2022小学疫情期间线上教学工作方案五篇

为全面落实关于开展疫情防控期间线上教育教学文件精神，充分利用好“XX省名师空中课堂”和“XX市智慧学堂”等在线网络课程资源和平台，让广大教师指导学生进行高效学习，促进学生居家形成良好的学习习惯，根据县教育局初教科和教研室指导意见，现制定XX小学疫情防控期间线上教育教学工作实施方案。

一、领导小组

组  长：XXX（全面指导与监督）

副组长：XXX（线上指导、抗疫助学）

成员：

XX：一年级线上教育教学指导检查

XX：二年级线上教育教学指导检查

XX：三年级线上教育教学指导检查

XX：四年级线上教育教学指导检查

XX：五、六年级线上教育教学指导检查

XX：资源使用等线上操作指导

二、工作小组

组长：XX：线上学习业务指导、每日检查资料归档

成员：XX、XX、XX、XX

三、工作目标

1.提高政治站位明确职责

疫情当前，学校确保线上教育教学工作执行到位、落实到位、监控到位，明确每一位学校干部、班主任和教师的工作责任，并明确考核方案。

2.切实做好宣传保障工作

学校发挥班主任牵头抓总的作用，做好宣传工作，提前通知到每一位教师、学生和家长，迅速建立班级线上学习群，确保按期规范开展线上教育教学学习。

3.合理安排教学丰富内容

各学科教师按照XX市的在线学习课程内容，告知家长具体的操作方法。要依据延期开学的时间以及的课程表和学习课程，统筹规划学生的学习任务，以不增加学生的负担为宗旨，科学合理地安排各年级的线上学习的课程与内容。既要利用的网络资源进行相关教学，也要依据学校、年级、班级的特点开设各具特色的校本课程、班本课程，还要积极推进“XX市五个一百工程”，适当加入居家期间的综合实践与体育锻炼、心理健康的教育内容。

4.把握线上特点注重实效

校长室、教导处要提醒教师注意线上教学与实际教学的区别，并根据线上学习的特点，发挥年级、学科教研组和年级备课组的作用，科学拟定教学计划和教学课时，有效利用教学课件，做到备课充分、精讲精练、答疑高效、反馈有效，真正让学生能学有所得，学有所获。

5.结合学生实际有益身心

要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，选择适宜的学习资源，特色化开展网络学习指导活动，不增加学生负担，适当减少对电子产品的依赖，以促进学生全面发展、身心健康。

6.建立督查机制保证效果

学校校长室、教导处要对学生学习情况、教师指导情况加大检查督促力度，确保学生停课不停学的实效性。

四、作息安排

按照“校长室——教务处——年级组——班主任——科任老师”五级线上学习检查监控机制进行。

1.分管领导任务：代表学校维护形象和稳定大局，认真研读分管年级当日课表，按表格项目检查各学科老师线上指导情况，每天利用课间或课后进行适当点评1—2次，每天下午6:00前上传给教务处卢主任典型照片或截图各1—2张（以年级组为单位，一般每天检查有7项）。

2.年级组长任务：重视家长思想引领，根据本年级课程，结合实际情况，每天督促班主任、科任老师教学进度，做好对接工作，配合分管领导做好工作。

3.班主任任务：宣传发动建群，维护学习群的“干净”，加强思想引领，公布课表，指导操作等，每天进行师生家长线上学习提醒，对本班科任老师课堂执行学生学习情况进行监督。相关工作痕迹以照片和截图方式转发分管领导。

