(整理)施工现场平面和临时水电布置图

产地

分，③写出用“秋光的涨幅”抒发1分，②写出采用象征(或托物言志、类比）的手法,得1分）答题要点①写出绿竹笋涨价与秋光流逝的关系,得4（21.    分。1分。④写出用“秋光的涨幅”表达把握、珍惜美好的时光的人生感悟之类的主旨，得1对时光易逝的感叹之类的情感，得    徐州：    分）27三、现代文阅读（    分）6（题。10—11阅读下面小说语段,完成7.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，    年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两    支橹,一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都           远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台,但或者也许是渔火。       那声音大概是横笛,宛转,悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。    分)3、对上文内容理解不正确的一项是（10    “上前”等词,生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情.“退后"“磕”、第一段中的“点"A   B    、选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。    ,也即第二段中提到的“歌吹”、第三段中的“他”指的是“那声音”C       、文中的“自失”有陶醉之意,表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。D       、简要分析文中画线语句的表达效果.11    描写江南水乡独特的美丽景色，表达了作者对童年的美好回忆和对家乡的挚爱之情.B分）3、（12    分）1，也表现了“我”急切的心情（分）1,用远山作衬托,写出了船行的速度之快（分）1分）此句使用了比喻的修辞手法（3（    徐州：    ．阅读下面一篇散文.完成16 分）11（题。19-16    凝望一棵开花的树    王长敏）我在杂乱的、破旧的村庄,寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的1（    花擦亮了我的眼睛,也洗净了我的灵魂.一棵会开花的树：洋槐）整个春天我仰望着天空,看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香,我常在一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇2（．．树的树皮，被四季的风雨雕刻成皱巴巴的脸,在这随处丛生，其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候，一个杂乱无章的村庄因此而变得诗意葱茏。那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空,让一个没有风景的村庄香飘   四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序,每一个春天的到来，就把洁白的      ？ 灵魂挂在树梢上，它们之所以选择了那样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌，或低俗或恶俗的攻击）和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋，农舍，田野的庄稼一样保持着永久的沉默。但它们用芳醇的花3（    香,或苦味的花香，向尘世表达出很智慧，很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了。我看见了生活里的大美和大雅。）我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力4(量.也许被那时的贫穷,闭塞，落后，愚昧的乡村生活所苦。或被满地烂泥堆积的土路，破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了村庄，一去再也没有回头，仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足,自由，浪漫的城市生活。我在一本本书里寻找出路，在一门门学问中学下去,我掌握着先进实用的技术.我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂存在的男人和女人,看清了争名夺利者的丑陋灵魂,我被虚情假意的友情爱情蒙骗着。在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限抑郁的烦闷。我想关掉手机,关上防盗门离开人群过一段净心的生活，在红尘滚滚里这是不可能的，许多莫名其妙的流言将会把人淹死. ）远离了故土，远离了那蓊蓊郁郁的开花的树,一个极度困惑，极度迷茫的时间段，我在一个不经意的日子听到了古筝，在一曲曲琴韵里寻找到了一5（我蓦然发现万叶吟风的夏夜，一棵开花的树的语言就是古筝琴韵，沉默不语的树啊，梨花或洋槐花灼灼的白光正在阳光里复制我年少的梦。片片苍苍的森林，我从小未曾见到的古筝，我一接触它竟无师自通地和它沟通了,像一见钟情的恋人。仿佛与树相伴的日子我就听懂这种音乐所表达的深沉的感情。在每一个酒醉的夜深人静，一曲曲古筝伴随我,洗涤了我心灵上的尘土。我自认为我是认真地、小心地一路走过来的，我已拥有许多知识和学问，其实我的纯洁的灵    魂正不知不觉地被物欲抽走了。我的目光有了阳光和绿色可以正注入我的思想，投入大自然的一棵自由开花的树，一棵开花的树的精神当我开始把目光从城市的名枷利锁里收回，)6（．．停留，有了自由呼吸的纯净空气，我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广而清澈. （王长敏)    《散文百家》原载：        分）2“惊奇”的原因是什么？(，）段中作者说“我惊奇一棵会开花的树”2、文章第(16    分)2、题目《凝望一棵会开花的树》中的“凝望"一词作和解释？表达了作者怎样的情感?(1718 。分)3、请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子（    分）4正注入我的思想"中的“精神”指什么?对我产生了怎样的影响?（、“一棵开花的树的精神19．．    分，意思对即给分）使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。2、（20分，意思对即给分）2、（21分,没有“敬重”1，表达了作者对开花的树的惊奇、喜爱、赞美和敬重之情（分）1（:集中目力远望(目不转睛的看）“凝望”    的意思不给分）“一“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，,分）1“像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法,形象地写出了花香的浓郁（分，意思对即给分)3、（22次次"则突出了香气之浓，花期之长（ 分）1，全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情（分）1影响：我脱离了低俗的生活,  。分）2分，意思对即给分）精神:卑微、沉默、其貌不扬，但它们用花香,向尘世表达出很智辉、很超脱的喜悦（4、(23分）2（（或：擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂.我看见了生活中的大美和大雅,洗涤了我心灵上的尘土）我的目光和灵魂渐渐变得宽广二清澈。     江苏泰州试题及答案：   ） 分（20题.2l—18阅读北齐的《回家的日子》一文，完成）五（⒈回故乡的路再短，感觉也很长，是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始，心灵已经上路。从这一刻起,想家的心绪如同进入汛期的河水，每时每刻都在上涨,一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪，每次见到母亲之前，我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲，我情感的浪潮就一下子变成了舒缓    的河水。？父亲常开玩笑说，你妈把见到你当做上场比？儿子要回来了,儿子要回来了.⒉听父亲说，从得到我要回家的信儿开始,母亲的话明显多了，一天不知道要念叨多少回：   ！ 赛了——越临近越兴奋。可母亲每次见到我，都很淡定,就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心，看来这话多少有点道理，要不然,我的情感变化怎么与母亲一样呢⒊只要我提前打电话告诉母亲到家的时间，我到家时总是见到母亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子.如果实在等得太着急了,她也不会到路口去张望，就是想出去看看，也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头,母亲往路口的小店跑了好几趟,不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路，母亲都要走上    半个多小时。发现，即使我离家再久，母亲也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看，语气很平常。我，问声？回来了？⒋母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩．．．．       右瞧瞧，她好像从不细细打量我.就是近几年她年纪大了眼神不好了，也从不会离我很近，我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化，母亲总能看得出。    ⒌母亲笑得很甜,皱纹爬满了脸，如风吹过水面。没等我走近，母亲就先进了屋去了厨房，忙着为我做吃的。⒍我站在母亲身后，发现母亲的白发又多了，个头好像又矮了些。我想抱住母亲，可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里湿湿的。我对母亲说,妈,别忙活,说说话吧.母亲说，没什么忙的,不耽搁说话的。每到这时候，都是我先说离家这些日子的事，然后母亲会说家里的事.这些话，平常电话里都是说过的，可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候，手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流,多半是这样进行的.有时我在看书或写作，母亲会坐在离我不远不近的地方，或择菜，或叠衣服，我不说话，她就静静地坐着。有时我想和她说话，她会说,你忙你的，我坐在这儿就好.我知道，母亲只要我在她的目光里，她就很知足。而每到这个时候，我心里就会特别空灵安详。 提肩拽拽衣角。这时，母亲会有些不好意思,我的动作也有些笨拙。对我而言，这与⒎我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩，让她试穿我给她买的新衣，帮着她提          其说是为母亲做点事，还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这些事时的感受。⒏每次回家，看我带着东西，见我帮着做这做那，母亲都会说，人回来了比什么都好。儿子长大了，母亲不图别的,只希望儿子平平安安，能回到她身边看看、说说话。    母亲没想过回报，当然，我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。    ⒐无论离家多长时间，无论是过去还是现在,我回家的日子总是这么平常,在家里的生活，是最没有故事的。可在家里,回到母亲身边的日子，因为平淡而可亲.   ) 有删改 （想母亲。从这一刻起,念家的种子就落入心田，每天都会生长.走出母亲的视线，我就开始想家；一跨出家门,我就⒑一．．．．   ) 分(6文中多处写到“母子连心”的默契，请一一概括出来。18。    答：①我与母亲见面前总是很激动，见面后却又很平淡；           页48第自有

