普陀区展茅中心学校 邓燕超
一、教学内容：
1.足球：脚内侧传接球 2.体能练习：各种跳的练习
二、教材分析：
足球作为中小学体育课程中不可或缺的三大球之一，而脚内侧传球是最基本的足球技术之一，良好的传球能力为球队创造更多的进攻机会，也是保证进攻顺畅运行的重要因素之一。其动作简单，交易掌握，为学生所喜闻乐见，脚内侧传球对发展学生的协调性灵活性，发展下肢力量有一定的促进作用。
三、学情分析：
小学三年级学生，在生理和心理上都处于生长发育的阶段，他们活泼好动、思维活跃，我校作为足球特色定点学校，学生本身的足球基础相对较好，班级内有数位学生是校足球队学生，在足球课上较能带动课堂气氛，学习足球的热情也较高。
随着身心的不断变化，男女生的学习态度存在一定的差异，对不同运动项目的学习兴趣存在些许差异，而由于现在大部分学生都是独生子女，部分学生存在任性、娇气、不喜欢运动的不良倾向。由于个体差异明显、能力水平各不相同。因此如何激发学生学习的兴趣，掌握必要的运动技能，培养终身锻炼意识，形成良好的运动习惯是摆在体育教学面前的最主要任务。因此，本课针对学生的身心特征，通过教师的诱导和启发式教学、学生的合作与探究学习，激发学生学习的兴趣，使学生在参与活动中得到提高，获得成功，体验愉悦。
四、教学流程:
本课的教学内容是脚内侧传球和夹球跳后接传球练习。在课程中每人一球，在整堂课中一材多用，开始部分较为常规，慢跑到比赛中较为常见的专门性的足球准备活动。基本部分较为丰富，练习手段多种多样，教学按照循序渐进的原则，从原地的脚内侧传球到行进间，行进间又由一步过渡到二步；数量上由2人过度到4人，4人的逆时针、顺时针传球能够提高学生团结协作的能力。此外采取游戏、竞赛的方法能增加学生学习的积极性，更好的把教学内容渗透进去，让学生体验到运动的乐趣。游戏“抢断”对队员之间相互配合的能力提高了一定的要求，当然对截球的学生之间的配合也有一定的难度，这对学生社会适应能力的提高有一定的促进作用。副教采为各种跳的练习，利用足球这一道具，连贯的跳跃能够发展学生的下肢力量。结束部分是在音乐的伴奏中让学生放松身心，调整呼吸。让学生在愉悦的气氛下结束本课的学习。
五、教学重难点：
重点：力量和方向的控制
难点：传球的准确性
六、教案：
| 教材内容 | 1.足球：脚内侧传球 2.体能练习：各种跳的练习 | 课型 | 新授课 | 课时 | 第五课时 | |||||||||
| 上课年级 | 水平二 三年级 | 上课教师 | 展茅中心学校 邓燕超 | 上课场地 | 学校田径场 | |||||||||
| 教学目标 | 1.认知目标：引导学生提高求球性熟悉程度，使其进一步了解脚内传球的动作要领。 2.技能目标：引导学生掌握脚内侧传球的动作技术，提高传球的精准度，发展学生灵敏、协调等素质。 3.情感目标：提高学生的协作配合能力。 | |||||||||||||
| 教学重点 | 力量和方向的控制 | |||||||||||||
| 教学难点 | 传球的准确性 | |||||||||||||
| 教学 程序 | 教学内容 | 教师组织活动 | 学生参与活动 | 设计意图 （组织队形） | 练习负荷 | |||||||||
| 次数 | 时间 | 强度 | ||||||||||||
| 课 的 开 始 4-5 分钟 | 一、课堂常规 1．师生问好 2．语言激励引导 3.队列队形 ①原地四面转法 ②原地踏步走及齐步走 要求：练习过程中口令响亮靠脚整齐 二、准备活动 1.慢跑 2.足球中专门性准备活动练习 ①后踢腿 ②后退垫步跳 ③跳步里合腿 ④跳动中的碰地练习 ⑤协调性展髋练习 要求：充分活动关节，调动学生学习积极性 3、球性练习 ①踩球 ②左后拨球 | 1.向学生问好，教师宣布上课内容，提出上课要求，并安排见习生。 2.用语言和口令，引导学生注意力集中，激发学生学习兴趣 3.组织学生进行队列队形练习 1.教师领跑 2.教师到中心点，伴随音乐，过渡到专门性练习，教师示范，统一练习营造较好的练习气氛。 3.教师引导学生集体练习，并引导学生统一喊口令“1.2” | 1.向老师问好，认真听教师的课堂任务。 2.在教师统一指挥下集体练习 3.注意力集中，精神饱满 1.在教师带领下慢跑 2.注意力集中，仔细看教师示范，在教师统一指挥下进行练习。 3.学生集体喊口令，声音整齐响亮有节奏感。 | ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×××××××× ×××××××× ▲ （注意：“▲”代表教师，“×代表男生，“○”代表女生） 各排“1~2”报数，2数同学向后转，在原地踏步走的基础上齐步走 ×××××××××× ○ × ○ × ▲ ○ × ○ × ○ × ○ 注意：动作舒展有力 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × ▲ 要求：控制左右间距， 积极参与，整齐响亮 | 1 2 1 2 | 30″ 1′ 2′ 1′ | 小 中 | |||||||