4.教师任务：

（1）自我学习，让学生做到的教师自己先做到，师生学习同步进行。

（2）认真备课，对每一节课要认真备课，纸质教案留存开学备查，当日教案拍照发给班主任汇总。

（3）布置作业，根据线上学习内容及时设计作业，或根据电子课本课后习题进行原题布置或组织学生在上、下午学习后等。

（4）认真批改，把学生家长传送的作业细细批阅，适当评价，让学生订正。

（5）仔细辅导，面向全体，不落一个，不忘一人；突出知识重难点，进行集中辅导；针对个别学困生，一对一辅导；关爱贫困生，精准辅导。

（6）资料留存，线上学习群工作痕迹、作业设计电子稿等通过照片、截图形式留存。自觉维护学习群的“干净”，为人师表，做好表率。

5.学生任务：

（1）三—六年级每个学生自我准备一本语文本，一本数学本，一本英语本，完成老师布置巩固作业。

（2）按课程表积极学习，在相应的本上完成作业。看、听、背的作业也写上去，家长签名；写的作业认真写一写，让父母拍照片传给相应老师批阅。作业本开学要上交教导处检查。

（3）一、二年级学生积极完成课程表上任务，相应老师可再细化布置，开学也要上交相关手工作业等。

（4）积极朗读电子教材，把课文读熟读透。

（5）完成《经典诵读三百篇》各年级要求的后半部分诵读，主动接受老师检查。

（6）完成“少年志童心战疫”主题的绘画、小视频、征文等活动。

六、考核考评

1.对工作成效显著的领导、教师、班级、年级组，表现优秀突出的学生、家长予以表彰。

2.根据初教科百分考核方案等考评机制，对在疫情防控工作中做出贡献的优先考虑。

3.对不执行总体部署的教师，立即予以调整。对造成后果的，通报批评；情节严重的，追究责任。

附件1：

小学居家生活学习行事历（教师）

1.每天每班级至少进行一次点评，截图。

2.适时提醒在规定时段未完成相关动作的“空堂”老师。

3.每天对照检查表完成检查记录，当天18点前，并根据表格7项内容在辅导老师发送的截图中各选1张照片，打包命名为“*月*日*年级线上学习资料汇总”，留存。

附件2：

根据有关疫情防控要求，自2022年3月2日起，我校开展线上教育教学。为做好我校2022年春季线上教育教学工作有序开展，结合我校实际，特制订我校疫情期间在线教育教学工作方案。

一、工作目标

2022年3月2日起开展线上教育教学工作。确保疫情防控期间，教师在网上正常教研，学生在家利用网络资源，在教师指导下学习，实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”。

二、成立组织

XX小学线上教育教学开展领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX|XXX

职 责：

1、组长和副组长必须深入校本教研第一线。全面贯彻执行教育方针。主持学校线上教育教学工作计划的开展和落实。

2、数学组XX具体负责并兼任线上开课领导小组办公室主任负责日常工作，语文组XX具体负责并协助XX做好线上教学日常工作。

3、成员XX负责资料、图片收集、信息反馈、简报工作。

4、成员XX、XX网课技术指导，XX心理学课程培训。

三、在线学习指南

1、XX基础教育资源网；

2、教育资源公共服务平台；

3、根据班级实际情况可以利用“微信、QQ、钉钉视频、腾讯视频、抖音开展直播”教学形式。

四、作息时间安排

一二年级学习时间表：

上午

8：30—8：50  读书

8：50—9：10  室内活动

9：10—9：50  语文（直播和线上指导双师课堂）

10：00—10:20   常识课开展

下午

2：30—3：10  数学（直播和线上指导双师课堂）

3：10—3：30  室内活动

3：30—3：50  音体美开展

晚上

7：00—8：00  看新闻联播

三—六年级学习时间表：

上午

8：30—8：50  读书

8：50—9：10  室内活动

9：10—9：50  语文（直播和线上指导双师课堂）

10：00—10：20 英语听读

10：30—10：50  常识课开展

下午

2：30—3：10  数学（直播和线上指导双师课堂）

3：10—3：30  室内活动

3：30—3：50  音体美开展

4：10—4：40    家庭作业时间

晚上

7：00—8：00  看新闻联播

（各年级各学科教学进度表附后）

五、工作要求

1、坚持办学方向，贯彻落实教育方针，结合网课特点“五育”并举，本着“以教学为中心，以创新发展为驱动，以发展学生为目的”办学思想。

2、按照省教育厅3月2日后线上开展教学制订好的各年级、各学科进度表开展教学。依然是语文、数学和英语为重。各学科单位每天教研教学内容，明确教学任务，视频讲解重难点和布置检测内容，抽批学生作业，并针对学生提出的问题利用微信给予解答、指导。

