部编版三年级语文下册期末试卷(完整版)

班级：       姓名：      分数：      考试时间：90分钟

一、 拼一拼，写一写。

fú  zhuāng     lǎ   ba    qiáng  bì     pái   liè       yán  liào

liú    lèi      kǒu suàn     pīn mìng     zhǔn bèi       zhī zhū

二、 比一比，再组词。

泽（_______）宫（_______）摊（_______）史（_______）烂（_______）

择（_______）官（_______）滩（_______）吏（_______）栏（_______）

三、 请把古诗相应的上下句连起来。

二十四桥明月夜               曾是惊鸿照影来      

鸡声茅店月                   玉人何处教吹箫      

伤心桥下春波绿               人迹板桥霜        

四、 我会选择正确的词语写在括号里。

继续　　　陆续　　　连续

1.电影结束了,大家（______）走出电影院。

2.大雨 （______）下了三天三夜。

3.新的一年开始了,我要（______）努力,再创佳绩。

环视　　　俯视　　　注视

4.我们（______）着老师的演示,生怕错过关键的地方。

5.他走进报告厅,（______）了一下四周,然后开始演讲。

6.我们站在山上（_______）蜿蜒的公路。

五、 补全词语。

鸦（___）无（___）     夺（___）而（___）    汹（___）澎（___）

（___）澜（___）阔    （___）（___）口呆      五（___）丰（___）

硝烟（___）（___）      眼（___）手（___）

六、 按要求完成句子。

1．给下面的句子加上合适的标点符号。

__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__

2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。

改为“把”字句：_____________________

改为“被”字句：_____________________

3．修改句子。

①教室里骤然间响起了激烈的掌声。_____________________

②春天来了，花园里开满了五颜六色的红花。_____________________

七、 古诗练习。

1．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________，_____________。这两句诗的意思是________________。在这两句诗中，诗人将湖面比作_____________。

2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不应意志消沉的诗句是_____________，_____________。

3．历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到两岸青山扑面而来，我不禁想起李白《望天门山》中的诗句：_____________，_____________。当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句：_____________，_____________。李白在《望庐山瀑布》中还写道：_____________，疑是银河落九天。

4．杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。宋代诗人________也被西湖的美景所吸引，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：_____________，_____________。诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖：_____________，_____________。

八、 阅读下文，回答问题。

爱动脑筋（jīn）的孩子

华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

 华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

1．这篇短文有________个自然段。

2．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。

4．华佗是个________的孩子。

九、 习作天地。

游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！

习作要求：1．把游戏的经过写清楚，写具体。2．表达出游戏时快乐的心情。3．题目自拟，书写工整，250字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参

1、服装  喇叭  墙壁  排列  颜料 流泪  口算  拼命  准备  蜘蛛

2、沼泽    宫殿    摊位    历史    灿烂    选择    官府    沙滩    官吏    围栏 

3、

4、陆续    连续    继续    注视    环视    俯视 

5、雀    声    眶    出    涌    湃    波    壮    目    瞪    谷    登    弥    漫    疾    快  

6、“    ，”    ，“    。”    海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。    海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫被震得东摇西晃。    教室里骤然间响起了热烈的掌声。    春天来了，花园里开满了五颜六色的花。

7、湖光秋月两相和    潭面无风镜未磨    庭湖面的波光和月光交相辉映，湖面风平浪静，如同未经打磨的铜镜    铜镜    一年好景君须记    最是橙黄橘绿时    两岸青山相对出    孤帆一片日边来    两岸猿声啼不住    轻舟已过万重山    飞流直下三千尺    苏轼    欲把西湖比西子    淡妆浓抹总相宜    接天莲叶无穷碧    映日荷花别样红

8、

1．3

2．    七    当地有名    

3．华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

4．爱动脑筋

9、范文：

最有趣的游戏

今天，我们做了一个趣味十足的游戏，叫做“纸架桥”。老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去。”我想，老师是不是发高烧烧糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。

游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴地叫道“耶”。话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去，没想到眨眼的功夫“哗”的一声，桥来了个土崩瓦解，倒在了那静静流淌的“水”中。此时，叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都要被吹塌了，不，是差点塌了。第二次，我们从和黄浩林那儿得到启发，再次开工。张淑杰折纸，我负责把书放上去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍的画面。我们又来了第三次，靠着一股劲儿，我们终于实验成功了，我和同桌双手击掌：“胜利了！”

我们坐着没事就看了看别的同学。只见其他同学有的在静静地思考，有的眉头紧锁，还有的急中生智……瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥，在那儿心急如焚呢！

接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开，放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不已。

这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，也许转换一下方式，它们就会发出令你想象不到的力量。