| 基 本 部 分 （一） 15-16分钟 | 一、原地传球 2人一组1球，一人传球一人停球，左右脚各10次 二、上前一步传球 两人对传，一人上前一步传球，另一人停球，每人练习10次后，过渡到对传。 要求：传球稳定性提高，对传时运行平稳，速度较慢。 三、传球同时手抛球 二人相对站立相距2、3米，2人一组2球，一人传球同时，另一人用手自下而上将球柔和抛出，注意二人相互配合，传球和抛球同步进行。 四、4人顺时针、逆时针传球 4人一组2球，成正方形站立，斜对角二人同时将球传出，按逆时针同时传球，后转换成动作相同方向相反的顺时针传球。 五、抢断练习 4人一组，成正方形站立，3人传球，1人抢断 | 1.教师和一名学生示范，重点强调脚弓正对传球方向脚尖微微翘起， 2.组织学生统一练习，指向目标，强调传球方向。 1、教师示范讲 解，强调传球时平稳前进，目标明确 2.统一练习 3.请优秀学生上示范并评价。 4.巡视指导 5.及时评价 1.教师请学生共 同示范，引导学生传球的同时接住老师的抛球，教师引导学生统一用右手将球由下而上柔和抛出，且强调抛球要指向对面同学，有一定弧度。 2.讲清练习要求，每人传球.抛球各10次，组织学生自由练习教师巡回指导，及时发现问题，并予以解决。 3.教师针对练习中出现的问题予以总结传出的球必须通过障碍物，另一人接球，随后四人逆指针移动转换位置循环进行。 1、教师引导学生 运用传球方法进行逆时针传球。 2、传球要稳定，2 个球同时进行强调练习过程中注意力要集中。 3、教师统一鸣 哨，看在规定时间内哪一组传球既快又稳，教师巡视。 1、教师引导学生 进行抢断练习，讲解练习方法， 引导传球同学注意力集中可任意传球，位于中心的学生积极抢断。 2、组织学生练习 3、激励学生相互 协作，积极配合。 | 1.学生仔细看 示范，仔细听练习要求，在练习过程中特别注意脚弓方向。 2.听教师指挥 统一练习，注意传球方向。 1.仔细看教师示范，上一步传球，指向目标，稳定传球 2.认真练习 3.仔细看学生示范 4.自主练习 5.仔细听讲评，对照自身技术动作存在的问题 1.仔细看教师的示范，学会在观察中抓住要点，特别注意传球和抛球同步进行，时间上要统一，加强传球的稳定性。 2.认真完成练习，二人一组相互配合，控制传球方向，抛球稳定。 3.仔细听教师的讲评，结合自身及时寻找不足并改正。 1、学生仔细看 教师示范，注意传球的方向。 2、练习过程中 学生相互学习相互配合，注意力集中。 3.积极参与，共同努力。 1.认真听教师讲解，认真思考怎么样能够躲避抢断积极协作。 2.主动参与，共同协作，注意力集中，传球速度要快且稳定。 | ④○ ○ ○ ○ ○ ③○ ○ ○ ○ ○ ②× × × × × ①× × × × × ▲ ①.②两排传；③.④两排传
④○ ○ ○ ○ ○ ③○ ○ ○ ○ ○ ②× × × × × ①× × × × × ▲ 由易到难，加长传球的距离，①.③两排传；②.④两排传 ④○ ○ ○ ○ ○ ③○ ○ ○ ○ ○ ②× × × × × ①× × × × × ▲ 要求：在自主练习时控制传球方向保持队形稳定。 × ×
× × 注意：注意前后左右间隔，练习时注意安全。 ×
× × 练习过程中队形保持稳定性，抢断的学生可移动积极进行抢断。 | 1 10 1 10 1 1 1 7 1 1 6 2 1 5 | 30″ 20″ 30″ 20″ 30″ 1′30″ 30″ 30″ 30″ 30″ 20″ 15″ 30″ 30″ | 中 中 中 大 中 | |||||||
| 基 本 部 分（二） 10-11分钟 | ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × ▲ 以4人一组的纵队为单位练习，练习时注意安全，来回有序。 | |||||||||||||
六、体能练习：各种跳的练习1.连续单脚跳 2.连续双脚跳 要求： 轻巧落地 连贯完成 | 1.讲解练习方法，规定跳的方向，跳完后统一从右侧慢跑回来至原位。 2.组织学生进行练习和比赛 3.激励学生，激发学生练习兴趣，积极正面评价。 | 1.认真听教师的讲解吗，听清练习方法和练习路线。 2.练习时积极认真，连贯完成。
| 5 5 | 1′ 1′ | 大 | |||||||||
| 课的结束 5分 | 1.放松“天气预报” 每种天气状况用肢体表达 2.小结 3.师生再见，回收器材。 | 1.教师用肢体生动的呈现出天气的不同状况，并加以讲解。 2.教师对本堂课进行总结与评价。 | 1.在教师带领下共同放松，仔细听天气发出的信号，学生积极用肢体表达。 2.认真听老师总结本课学习情况。 3.整理器材。 | ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × ▲ | 1 | 2′ | 小 | |||||||
| 场地 器材 | 足球场 足球30个 | 运动 心率 曲线 图 | 150- 140- 130- 120- 110- 100- 90- 80– 0 5 10 15 20 25 30 35 （时间） | |||||||||||
| 预计 练习 密度 | 40——45% | |||||||||||||
| 预计 平均 心率 | 125次/分钟 左右 | |||||||||||||
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