师傅没结过婚，U师傅曾经有过很好的工作，后来生了一场大病，病了很多年工作也就没了.听说U名牌大学的西语系，听说师傅毕业于一所U听说         听说不管谁给她介绍对象她都婉言谢绝。面必定埋藏着一个非凡的梦师傅绝对是一个谜。老屋里寂寞的时刻,我偶尔偷眼望她，不经意地猜想一回她的故事。我想，在那五十几年的生命里U       们饿分毫不知,否则肯定会传扬开去。想，在那优雅、平静的音容后面必定有一个牵魂动魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就连老屋里的大妈大婶       "师傅家真叫讲究喂,净是老东西.U“哇，老天!告诉你们都不信，,跟我们说:师傅家的人）U是老屋唯一去过T师傅家回来(小U去T有一次小    大妈还老的东西？”L“有比说：D    ”“我是说艺术品，字画，瓷器，还有太师椅呢。说：T小    “太湿，怎么坐?”说:D师傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，缎子的，漂亮死了！头发挽成髻，旗袍外面套一件开身绣花的毛坎肩，哇，老天,她可真U“你们猜说：T小敢穿！屋里屋外还养了好多好多花？?”     注：此小说记述史铁生在“"中初残后工作于街道小厂时的经历,当时中国经济落后,文化单一,人们思想保守。    分)3师傅这一形象?（U师傅这一形象的特点是什么？作者运用了什么描写手法来刻画U．小说中11                                                         答:       分）4(．结合小说，分析下面加着重号部分的表达效果。12翘着大拇指点头咂舌    在老屋里走一圈，回到自己的座位上去.,D．．．．．．．．．                      答：                                         （．分析选文第一段的作用.13 分）3                    答：                                            分)3(师傅对生活的共同态度，并谈谈他们的这种生活态度对你有什么启示。U．结合小说内容，分析14            答：                                                    分）13（（一）    （只答其中一种手法不给分）;分）1分）运用了下面描写、侧面描写(3（．11（师傅的性格：学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。U 分）2U，从侧面突出了分）1师傅的学问震服的神态（U被D,表现了分)1的动作描写(D分)加点的两部分,通过对4（．12。生动、传分）1师傅学问渊博（    。分）1神（    分）1（每点分）①交待了人物与众不同的形象；②引发人们的兴趣；③引出下文有关情节。3(．13（．14（意。分）1（在有限的环境中追求着人生的价值乐观向上,而是心存梦想、但他们并没有怨天尤人，分)1（的处境都比较艰难D师傅和U小说中分）3思相近即可得分）     。分）1。语句顺畅、表述得体(分）1共同的生活态度一致(D师傅和U得到的启示：必须和小说中      成都    送    目龙应台     有些路啊，只能一个人走。    ——题记⒈华安上小学第一天，我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学.九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为        负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发.⒉很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响.小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但        是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。⒊铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大    好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线［A]作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；       和我凝望的眼光隔空交会。       ⒋我看着他瘦小的背影消失在门里。    ⒌十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母        亲的深情。⒍他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入        一扇门,倏忽不见。    ⒎我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。    ⒏现在他二十一岁，上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机-—只有一个人能听的音乐,是一扇    紧闭的门.有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海；我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃，    但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影.车子开走,一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。     ⒐我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远.你站立在小路的这一端，    看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追.    ⒑我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞,仿佛和另一个背影有关。    博士学位读完之后，我回教书.到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是11    ○?女儿,爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说:    ?是送大学教授的车子。    我看着他的小货车小心地倒车，然后？噗噗?驶出巷口,留下一团黑烟.直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。12    ○     每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了.推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手13○帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门    后.    我总是在暮色沉沉中奔向机场。14    ○雨丝被风吹斜，飘进长廊内。[B］火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。15    ○       我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。   我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，16    ○    看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。    分）4．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感？（8                               答:         分)6段的内容说说作者意在告诉我们什么？（16．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第⑨段和第9○                              答：         分）5（两处画线句进行鉴赏。B、A．按要求对文中10A)从1(     分）2（句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。                   答：           分）3（句。B）从表达效果的角度简要赏析2（    答：                           分）3(《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文,你能说出它流行的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。．11                   答：       分)一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达4(．8答案（一点出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。 分。语意相近即可）4分,共2分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须面对的;③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；6(．9    分;答对三点给满分。语意相近即可）6分,共2（一点④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。5(．10 分)分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望"“交会”等词语进行1分,能品析出它的表达效果给1（能准确分析所选词语表达的内容给分）2（)1（        品析，言之成理即可），形象表现出母子间无法割舍的深情（分）1参考示例:“交会"一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（     。分)1，使深情的分）1,再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（分）1分)作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（3（）2（            页25第6