3、学生利用各种教学资源，在家长的帮助下，根据教师安排的学习计划、内容、任务进行自主学习，并完成当日作业。不懂的问题，在微信上向教师提出解答。

4、严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

5、严格控制作业量。一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，不得批评家长。

6、对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生和防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习每天晚上6：00—6:40开展电话教学。一人一档，以班级为单位进行统计上报。对电话教学也困难的学生，在开学后，单独进行补缺教学。

7、学校领导小组成员会随时对各班级家长群进行调研，发现工作流于形式，不按要求开展的，将给予相关人员通报批评。

六、有关要求

1、家里的学习环境和学校课堂难免存在氛围差异，同学们要自觉调整作息时间，积极主动进入学习状态。虽然人不在课堂，但同样要认真对待。请同学们按照所有任课老师的具体要求，保质保量、按时完成学习任务。

2、同学们是在网络世界中成长起来的年轻一代，对新鲜事物有着很强的接受度。但对部分老师来说，短时间内熟练掌握新的信息化教学工具存在一定挑战，在教学过程中也可能会有不少需要磨合的地方。请同学们多理解和协助老师，以获更好的学习体验。

3、全班师生同时上线时，系统瞬间承担的流量压力会很大，直播会出现延时，希望同学们在遇到问题时主动反馈并耐心等待。

4、学校十分在意每位同学的学习体验，欢迎大家随时反馈宝贵意见或建议。

七、假期防疫指南

1、根据市教育局要求，学校实行严格管控，严禁外来人员进入校园，非值班人员不得进入校园。在正式开学之前，全体师生要居家、尽量减少外出，未经学校同意不得进入校园。

2、有疫情高发地区（如武汉等地区）居住史或旅行史的师生，自离开疫情高发地区后，根据市县疫情防控工作有关要求，居家或在场所医学观察14天。

3、假期师生均应尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。

4、师生居家每日进行健康监测，并根据社会或学校要求向社会或学校负责人（班主任）报告，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等），建议主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。

5、出入公共场所要自觉佩戴医用口罩；随时保持手部卫生，减少接触公共物品；接触公共物品、咳嗽手捂后、饭前便后，要用香皂洗手；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或手肘衣服遮挡口鼻。

6.寒假结束时，学生如无可疑症状，可正常返校。如有可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再行返校。

2022年小学疫情期间线上教学工作实施方案

为了全力应对新冠疫情，最大限度消减疫情对学校教育教学的影响，开展好学生居家线上教学工作，提高线上教学应急处理能力，结合之前疫情期间线上教学工作经验，特制定本实施方案。

一、总体要求

依托学校教育信息化优势，充分发挥好“互联网+教育”的作用，利用网络平台面向全体学生提供线上授课、辅导、答疑等教育教学服务。进一步强化各处室、各年级组、各教研组、各备课组工作协作，积极调动广大师生、家长的力量，立足校情、学情，精准施策，加强宣传，坚决做好疫情防控工作、维护保障好广大师生生命安全。根据方案组织师生开展线上教学，并保障学生居家学习效果。

二、机构及职责

（一）领导机构

组  长：XXX

副组长：XXX、XXX

成  员：XXX、XXX、XXX

（二）职责分工

1.组长（XX）全面负责疫情防控期间线上教学工作；

副组长（XX）主要负责疫情防控工作；

副组长（XXX）主要线上教学工作。

组长、副组长负责对线上教学进行网上巡视，对线上教学效果突出的年级组在学期末进行表彰奖励。

2.教导处负责线上教学工作的全面落实和督查。组织信息中心、各年级组、各教研组、各备课组等部门具体实施线上教学工作。根据教学实际，及时修改和调整工作实施方案。

3.信息中心指导师生利用好授课平台、网络优质资源，及时下发平台的注册方法和使用流程，并在X月29日进行线下答疑解惑。X月30日进行线上授课培训（培训效果较好，老师们根据操作流程都可以进行课堂直播），X月31日进行线上授课教师试讲。有计划开展培训。

