社团活动课程教案

1.  Encourage students to understand an original English play by Shakespeare. .

2.  Help Ss understand The Merchant of Venice 

1.Organize Ss to perform this play

1.  Explanation of the main characters and ideas of the play The Merchant of Venice

2.  Help Ss grasp the meaning and pronunciation of the play.

3   Organize Ss to perform the play   .

1  Arose Ss' interest in the original play, especially by Shakespear.

2. Help students to perform the play  

Communicative methods

Multi-computer system

(5mins)

DO you know Shakespear?

(5mins)

Do you know   The Merchant of Venice?

Do you knowShakespear. ?

Show Ss pictures about his works

Show Ss a vedio about the play The Merchant of Venice

We have learnt it  

(15 mins)

(characters)

Ask some Ss to give performances

I like Antonio

....

(5mins)

Make evaluation

 Please find more detailed information after class

1.Encourage students to use the appropriate words to talk about the school life and review the words about school life.

2.  Learn different words which mean the same thing between British English and American English.

1.Learn the differences between American school lives and Chinese school lives.

2.Help students to understand team spirit and know what to do to keep the team spirit in a team or group.

1  Watch a video about Lily’s first day in an American high school, then have a discussion.

2.  Watch a short flash about a running competition between Chinese and American teams, then find out the reason why the Chinese team loses.

1.A talent show of all the students.

1  Help the students use the proper words to talk about their daily school lives.

1.Grasp the spelling of British words and American words such as lift and elevator, post and mail, film and movie, football and soccer, and so on.

2.Learn the differences between American school lives and Chinese school lives.

1.Learn the differences between American school lives and Chinese school lives.

2.Help students to understand team spirit and know what to do to keep the team spirit in a team or group. 

Communicative methods

Multi-computer system

(5mins)

Teacher has a free talk with students.

What do you like? 

How many subjects do you learn?   

Friends and teachers./ Playground.

(5mins)

Show the flags of the UK and the USA  

Do you know the same use of other words? Please give me some examples.

Autumn means fall.

Rubber means eraser.

Secondary school means high school.

(15 mins)

Play a video about Lily’s first day in an American high school, then let students have a discussion.

Watch the video again and discuss in groups of four to find out the differences between them. You can read the script on Page 10.

( Watch, read and discuss.)

Group 1: they often use slangs, such as “Break your legs!”.

Group 2: They talk with their parents just like talking with firnds.

Group 3: They are easier to make friends.

Group 4: They don’t wear school uniforms.

Group 5: They are more humorous.

(5mins)

1.  Each of the students in the Riverside Drama Club must prepare a talent show in English. In the next lesson, we will have a small party to enjoy different shows.

2.  Finish Part 2 of Task 2 in their groups after class, we’ll discuss these questions in the following class.