端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服,将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去,阳光淡淡地洒在母亲的身上,柔和，清雅.母亲熟练地做着这些,我像尾巴一样跟着她进进出出,如过年一般，    喜滋滋的心态不言而喻.一切就绪,母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状,将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥    形，然后用粽绳牢牢系紧。    整个程序精细，繁琐。母亲做来却是那样的专注！我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去,   .。... 就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃,无限地放大    粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶,轻轻咬一口,便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香.    这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处.母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨……母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗.虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。去年,偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩.我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家煮熟,迫不及待地咬上一口。香还是香，    糯还是糯,却依然少了那一股浓郁的味道.    这浓郁的味道,是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊!   ) 分4（为什么作者说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。. 12                                                                           答:                                                                                            ) 分4（既然作者对超市的粽子感到失望，为什么还要花笔墨进行细致描写?.13            答:                                                                                                                                                           ) 分3（在作者的记忆力,包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母在何处..14          答：                                                                                                                                                             ) 分4（仿照画线句另写一句话,要求句式一致，语意连贯..15     五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。画线句:       仿写                                                                          分）4（共12。（第一点必因为它是作者对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美.    ）分，意对即可。1分；其余任答三点,一点1答， 13。  分）4（共    分，意对即可）2分，简析2（写法这是衬托(烘托)的写法。以超市粽子虽好，但缺少一份天然玉温情,来突出母亲包的粽子非同一般的美好。    分）4（共．14在阳光下下包粽子的母亲,动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。 分）1点1（动作熟练，神情专注、温情洋溢，    分1分；句式相同1分;情感健康2分)比喻恰当，语意连贯4（共．15    “六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐.仿写示例：    自贡    分）22（五、    题。20-25阅读下面这篇文章，完成        游侠李白                                        ①李白的生命是由西域移植到大唐版图的.    ②异域情调、漂泊情怀其实充满李白所有诗文。李白是没有故乡的，或者说无处不是故乡,醉酒的地方就是故乡。他由碎叶入蜀,由蜀入荆楚入山东，     万物之逆旅；“天地者，唱他的歌.洒他的泪，饮他的酒，他永远行走在漂泊的长路上，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，由山东又辐射到大唐各地,光阴暑，百代之过客。（李白《春夜宴桃李园序》这是诗人眼中的时间和宇宙——天地间只有逆旅和过客。诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀：把生”    命看做一场纯粹的漂泊，并这样实践着，在中国文化史是没有第二人的。“我本楚狂人,凤歌笑③李白实在是中国诗人中的游侠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒，他的豪气义气，他的漂泊，全都达于极端。    “齐有”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像.他有时也说孔丘几句好话，那是他向往功名富贵了。在他眼里,游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。孔丘.（李白《古风其十》只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自”倜傥生，鲁连特高妙意轻千金裘，顾向平原笔。吾亦坦荡人，拂衣可同调.“散金三十万，有落魄公子，悉皆济之"，在维扬（今扬州)不到一年，传说中他曾手刃数人。他二十几岁便“仗剑去国，辞亲远游"称“十五好剑术”。这都是此游侠行径。他与朋友吴指南游楚，吴不幸病死于洞庭,李白抚尸大哭.大约那时洞庭一带还是很荒凉的，老虎来了，李白坚守不动.老虎走了,他将朋友权且葬下，后又返回旧地,起出朋友骨殖，就着湖水洗将，背着这骨殖走了很远的路，为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利之上的痴情，就是一位真正的游侠了。即命名闯进了朝廷，他那强横的乃至有无赖的游侠脾气也不是改的.力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，他要求权贵尊重他,皇帝也应把他当    朋友待才好.他不习惯仰视。他之信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌.④鲁仲连功成却拒绝平原君赏赐给他的富贵功名，因而取得了不仰视权贵，进而折服权贵的资格。李白大呼要功名,要富贵,要酒，要女人,要朋友，却       仍然要求权贵与平交，不得小看他。这个李白呀,他不知道这是怎样一个妄想！⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉,每个地方的人文地理都给我有力的震撼，几十个世纪以来，这片广袤的大地为游牧民族提供了表  演的舞台，今日,我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈。昆仑山、天山、阿勒泰山，像横亘中亚细亚的三架竖琴,将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方。将浩瀚的里海变成内陆湖。成吉思汗的马队从塔尔马哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原，骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉。多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊.这个“只识弯弓射大雕”的大汗可真是大手笔啊.李白从另一个方向来了，大地高山冰川骏马胡姬，他为他精神的马队。他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飚突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。沿庭烟波,赤壁风云，蜀道猿啼,浩荡江河，全都下子飞    扬起来。    ⑥游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗等生动了大唐山水。                期，有删改)12年第2003（选自《散文》                                     分）3存在？(        “根”指的是什么？诗人为何拒绝根的、第②自然段中“诗人拒绝根的存在”一句,20     1(               “根”指的是）                    ）诗人拒绝“根"的存在,是因为他认为2（                                    因而他把生命看作                                                 ．作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中的游侠"？请联系文章第③自然段，21               分)3(（每条不得超出四个字）按要求分条表述。 )1(             ）2(                 ）3（          ，为什么说是一个“妄想”?分文章第④自然段说“他不知道这是怎样一个妄想"22.     分）3（）     析错误的一项是(           、李白没有取得像鲁仲连那样的功名A     、李白也没有像鲁仲连那样拒绝功名富贵B             、李白像鲁仲连那样不追求世俗也不阿谈权贵C                  、李白像鲁仲连那样追求世俗却不阿谈权贵D      分）3(．仿照下列句子的形式，另写一个句子。23           例句:昆仑山、天山、阿勒泰山，像横亘中亚细亚的三架竖琴,将咚咚的马蹄声传       递到最遥远的地方，传递到最遥远地方的山谷和旷野。               仿句：     “骑士"和“成吉思汗的马队”等诸多、文章在第⑤自然段中概括描绘了“昆仑山”24.  (形象，有什么作用？请按要求填空回答。       分）4        页27第数控弯箍机