4.各中心教研组长负责组织本学科所有备课组开展线上集体备课活动，组织备课组线上试课活动，确保各备课组教学活动有计划、有安排、有准备。

5.各年级组长全面负责本年级线上教学工作。协同中心教研组落实教学活动，对本年级各学科线上教学进行监督落实，及时汇总上报教学准备、线上试课、授课、辅导等工作的完成情况。

6.各备课组长具体负责本年级本学科线上教学活动的实施。根据教材编排和学校课时安排制定符合线上教学特点的教学计划，组内研讨后明确每一节课的授课形式、授课内容、授课教师等具体细节。组织备课组教师学习课标，认真落实备课、上课、作业、辅导等教学活动，根据教学实际及时调整教学方案。

7.各班班主任负责组织本班学生参与线上教学活动，及时发现并尽力解决学生学习过程中出现的问题，动员家长配合学校开展好线上教学活动。配合办公室、总务处做好疫情防控工作。

8.办公室和总务处根据学校疫情防控方案和应急预案做好停课期间的疫情防控工作。

9.宣传中心负责收集各学科开展线上教学的相关信息，及时撰写新闻报道，营造良好氛围，同时做好疫情防控宣传教育工作。

三、启动线上教学工作实施预案

1.立即响应，停课抗疫。严格落实疫情防控要求，接到上级通知后第一时间通知师生及家长，并于当天通过班级群、公众号等形式发布《致家长的一封信》，详细告知停课起始时间、居家防疫规定、线上教学计划、要求等内容。

2.联防联控，精准抗疫。学校停课后，学生居家学习，教师除值班、参与志愿服务等活动外一律居家办公。所有师生不得私自返校。严格落实街道社区疫情管控措施的同时，办公室、各班继续做好“零报告”“日报告”工作，随时关注师生居家健康状况，及时汇总、上报防疫有关信息，全力配合疫情防控工作。

3.做足准备，确保时效。学校教导处、信息中心要在平时加强线上教学能力提升相关培训，确保每一位教师都能够利用钉钉平台、希沃云平台开展线上教学，熟练掌握开课、直播相关设置、在线互动、线上辅导等技能，并能够指导家长、学生参与线上学习。各班班主任要定期完善钉钉家校通讯录，确保所有已关联学生的家长全部激活钉钉。发布停课通知当日，教导处立即组织全校教师测试钉钉、希沃授课平台，信息中心及时了解和解决师生使用平台中出现的各种问题，确保后期线上教学正常进行。

4.加强宣传，正面引导。停课通知发布一日以内，召开全校师生、家长网络视频会，宣传停课抗疫的必要性，指导师生、家长科学防疫。做好心理疏导，倡导健康、良好的居家生活、学习习惯，指导学生居家学习方法，对学校线上教学计划进行安排。

四、线上教学培训、测试

学校统使用钉钉在线授课平台，希沃等教学平台辅助教学。各班班主任在前期完善家校通讯录的基础上，再次核实，确保在X月30日前所有学生全部加入钉钉班级群（学校部门群，不得另建私群）、所有已关联学生的家长全部激活钉钉。结合前期线上培训经验，X月29日，学校在树人报告厅组织教师，对直播存在问题进行钉钉在线课堂直播平台培训，并下发了《钉钉课堂模式直播流程》。全体教师通过这些前期活动能熟练掌握开课、直播相关设置、在线互动、线上辅导等技能，教导处、信息中心及时解决师生使用平台中出现的各种问题，确保线上教学正常进行。

