数字教育资源获取与评价主题说明主题教学—说明文

主要内容

（1）说明文的定义？

（2）说明文的分类？

（3）说明顺序？

（4）说明方法？

（5）说明文语言？

（6）说明文结构？

教学对象

我校学生的阅读理解能力一般。从九年级第一学期的期末试卷来看，学生

实用类文本的阅读能力和答题能力较薄弱。综合学生的试卷来看，学生失分的

主要原因是对于实用类文本还没有掌握合理、科学、有效的阅读方法和答题方

法。试卷的考察重点是检测学生对文本整体内容的把握以及筛选信息的能力，

但是在阅卷过程中我们发现，很少有学生会严谨细心地在文本中做出标注、圈

画，来帮助自己锁定正确答案，欠缺文本意识。

教学环境

《2011 版义务教育初中语文课程标准》中对说明文的学习要求是：阅读新

闻和说明性文章，能把握文章的基本观点、获取主要信息。《2015 年广东省初

中毕业生语文学科学业考试大纲》中对实用类文本的考试内容和要求是：整体

把握实用类文本的主要内容；阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要

点。