来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间,太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧,突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化      我甚至见过紫色的太阳.这时候连那太阳是否属实都没有把握。——的平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开.再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地      里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧，突然就粘      趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔,唔唔.-—在了一起    说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日,普通得就像一个人.在我居住的中国川东,就是这种太阳。我常常单骑出行,驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，    那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；    有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了;竹林在风中摇曳，有时也摇进去了.    ……当路人不顾这一切时,我很焦急，很想说喂，看哪!   两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子.老农因为老了,上坡    时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。    我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。       这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落——这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切—-日。家园!这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆的给予,又都代替不了家园.而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！     ,有改动）（选自《中国青年报》    分）2“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（．19                                                                                           ，但却先写家园之外的各种落日景象,其作用是．文章题为“家园落日”20                分)2(                                                                           分）3（(不限四字短语)．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括.21    例：大海落日——不尽人意               戈壁落日-—  平原落日—-         云海落日—-    ‖“当路人不顾这一切时,我很焦急，很想说喂，看哪！．联系全文品读语句：22    分）1（(请用概括的语言回答)                      ①“这一切"指的是       分)2（                                   ②“我"为什么“很焦急"？       分）3“爱”为何“无法描述"？（"“我不禁热泪盈眶;一种无法描述的爱浸透全身。．23                                                                                      分）3,作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨.你如何理解其中的深意？（．文章以议论抒情结尾,面对“家园的落日”24                                                                                  16（共题。24～19(二）现代文阅读。阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成 分）    .分）1（；点题（揭示文眼)分）1（分）总领全文（奠定全文基调）2(．1920 。分）1，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋)之情（分）1分)为后文写家园落日作铺垫、蓄势（2(．—-分)戈壁落日3(．21  古朴自然——平原落日    飘渺柔曼-—云海落日   泛黄古旧22 ②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而  分）1①家园落日时刻的美妙景色(）分3(．“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情,并希望与人们分享这份喜悦的心理（。分）1当地的人们却习以为常并不关注,这让“我”格外失望（1    .分).在它们面前，一切美丽的语言仿佛都，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱（１分）（３分）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静（１分）．23    。（１分)“无法描述"失去了力量,所以说这份“爱”（．24!只）分1。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（分）1家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（）３分    。有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（１分）12～18（贵港）六、现代文阅读（ 分）无答案15小题，共    遇见世上最好的爱    ①请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。看见你这样忙忙“②大学时的好友假期出游，顺路来看我,就在家中住了几天。正遇上老公出差,孩子感冒,我忙得不可开交。几天下来，她感慨道：    ”碌碌、身不由己，我是决不敢要孩子了。你都看见什么了？“③我一愣：看见你一日三餐,洗煮烧煎，比保姆做得还辛苦;看见你冲锋陷阵，又接送孩子上学，又忙工作，几乎“她同情地说：”    ”变成机器人；看见你凌晨两点还不能安歇，要给孩子喂药喂水，像个苦役犯；还看见你的皱纹与眼袋，看见你无穷无尽的付出。④她叹息：“女人最好的年华就这样交付掉了，人生还有什么乐趣？你看我,工作时无忧无虑，出游时无牵无挂，多好！"我笑了，对她说：“你什       www。19mini.cn]来源：［ 么都看见了，可唯独没有看见我的快乐和幸福。”   ⑤她瞪大眼睛，惊讶地看着我，半开玩笑地说： ”你不是在自欺欺人吧?“⑥我告诉她,儿子刚上幼儿园，第一次吃到了鸡翅。才两岁半的他，将鸡翅藏在白衬衣的袖子里，晚上带回来要与我分吃。我至今记得，他津津有味    地吸吮那半截鸡骨头的馋相。每每想起他衣袖上留下的那片鹅黄油渍，我心里就会有一片淡淡的温暖。朋友若有所思，脸上不再是戏谑的表情.过马路的时候，他会冲着”妈妈是近视眼，我是千里眼，我来保护你!“⑦我告诉她,走在路上，小小男子汉的儿子,懂得让我走在他的右边。他说:仿佛我是至尊至贵的女王，所有人都得谦恭礼让。母亲,就是孩子心灵的国度里最值得敬爱的女王。”你们通通地，快让开，我妈妈要过马路了！“车流大喊:    ”好羡慕你，女王陛下。“朋友爽朗地笑起来，她说：⑧我告诉她，去年五月的一个中午，儿子很晚还没回来。在外环路上,我找到了他。这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树   花开得那么好,却有人采摘,儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的”今天是母亲节,我没能买到康乃馨，就来到了这里。“干上写字,一棵一棵地。他对我说：   ”这是我送给妈妈的花，请让它好好地开，不要摘。“留言：望着这一路盛开的槐花，我知道，这是最好的母亲节礼物.牵着孩子的手,我感觉自己是世界上    最幸福的人。听到这里,朋友的眼神变得柔和起来。太好了，如果以后妈妈生病需要输“⑨我告诉她，就在前天，我和儿子一起去医院验血。当医生宣布儿子和我是相同血型的时候，他一下子欢呼起来：    我平静地陈述完这些片段，朋友的眼睛却在刹那间湿润了。”有个这样的孩子，真好。“旁边验血的人，还有医生，都感动地说：”血,就可以抽我的了!你没有看到，我在辛苦的同时享受到多少甜蜜，你也无法感受,我生命中最深的温暖.但请你一定相信，遇见了孩子,就是遇见了世“⑩我对朋友说：    朋友郑重地点了点头，露出了赞同的微笑。"上最好的爱。    分）4具体体现在哪几件事情上？请用简洁的语言概括。(”．第④段划波浪线句中，“我的快乐和幸福18    分）3．请赏析第⑧段划横线的句子.（19这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树干上写字，一棵一棵地。     分）2．你认为文中的儿子是一个怎样的孩子？（20    分）3．请分析选文第⑩段在文章中的作用.（21分)3字。）（30．读完这篇文章后你有什么收获？（要求：紧扣文章内容谈感受，不少于22www.19mini.cn］ 来源：[    广西南宁   ） 分13共(六、现代文阅读    一只飞在深秋的蜜蜂一副冻僵了的样子。，它一动也不动？天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。一定会将它吸引进来.可是它仍无动,原想室内的暖意,我推开窗户     只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去.，于衷    毅然选择了远行。，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,?我猜想       竟悄然唤起了我对往事的回忆。,？一只蜜蜂飞过，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，远远望去,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,在我居住的村前，？很多年前         溢满了整个天空。,浓郁的花香           页9第GGJ16