五、具体措施

（一）统筹安排，规范教学

各年级各班要按照教导处统安排的线上教学时间开展学习活动，不得随意发布在线学习内容、不得随意发起视频直播，严格落实“五项”管理、“双减”规定，不得增加学生学习负担，不得给家长布置作业检查、批阅等任务。

1.明确线上教学时间。线上教学从停课次日开始（休息日顺延），至正常到校上课结束（具体时间以上级通知为准），在此期间，学校不组织任何形式的线下教学活动，每日线上教学时间段由教导处统发布，不得在中午、晚上安排教学任务，要充分保证学生休息时间，严格控制学生使用平板、电脑等电子设备的时间。

2.明确线上教学课程。中高年级线上教学课程设置语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道德与法治、科学、健康教育等，采取“年级群联播+班级辅导”的授课形式。语文、数学、英语按照教材内容、进度授课，每天安排一节，由年级组联播。其他学科每周安排一节（年级群联播），具体课程安排表由教导处制定发布。同时，结合疫情防控工作对学生进行德育、美育、艺术教育、安全卫生和健康教育。注重疫情防护知识的普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；通过防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱爱国爱爱的思想情感。教导处要安排儿童阅读课、经典咏流传、科技普及课、心理健康课、眼操课间操等课程，丰富课程内容，提升学生综合素养。一、二年级原则上不进行线上教学，除参与全校联播的同时素养类课程外，年级组可以按照课表准备适合低年级学生的素养提升类内容，如书写指导、绘本阅读、趣味数学、读书分享等，也可以推送优质学习资源巩固之前已学知识，不得讲授新课。

3.拓宽居家学习渠道。除了教师直播上课、发布优质资源、视频会议辅导等线上授课学习活动，各班引导学通过电视、基础教育资源公共服务平台、人教网等进行居家学习；教师指导和学生自学相结合，尽量降低疫情给学生学习带来的不利影响，减少家长焦虑，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。

（二）精心组织，科学实施

1.制定教学计划，落实集体备课。X月30日，各年级以备课组为单位，开展线上集体备课，根据教材和线上教学特点详细制定线上教学计划，尤其要合理安排教学内容、课时、教学措施等。各备课组要根据学科特点、线上教学课表和本组教师情况，明确每一节年级联播课的主备教师和授课教师。继续利用希沃平台进行集体备课（超一周）。每周线上研讨次数不少于2次，要明确时间和内容，有主题、有讨论、有发言，要对下周年级联播课进行试课及改进。备课具体内容包括：导学案、授课课件（希沃）、学习单、作业练习等。线上教学备课要符合线上教学特点，年级联播课语文、数学、英语、心理辅导每节课20分钟，其他学科和各班辅导课均为20分钟。学习内容不宜过多。要明确每节课教学环节、目标任务，精心设计授课课件，最大限度提高互动性，要留有学生思考、练习和提问答疑的时间。查找、甄别、遴选、整合符合本学科备课组教学实际的网络资源,作为学生线上课程学习的有机补充，精心设计适合学情、便于反馈的在线作业或纸质作业。

2.家校协同共育，实施线上教学。线上授课或辅导，不同于平时的线下集中授课或辅导，为了使线上教学落到实处、不图形式，教师、学生、家长作为教学活动的参与者，都要转变观念，按以下要求开展线上教学。

（1）任课教师：熟练掌握网络教学技能，积极参与网络集备和在线研讨，积极学习优质网络课程平台的课例，学习好的授课方式方法，深入挖掘理解教学内容，重点做好课堂练习的设计和实施，从而高效提高自身教学水平。群联播授课教师要提前加入到本年级其他各班级群中，并高质量完成预定的教学任务目标。本班任课教师要及时关注学生在线学习参与度、学习效果，及时解决上课过程中发现的各种问题，及时批阅处理在线作业。每节课上课前10分钟做好直播准备，准时开课，按时下课，不额外增加在线课时，确保每节课之间学生有充足的时间放松眼睛，避免视疲劳。组织班级在线辅导时，可以通过钉钉群直播或视频会议的形式，同时借助作业盒子、钉钉家校本、班级优化大师等工具，将在线作业和纸质作业、统讲评和在线答疑、集中辅导和个别辅导有机结合，确保每一个学生能够在当天完成学习任务。关注学生每天参与听课、作业完成情况，及时进行统计、反馈。对极少数因特殊原因不能按时完成学习任务的学生，任课教师要通过视频、电话等多种形式了解跟进，帮助学生及时参与学习，完成任务。除了在授课时明确学习任务、目标、需要完成的作业，还要将这些及时告知家长，共同帮助、指导学生合理计划安排自己的学习和生活。

