暗暗地打在我的脸上。

夜晚的柿林是最凉爽的，这时候，村里的老人们都不约而同地凑到柿林来聊天，他们或坐在地垄上，或蹲在树根处，老爷爷吸着长长的烟袋，老奶奶摇着大大的蒲扇，闲聊着家长里短。但是不管怎么样，他们都发现不了躺在树枝上的我，我也不管他们，他们聊他们的，我看我的满天繁星。

长大后，我已经不常回老家了。但是每次回家摘柿子，我总是兴高采烈地冲在前面。

柿子红彤彤的，个个叶大果圆。橙红色的柿子映在墨绿的树叶里，倒显得有点欣欣向荣了。当然，我家的柿子不是绣花枕头。它外表看着甜，里面的果肉更甜。剥下那薄如蝉翼的柿子皮，里面是晶莹透亮的果肉，让人不舍吃它。

树多柿多，而我们家乡的人却少，所以那么多柿子，我们根本吃不完。而剩下的柿子我们又不肯让它白白浪费。所以奶奶就用那些柿子做柿饼。

柿子好，做出的柿饼更好。本就香甜的柿子，再加上雪白的糖霜，更是甜上加甜。但奇怪的是，奶奶做出来的柿饼从来不会甜得发腻。我问奶奶为什么，奶奶只告诉我，是柿子好，是柿子好。

咬口柿饼，充溢口腔的是浓浓的甜味。我仿佛又看到了儿时的柿树，斑驳的阳光，闲聊的老人，以及我爱的柿子。

26、范文：

我们班的“热心肠”

在我们班上，有一个“热心肠”——朱彤彤。她是我们班的班长，长得有点胖，平常会扎一个马尾辫，笑起来脸上会有两个可爱的小酒窝。

“热心肠”——朱彤彤很乐观、善良、乐于助人。有一次，语文考试后，试卷发下来了，有一位同学考的成绩不及格，老师在班里批评了她。下课后，被批评的这个同学就趴在桌子上哭起来了，我们班的“热心肠”就走过去，劝说这她：“你不要难过了，成绩这次没考好，下次再认真学习，以后一定可以考好的，而且，我以后会和你一起学习的”。从这件事发生后，“热心肠”真的经常帮助那位同学复习语文知识，不久，那位同学语文考试成绩真的提高了很多。

“热心肠”喜欢帮助别人，她已经成为人尽皆知的榜样了。我曾经问她：“你为什么会经常帮助别人呢？”“热心肠”说：“我们在帮助别人的同时，也能获得快乐和进步，也会交到更多的好朋友，这样朋友就会越来越多，朋友也会越来越喜欢你！”

从这位“热心肠”的身上，我明白了一个道理：在别人遇到困难的时候，我们要帮助别人，这样我们也可以收获更多的快乐和朋友，做人要和善、乐观。

27、范文：

幸福的滋味

幸福从某种意义上说，异常简单，可以是轰轰烈烈的大事，也可以是不足挂齿的小事。

当你陷在困境中无法自拔时，有人帮了你一把，他让你在黑暗中看见了光明，寒冷中感受到了温暖，你一定觉得最幸福的事莫过于得到别人的帮助；当你在接受命运考验时，别人非但不帮你还冷冰冰地看着你，你在战胜命运之后，一定会感激他，因为是他那冰冷的面孔激发了你心中的斗志。

幸福是拥有一份珍贵的友谊，有福同享，有难同当。遇到好事时，我们一起接受赞誉，因为有得必有失，流汗时旁边一定有人在一起流；碰到困难时，我们共同面对，迎接挑战，因为任何一方都不会愿意让对方孤军奋战。朋友，就是总有说不完的话，和你形影不离的那个人。

幸福不光是拥有朋友，还是拥有严父慈母。小时候，母亲叫我牙牙学语，父亲教我怎样吃饭；长大后，母亲训我怎样听话，父亲训我怎样坚强；后来，母亲管我怎样写字，父亲管我怎样学习；而现在，母亲指点我怎样仔细，父亲指点我怎样超越。父母，就是凡事都替你考虑周全了，才敢让你放手去做的人。

幸福到底是什么？我相信，虽然每个人想法都不同，但心底一定有一个答案……