（一）环境影响经济损益分析概述2

①主体是人类；

市场价格在有些情况下（如对市场物品）可以近似地衡量物品的价值，但不能准确度量一个物品的价值。三者的关系为：但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过.就这样,这些秘密也永远成了秘密。那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻,他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的      话都没有对他们说过，但这个世界。因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴,有了魂。    期3年第2012——摘自《初中生学习？阅读》    分）3(这件事。                                              为线索，叙述了         本文以17.       分)3（联系上下文,在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。18。    地扫了一眼她的桌面。           我经过梁夏身边的时候，       ．很刻意   D．很严厉   C．很随意   B．很气愤A                                 。理由是：（填序号）        选       分）2(文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。19。       分）3（班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。20.    分）3(本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受.21。       分)13（三）散文阅读(    分）3（共分)2（意对即可,；班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱.分）1(一张字条（字条）17.”悄然走过去。“我假装什么也没看到，同时与下文.分）1（其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意，表面是说我漫不经心，“很随意"；分)1（18.B     分）3(意对即可,共。分）1相照应,表明我不想点破此事,不想给梁夏造成心理压力（    分）2示例:糟了!老师看到我做物理作业了?可他既然看到了,又为什么没有批评我呢？我该怎么办呢？（19。（意对即。分）1，更重要的是她善解人意,默默帮助他人不求回报，精神可贵（分）1，因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（分)1她是一个值得感谢的人（20.    分）3可，共    分）2（意对即可,示例：赠人玫瑰,手有余香；帮助他人,不一定要大声说出来；世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。21。    （天门、潜江、仙桃、江油）    分）14（四）记叙文阅读（    改变世界的力量    孙道荣儿子让他去城里住几天。儿子大学毕业之后，在城里找了工作,谈了女朋友,结了婚，现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，    他这个当爹的，基本上没帮上什么忙。城里他也是呆过的,那还是十多年前的事了。那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。不得已，他也进城了，加入了农民工大军。他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活,他扫过马路，帮人家看过仓库，做过扛包的苦    力,在毒日头下挖过一个个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后,一个做包工头的老乡，将他领了过去,在老乡的施工队里做小工。   还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年,可是连个小小的印记都没有.施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工，没砌过一块砖；不是木工，没刨过一根木；不是电工,没拉过一根电线……他只是个小工，搬来运去，扛东递西，几乎每一颗    黄沙，每一粒水泥,每一块板材上，可能都留下过他的汗水,但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。    又要进城了，这让他有点激动。儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。城里的变化太大了，他完全认不得它了。辗转来到儿子住的小区。是个老小区，房子都有点破旧了,很多房子的外墙变得班驳,与周边的新小区相比,显得有点寒酸。模模糊糊有点印象，但他    不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过.儿子的家在二楼。只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙.他拉开客厅的窗帘，突然怔住了,只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子    家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋.忽然，一抹浅浅的绿色，从他的脑海深处浮出：那么绿，那么嫩。对了，就是它，爬山虎。那天,在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一   堆建筑材料中探出了几片嫩芽.他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将它连根拔起，扔掉。可是，现在是在       城里,在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看.他弯下腰，小心翼翼地将它挖了起来。然后，他找到一幢刚竣工的楼房墙脚，将碎砖碎瓦扒开,种了下去.种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地    去施工了，他也慢慢忘记了它。他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的?儿子回答，听老邻居说,那幢房子刚交付时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下    的。也没人特别在意他，十几年下来,就爬满整面墙了。    世纪教育网[21他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热.他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎。       但是,不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界.    ）日选自《新民晚报》18月8年2011（摘自                                 分）4（．文章两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。20                                                          第一次：                第二次：                                                    分)4(．按要求品味语言。21    分）2（（品味加点词语的表达效果)出了几片嫩芽。在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探）1（．    分)2（(揣摩父亲此时的心理）他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。）2（      分）3．父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎？（22    分）3"这句话有什么深刻含义？（它改变了一面墙，也改变了这个世界。“．文章结尾写道:23    分）14（（四）    ．第一次：父亲进城务工。20    分，意近即可)2分。各4(第二次：父亲种爬山虎。    分）1分.手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法,生动传神地写出了爬山虎生长的情态，表现出它顽强的生命力（ ）1（．21分。答出两点得2（爬山虎不被重视而酸涩，因爬山虎带来的绿意而感动，因想到像爬山虎一样的人（农民工）给城市带来的变化而欣慰自豪。）示例：因2（       全分）③敬畏生命，怜惜生命.④唤起城里人对自然的美好向往。 ②为城市增添一抹绿色。 ①渴望在城市留下自己的印记。 示例： ．222分。答一条得3（    分，答两条得全分,意近即可）．表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机，实际上讴歌了像父亲一样的农民工,他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧，他们为改变城市乃至世界面23    分）2分，答出深层含义得1分。答出表层含义得3（貌做出了自己的一份贡献。    湖北随州：    分）20四、深层阅读赏析(周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照,其中一张是全家福。还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上            挂着红领巾，脸上神情十分严肃。看着看着,我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……    年前的事了，我当时随父母在另外一个城市30那已是.我上学很早，是全校年龄最小的孩子。第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的。我觉得老师很喜欢我,而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望。谁知,在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说,虽然我    表现不错，但是年龄太小了,所以这次没有我，明年再给我争取。我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来。回到家，我把这个？噩耗？告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了，因为她是除我之外最小的。第二天全校开大会，校长宣        布入队名单，第一个就是姐姐。我眼巴巴的看着她站在台上，兴奋而庄严的宣誓敬礼，心里真是羡慕极了。回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情,我情绪更加低落。奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴。我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的,那是被鲜    血染成的。过了两天,就是星期天，那时候大家只休息一天.一大早,我们被妈妈叫起来，说带我们去照相。姐姐欢天喜地的去拿红领巾，我的眼泪又下来了，        我对妈妈说，我不去照相。妈妈亲了我一下，叫我别难过。这时奶奶拿着一件东西进来了。她笑着递给我，说：快看看,这是啥!我接过来一看，是条    难道老师觉得年龄小不是问题,又给了我一条？：红领巾，红的那么鲜红，那么透亮。我狐疑的问奶奶,哪里来的？奶奶和妈妈都笑着不说话。我想在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的,她对比着姐姐的红领巾剪了式样,缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就        此出炉。我爱不释手的摸着这条假红领巾，熟练地戴了起来。姐姐很不满的在旁边，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。我忍不住跟他吵了起来.妈妈解释说我的条件已经够了，不过年龄小，明年一定会入队的，现在只是提前戴而已。姐姐虽然还是领巾，毕竟是假的,万一被同学看到了，告诉老师，老师一定会觉得我不服气，但也认可了,我知道她心里也很想我能入队。但出门后我还是摘掉了红       是坏孩子，说不定也会来抓我呢.虽然妈妈一再保证没关系，我还是心虚的厉害.    照相的时候,摄影师夸了我两句，说这么小就入队了，真不简单。我骄傲极了，不由挺了挺胸，留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。                页41第广东

（1）建设项目概况。

（3）专项规划环境影响报告书的内容.除包括上述内容外,还应当包括环境影响评价结论.主要包括规划草案的环境合理性和可行性,预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的合理性与有效性,以及规划草案的调整建议.分）1，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景（意近即可，分）)2（   分）1（”之感；前后照应. ,含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷分)1（，理由:运用间接抒情（借景抒情）分）1（A）选1（．示例:21    分）1,点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛（答到任一点即可，分）1，理由：运用直接抒情（直抒胸臆，分）1（B选      分)21四川凉山:四、现代文阅读（    题。13-18请认真阅读下面两篇文章,完成         (一)生命之芯                               叶子便很快毛茸茸地伸展开了。不久，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。昏睡的葡萄藤醒了,，初春时节庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来.清风徐徐地一摇，几片碎碎的    阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样.    我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再   也不能飞的蝴蝶.这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶.但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，       有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了.    妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。    摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十    分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,    然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶,开花，全都是为了自己的果实.果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的    秋天里。    果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了.坐在静静葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄，还是    我们脚下的一粒泥土……    一切都是有着自己的梦想和灵魂的。    分）4文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何寓意？（13。                                                                  分）3文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程?（14。    分）6文中画横线的句子形象生动，富有表现力,请加以赏析。（15.暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再        也不能飞的蝴蝶。寓意：作物的梦想、纯粹的使命、灵魂.分）1分，具体指作物的果实（13。4 分)3（    分。1分，由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。答对一个关键词给14。3    ，表达了作者对葡萄落叶失分)1,形象而生动地写出了葡萄落叶的形态（分)1，将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶(分）2分，运用了比喻的手法（15。6    乐山      五、散文阅读 分）20(    小提琴的力量                           （澳）布里奇斯     。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想,⒈每天黄昏,我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》            让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。?有⒉那天中午,我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。    岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削,不合身的外套鼓鼓囊囊,里面好像塞12?我一个箭步冲上楼。果然，一个！小偷了些东西,我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路,这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。？你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?我是他的保姆，前两天我听他刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑,我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：          ？！说有一个住在乡下的外甥要来,一定是你了,你和他长得真像啊?你很喜欢拉小提琴?我点点头,问那位少年：?我舅舅出门了吗?我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。⒊听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：    他疑惑地望了我一眼，少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，我语气平缓地说.？?那我将这把小提琴送给你吧。少年回答。?买不起。但我很穷，？是的，吗但还是拿起了小提琴,临出客厅时,他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下,然后头也不回地跑远了.       我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅.   ?送？？哦，没有，我把它送人了。？？？你心爱的小提琴坏了吗⒋那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道:    ？看见妻子并不明白我说的话，我?你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做.？人？怎么可能!你把它当成了生命中不可缺少的一部分。      ?妻子迷惑不解地点了点头.你愿意听一个故事吗就将当天中午的遭遇告诉了她,然后问道：⒌少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机.然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，？你能陪我坐一?女孩的笑容甜甜的.我正要溜出门。那位女孩又说：?这是四楼,你走错了。?我机械地点头。你是找五楼的麦克劳德先生吗微笑着问我：    ?我竟然坐了下来。会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。⒍那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》    就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时,我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生!那位女孩早知道我后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她 是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊！     ?!？把爱奉献给这个世界,所以我快乐青色的石碑，上面镌刻着一首小诗,有一句是：         ？？亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！妻子泪流满面，她激动地说; ⒎    ⒏三年后,在一次高中生的音乐竞技中,我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识，    ?您曾送过我一把小？我摇摇头，？?布里奇斯先生，您还认识我吗但又想不起在哪里见过.颁奖后,梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地问：?那时，几乎每一个人都把我当成垃圾,我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再?他热泪盈眶地说,!提琴，我一直珍藏着。直到有了今天      次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天,我可以无愧地将这把小提琴还给您了……? ⒐梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是？拉姆斯    她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到,我的眼睛湿润了，!敦先生的外甥鲁本?      ！ 的心弦，让他们重树生命的信念          分)4、标题“小提琴的力量”概括了文章内容，请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面？(  16                                                                                           分）4”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么事？（我确信那位少年已明白是怎么回事、文章第③段划横线句子“17                                                                                          分)4（   、文章第②段中划线句子在结构上起什么作用？18                                                                                           分)4、文章用较大篇幅插入了“我”少年时代的一次行窃经历,这样写有何用意？（19                                                                                            分）4（、结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义.20                                                                                       分）它拯救2（“我”在优美的琴声中编织美丽的梦想，它把“我”带入田园诗般纯净恬淡的生活中去,它成了“我”生命中不可缺少的一部分；分）4（、  16    分）2(两个迷失少年的灵魂，让他们重拾自尊，重燃生活的希望，最终走向成功。分)主人已经识破自己的偷窃行径，1（分）那位少年明白了眼前的人就是主人,4(、17分）琴是主1(分)主人用善意的谎言体面地维护了少年的自尊，1（    分)1(人的心爱之物，送琴是为了给少年以鼓励.        页23第2012