（2）学生：早睡早起，严格按照停课期间线上教学课表安排，在钉钉群在线课堂听课学习。上课前整理好学习环境，准备好学习设备、听课笔记本等必要的学习用品。上课时，坐姿端正，注意用眼习惯；认真听讲，做好听课学习笔记，根据老师要求，积极思考，积极完成课堂练习，积极参与连麦分享展示等活动。听课过程中，不吃零食，不玩闹，不做与学习无关的其他事情。课后及时完成、提交老师布置的纸质作业或在线作业，并按照老师要求提交听课笔记。除正常听课学习外，尽可能不使用电子设备，不用学习设备玩游戏、看娱乐视频，避免影响视力。

（3）家长：为学生尽可能提供必要的学习设备：平板、电脑等。掌握学习平台的使用方法，及时查看钉钉群中的授课安排和教师布置的学习任务，严格要求学生按时完成，督促学生按时作息、按时听课、按时完成作业。若家中有两个到三个学生，确实无法提供设备，低年级学生优先在线听课，其他学生自主学习，并向任课教师请假，空闲时间在钉钉群进行直播回看。确实没有条件进行网上在线学习的家庭，可以根据学习进度，帮助指导学生通过其他方式学习。关注学生学习的同时，加强安全、疫情防控知识的教育，确保孩子身心健康成长。

3. 加强学习评估，落实减负增效。开展在线教学期间，各年级、各班要通过数据统计、问卷调查、在线家访等方式及时关注学生学习和身心健康状况，在不增加学生课业负担的前提下，尽可能保证学习效果。返校后，任课教师要根据学生课堂表现、作业完成情况对学生居家学习效果进行评估，查漏补缺，弥补不足。各班在学生返校后，依据听课、完成作业、学习效果等情况对居家学习期间表现优异的学生进行表扬。

六、严肃纪律，强化保障

1.统思想，提高认识。要深刻领会关键时期线上教学的意义所在，准确把握上级主管部门有关文件的精神要义，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。

2.明确责任，落实到位。各部门、各任课教师要严格按照学校安排开展线上教学，明确时间、任务、目标、责任和分工。教师和学生要整理、制定出自己的工作、学习清单，以保证有序、有效学习，确保线上教学活动顺利开展。

3.依法执教，严守师德。班主任是班级群直接负责人，要做好班级群舆情监控工作，发现负面、不实信息要及时处理。在线授课教师要学习平台直播规定和网络安全、知识产权等相关法律，不得在直播中产生违规、违法问题；不得利用在线授课平台推销教辅、未经上级主管部门和学校备案的APP等，不得有违反师德师风规定的言行，一经发现，严肃处理。

4.家校联动，全力抗疫。在线学习学科知识的同时，加强健康理念和传染病防控知识的宣传教育，科学解读疫情防控知识，帮助师生、家长切实提高自我防护能力。确保依法、科学、规范、有序地做好疫情防控和教育引导工作。全面宣传疫情防控和防治成效，及时解疑释惑，不信谣、不传。科学指导学生学习和生活、关心学生身心健康，制定具体的作息时间建议,组织落实学习计划，并及时向家长推送最新疫情防控要求，切实做好面向家长和学生的疫情防控宣传教育工作。办公室、班主任继续做好疫情防控信息排查、上报工作。