(2）评价范围。根据评价机构专业特长和工作能力，确定其相应的评价范围。⑤屋子是人类最古老的记忆。    ⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许    许多多事情,都和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园,家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子,对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不    感到震惊。    ⑦家的意义是不可穷尽的。    不仅没有消退,随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。只不过材料变了，不再——⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退        是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。    精神上的庇护所.--⑨文字构建的屋子，是我的庇护所       -—我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。⑩无论是幸福还是痛苦，    文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归的地方       一部分问题而不能解决我全部的问题.   如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己——多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是         的屋子.    我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是,我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的.         分）4（?分别表达了作者怎样的感情？．选文共写了哪几种屋子203（?段中,作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法 ．第21    分）分）4．请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（22     精神上的庇护所.——)文字构建的屋子,是我的庇护所1（       )那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。2(     分)3．本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（23．写了三种屋子，依次是:儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品.借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的。 21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。（）1．（22分）3作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐,抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。(）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。“我"精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里,安身,解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我"心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得    ．要点23 分)4分,计2）各2）（1到慰藉。（(将三种屋子按时间先后依次来写，从 语言上：本文语言朴实亲切,细腻生动(举例略)结构上：作者     分）3有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。(    湖北孝感    （二）梦是夜的花朵    朱成玉    ）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子.1（    ）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了,从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊,到2（    ，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的,却少了一份孩子该有的活泼.,自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂” ）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候,把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下3（    子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然    如一只欲飞的蝴蝶。    然后就嚷嚷着要睡觉。每天回来就埋头写作业，可她好像突然对这些都没了兴趣，想尽办法让她玩.在电脑上下载游戏，我给她租各种动画片光碟,）4（    ）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基,她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业5（    可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑,    女儿小小的心里似乎藏着什么秘密.）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生.医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的.医生建议我多陪陪孩子.那样有6（        利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。）她生日那天,我领她去滑旱冰,难得看到她那样高兴.看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的7(        生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！    ）可是她并没有忘记她的睡觉时间,滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。8（    “小傻瓜,爸爸骗你的。今天是）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病.我点着她的小脑袋．笑着说：9(        你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿？？”没想到还没等我说完,她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。（    “在医院最后一次看妈妈的时候,妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦）“今天是我的生日,妈妈看不到我.会很伤心的？？”她伤心的哭着说,10    ”里来看我,我们还拉了钩呢。    ）原来,这就是孩子的秘密！11（    ）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑,看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，12（        在梦中,不见不散.    ）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。13（    ）我为女儿铺床的时候,一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一14（        件神奇的宝贝!白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15(        事.我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里,慢慢绽放成花朵。    有改动） (选自《快乐心灵》第一辑      分)2．读完全文，你是怎样理解文题含义的？(11。      、      睡得早、改变了自己：女儿为了信守约定，;            、领她吃肯德基、想尽办法让她玩，倾尽了心力,父亲为了解开女儿的心结，．12       分)4（    分）2（。）段中加点词语(或短语）3．联系上下文，品味第（13          撕咬：             偷偷地运送:       分）3（.      ,还有      ，又有      ）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有7．第（14   （．这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应,请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。15 分）3    分）3，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她?(．文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16        分）2（意近即可,  ．女儿用梦寄托对母亲的思念,靠梦境享受母爱的美好。11答案对玩不感兴趣   不愿说话、变得文静  领她滑旱冰  ．带她看医生12 每天回家就埋头写作业  很少提她妈妈  把屋子收拾得干干净净      分，每空一分;后两空任答两点均可）4（      分)1分,每空2（意近即可,  ．写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分，每空3（．难过（不安、担心）高兴(开心）期待（希望、期许）14 分)1    ）．第一处：最近孩子睡觉特别早（总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子。15    )（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。或者:八点半必须到家.      第二处：相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面)      ）第三处:秘密(女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。      分）1（三处任选两处即可，答对一处得  作用:①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等       分）1（两点中只要谈到一点就可得  ．示例：××，你失去了妈妈,我作为你的朋友跟你一样难过。但是,你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友,我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来,像  16    从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？        页43第自有

恰有不解之缘。莲花与佛教， "心似莲花开。一草一世界？？一念一清净,“一花一天堂，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响:凝望着眼前的莲花，之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上，“西方三圣”佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的;莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。彼此相惜。千年来,且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土;大慈大悲的观音菩萨,也是一身素衣端坐于白莲之上,一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠,引导众生看淡烟柳繁华,到达简淡圆融之妙境。佛教里讲究洁静,身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者,她一身的纯洁，与佛的善    心相得益彰,千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。这时候，是该醉，还是该醒?轻轻的离开吧,我打扰她已经太久了,也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白    的莲花，在风里，在水里,释放生命的芳华。    ）期,作者：曹艳存．有删改02年第2012(选自《散文百家）       作为行文顺序来写的。_______________________________分）全文思路明晰．是以19。(2    分）假如将下面的句子用作文章的题记．请用怡当的词语补充完整。20。（2    。_______________________________如果可以选择．我愿意做一朵莲花，只因她    分）试从修辞的角度品析下面句子。21. （2    白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿,则探着脑袋．露于莲叶之外.________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________     ，试体会其表达作用。分）文中多次使用第二人称“你”22。 （3分）文章末尾写到会梦见自己变成莲花．作者这样写的用________________________________________________________________________________23。 （3意是什么?     的行踪‖我__________________________________________ 19。?______________________________________    ．高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献（类似词语均可）20    的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱.‖朵儿―字，将‖探―．运用拟人修辞手法，一个21    ，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。‖你―，使用第二人称22       ．希望自己具有莲一样的美好品格,表现对莲的仰慕之情（答出大致意思即可）23    分)小说阅读（12六、    留两个柿子看树起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭,摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟①小时候,父亲在外地，母亲一人担       摘下来.②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者,安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累,不甘寂寞的柿叶，被秋染红,随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在    枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢‖扫荡―柿树都会被我们―尽收篮里,剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：‖红灯笼―上摘柿子，大个的摘下来都是钱，放在树上一后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指‖分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。    ‖一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。―缝张大一点都是浪费。母亲说：    ④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋,天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄.一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫.树枝在    风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲‖红灯笼―⑥我爬到树上把那些    ‖留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过.―母亲说：‖留着是浪费，摘下来吧。―我说：‖别摘了，留着吧.―却说，    分）用一句话概括小说的主要情节。24。(2   _____________________________________________________________________________     分）试分析第①段在文章主题和结构上的作用.25。(2   ____________________________________ _________________________________________       分）体会第⑤段景物描写特点．说说其作用.26.（2   _____________________________________________________________________________     分）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净,这样写用意何在?27.(3   _____________________________________________________________________________     分）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？28.（3    留两个柿子看树．树老了。一个柿子都没有也是很难过   _____________________________________________________________________________    ______ _______________________________________________________________________       （意近即可）．小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树.24分。意近‖，1为下文作铺垫，总领全文―分;‖，1交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭―（．交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。25    即可）（．交待时令,写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。26表达了母亲因子―分;‖,1交待时令，写出了深秋的萧索孤寂―    分。意近即可)‖，1女长期离开家乡后的孤独寂寞之感树形成鲜明对比,突出小．多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看27   分；‖，1强调了家境的拮据和母亲的节俭―(说的主题。 分.意近即可）‖,1突出小说的主题―分；‖,l起铺垫作用,与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比―    ）(答出大致相同的意思即可。．母亲老了，孩子们又经常不在家,孤独寂寞，也需要子女的陪伴。28    湖北襄阳题。17—21，完成（三）阅读散文《那些未曾感谢过的人》 分)13（    那些未曾感谢过的人    那天晚上，有语文自习。我去看自习。高考前的教室里静极了。我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。还没有人注意到我。班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了     一下她前面一桌女生梁夏的板凳。梁夏心领神会,迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。地扫了一眼她的桌面.也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要     贺琼的脸，以及梁夏的脸。红得像一块布.我经过梁夏身边的时候,          遮掩的东西全部遮掩住——刚做过的物理题的一角露了出来。我假装什么也没看到，悄然走过去。  ，毕竟，谁也不愿与科任老学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。学生们一般很忌讳“逆势而动" 师对着干。尤其是在高考这个节骨眼上.我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。我也不知道怎么办。去安慰她,说老        那一个晚自习，我没着没落的。?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪？师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗不过，令我释然的是,以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反,还突然和我很亲近，有说有笑的。我也不知道这中间发生了什么事.不过，  这不是我所在意的。我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。梁夏考上的是北京的一所学校.前年，我去外地参加一个笔会，路过北京     的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭.梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许,你早忘了，不过，我还记得呢,而且，一辈子也忘不了。一张     ！  我有些纳闷，我没有给她写过字务啊？字条老师，你真是贵人多忘事。来，我给你背背字条的内容:无论什么时候,你要相信，生活都不会为难你的。无论过去、现在，还是将采,不管发生了什  么,老师永远站在你的一边，坚定地支持你。背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。不过，第二天上午，你就给了我这张字条。你知道吗，你给我这张字条的时候,我觉得你是这个世     界上最好的老师,也是最大度的老师。我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条,可是？？梁夏见我还在纳闷,说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺？我给了你字条  琼转交给我的。我一下子明白了。我记得，贺琼有一次考试成绩不理想，我曾经写过这样的一张字条鼓励她。也许，那一个晚上，当她看到心神不安的梁夏     后，灵机一动。把我曾经给她的字条给了梁夏。  那天，我没有点破这个秘密，默默地接受了这原本不属于我的感恩.生活中，也许还有许许多多这样的秘密。一些人，在生活背后.悄悄地帮助了你我:         页40第7

1。环境影响评价依据的环境标准体系

1.环境总经济价值的构成？这首诗高度评前富，文章旷代雄。怜才膺斧铖,吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公.？龙门有灵秀,钟毓人中龙,学殖空郭沫若的诗评最最佳。诗云：             价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价?史家之绝唱，无韵之离骚.株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一          ,在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后,我有幸看在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下：永徽二年九月,余刺同州，夜静坐于西厅。若有若无,犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余迁周游名山，携妾至此。会迁有事去京，妾缟居于同,后迁故，妾亦忧伤寻故， 名清娱.年十七事迁，因?妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随曰：      葬于长乐亭之西。天帝悯妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知?血食何所？君亦将主其地不揣人神之隔,乞一言铭墓,以垂不朽.余感悟铭之。铭?可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带世之姿。事彼君子,弗终厥志。百千亿年,血食于斯.?嗟尔淑女，不曰：      到了那悠远的时空,让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故    事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧?鉴于此,故随行赋诗一首以示纪念：    苍苍梁山，郁郁翠柏。        史公之祠,高兮传兮.        悠悠居水,凄凄嘤鸣。        清娱之志，感而有灵。        我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。                分）3（根据作者的游踪,请在下面的空格处填上主要景点的名称。12      ．→司马迁墓—→司马祠 正门→展室→“高山仰止→“河山之阳”         分)3（7文中描写墓顶的千年古柏有什么作用1 3        【答案】渲染了司马庄严、静谧，肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情。           分）4(结合全文，谈谈你对“功业追尼父,千秋太史公”这两句诗的理解.14。  —【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论，千秋万代?名垂青史.这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美,他刚正不阿？忍辱含羞，发愤著书          他的《史记》逋古今之变,文史兼美,流传千古！       阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果15  了书体生动表现—节奏感强,增强了文章的气势—【答案】用词形象新颖，化抽象为具体,极富表现力。运用了排比、比喻、夸张的修辞手法，句式整齐              形态多变,风格各异的特点.         有人说；厚重”一词是本文本文眼,请谈谈你的观点和理由16      【答案】    我认为。厚重。是文眼，是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响，同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。］『示例一       。过程,表现作者对司马迁的敬仰赞美之情，而不是韩城的“厚重”我认为“厚重”不是文眼,因为这篇游记重在写游览]示例二［             湖南八、 分）14（长沙）记叙文阅读（共    这样的父亲    马丽    ⒈秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝,却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。    ⒉同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟,才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人,两眼通红，一脸倦容，头发零乱.头上还黏着草屑,    穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住    ?张老师……在吗?？脚步,小心翼翼地问:⒊？哪个张老师       ？⒋？就是我儿子的班主任呀。      ⒌？你儿子是哪个班级的？？  ⒍他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神-—他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲      竟是这个样子！⒎有人告诉这位父亲,他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来,他把两个包放在地上，人也?扑通？一声坐下去，直接坐        在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。    ⒏大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。    ⒐听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前,他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问    药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护,妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一    汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾,他摇摇头,从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦.⒑同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸        币放到他的包袱上.男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：？？老师给的这个，我要。?他拿起小宁给的馅饼说：？不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。11    ○？这个我真不要,那成啥啦！随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说: ?张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况.老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少. 12    ○张老师出去叫他的儿子,男人不安起来，东张西望，好像在找什么,只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完13    ○    全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色,他飞快地把自己掉在地上的?家当?塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏14    ○    出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声： 爸!15    ○    这时候，我发现,一直卑微拘谨的男人挺直了身子……16    ○他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕,微笑着，不断地点着头，神色中17    ○没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草,那么此时的他，则变成了一座可让    人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者—18    ○    -父亲!我们也终于明白：这祥的父亲,应该有这样出色的儿子。    期，有删改）2年第2012(摘自《辽宁青年》        分）4（．阅读文章，请填写下面的表格。20       ?我们?的感情变化 情节    ⒈ 中年男人刚出现在老师办公室    ⒉ 中年男人对老师报出他儿子的名字    同情 ⒊        页33第电焊机

另外，故障树分析（FTA)和日本劳动省六阶段安全评价方法可用于定性、定量评价.

（1）内涵资产定价法我提前说过了，这个故事很人生。        我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是    他的红气球．一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球,安徒生幼年的时候,妙不可言的歌喉是他的红气球可是不知道什么时候,它    手足无措很久吗?跌趺撞撞、抑郁艰久，可是我们真的需要沮丧很九,心悲神伤，茫然无望。跌跌撞撞，能不难受,我们注定不可无影无踪。们会飞离我们，      我们是可以去寻找别的红气球的,这只红气球不见了，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，我们也可以看得清楚,站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，         ”个回来!10 “失掉一个,我们就去找”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：个回来!10“失掉一个，我们就找像猫头鹰说的：    安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！        甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游,即使哪一天它        要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。    也许，生命的红气球会真的抵天堂门口,会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑《人生》      里说的，不会那么不好.    日，略有改动）28月10年2011（摘目《文汇读书周报》        分）3（ ．本文是“子涵讲童书”中的一篇,请用简洁的语言写出《红气球不见了》这篇童话的梗概。13        答：                         分2．怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的古义？（14                          答：       分)3．文中引用下面的事例有什幺用意?（15    安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最            顶端!                          答：       分）3．文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题.这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观?（16                          答：       ．优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完梅子涵为我们介绍的故事，你有怎样的收获？17[分)4（Z_X_X_K] 网_科_学:来源                          答：       分）18三、现代文阅读（    分）18(题.12—9（一）阅读下面文字，完成他们从事着那里最―民勤人勤劳勇敢。从 。分）2一句可以看出（‖民勤无天下人，天下有民勤人―分）民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。从4（9。一句可以看出(‖ 艰苦最繁重的职业.无论是大漠深处垦荒种地,无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，还是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色2    .分）    分)运用比喻、排比和夸张的修辞手法生动形象的写出了民勤自然环境的恶劣,为下文塑造民勤人的勤劳勇敢做铺垫.4（10。    分）民勤自然环境恶劣,在苏武的气节和精神滋润下的勇敢的民勤人不得不面对现实，不得不向命运抗争。4（11.    分）2（分）相同点：选文第②段和链接材料在内容都写出了民勤自然环境恶劣。6（12.    不同点：从内容上说，选文第二段不光写自然环境恶劣，还写了民勤人的勤劳勇敢。（说明。客观的链接材料属于有一定的感情色彩，主,带②段以描写为从表达上说，选文第 分）4分）小松鼠阿布的红气球不见了，阿布四处寻找，先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子这些好心的朋友们也帮助阿布找4(13.    个好朋友。10起了红气球。最后,虽然红气球永远地不见了,不过，小松鼠阿布已经拥有了    是借代，指我们一生中所喜爱的某种东西。‖红气球―分）2（14。红―飞离我们而去时,并不意味着我们这一生的毁灭,我们可以重新找到自己的‖红气球―分)文中引用安徒生的事例，意在告诉读者一个道理：当4（15.‖气球 。使本文中心更明确。    .分)有，因为生命也是我们喜爱的，而且有朝一日，它终将离我们而去。作者在这里表达了一种极为乐观的生死观：平静地走向最后的“隧道”4（16。.有些失去，对于当时的我们来说是无比伤心的，甚至痛不欲生的,但我们都必须学会承受，‖失去―分）示例：我们的人生中，会面临各种各样的4（17。学会面对。正是在各种各样的失去中，我们慢慢长大了。正如《红气球不见了》中的小松鼠，虽然失去了心爱的红气球，但得到了更多的朋友，收获到更多    的快乐和勇气。    山东省    分）2分，每小题6(山东泰安四、    题。19—21阅读《傅雷家书》中的节选文字，完成早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着.果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，    一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国   增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，   抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，少你 你太幸福了，天待你太厚了.我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美，都没有减,只要你能坚强，我就一辈子放了)不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据(对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击—-不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精    神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！    ）     对文中画线句子理解错误的一项是（19.    对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲.A。    既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。B。C。 傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑.    傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。D.     ）的人     贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（20.   . 坚强      D。成功      C.幸福      B.谦卑A。    ）     对本段文字理解错误的一项是（21。    本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。A.    本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。B。C。 傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑,不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。    本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容.D.   19.C  20.D   21。D  四、    莱芜    （三）父亲的肩头一片雪白    胡子宏岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书.为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一15①    口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。②条件的艰苦我不怕,可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班,有好几个、的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进“趿拉鞋"的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满、教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”了恐惧.许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到、家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧    视.③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差.“土老帽”？？我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋,随即自卑，也会考第一，这时，我听到邻座的几位的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋"    又涌上心头。④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了A（“爹,你别去了，人家的父亲都是城里的干部？?"的那件皮大衣。可是我说：节时他才舍得穿              页12第30

规格

产地

年份

功率（KW）

2、P1——电动机额定功率（kW）；

3、P2——电焊机额定容量（kVA)；

4、P3—-室内照明容量(kW）；

5、P4——室外照明容量（kW）;

6、cosψ——电动机的平均功率因数，取0。75;

7、φ——电焊机使用不均衡系数，取0.5；

8、K∑p-—有功功率同期系数0.8—1.0；

9、K∑q——无功功率同期系数0。93-1。0；

无功功率Qjs(Kvar)=Pjs×tgφ

视在功率Sjs(kVA)=SQR[（Pjs）²＋（Qjs)²］

总电流I（A）=1000P/(31/2×U）

10台以上

0。6

10台以上

0.65

10台以上

0。2

10台以上

0。35

11~30台

30台以上

0。6

0.5

无功功率同期系数取0.93