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【同步备课参考】2013-2014学年高中地理(湘教版)必修二+综合检测+第四章 人类与地理环境的协

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 18:15:08
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【同步备课参考】2013-2014学年高中地理(湘教版)必修二+综合检测+第四章 人类与地理环境的协

综合检测(四)第四章人类与地理环境的协调发展(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)随着社会生产力的发展,人类文明经历了采猎文明时期、农业文明时期、工业文明时期、后工业时代;人地关系思想也先后出现了环境决定论、人定胜天论、天人相关论、人地和谐论、可持续发展论。据此回答1~2题。1.“愚公移山”的故事体现的人地关系思想是()A.环境决定论B.人定胜天论C.天人相关论D.人地和谐论2.古时人们拜“山神”、敬“龙王”的行为,体现的人地关系思想是()A.环境决定论B.人定胜天
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导读综合检测(四)第四章人类与地理环境的协调发展(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)随着社会生产力的发展,人类文明经历了采猎文明时期、农业文明时期、工业文明时期、后工业时代;人地关系思想也先后出现了环境决定论、人定胜天论、天人相关论、人地和谐论、可持续发展论。据此回答1~2题。1.“愚公移山”的故事体现的人地关系思想是()A.环境决定论B.人定胜天论C.天人相关论D.人地和谐论2.古时人们拜“山神”、敬“龙王”的行为,体现的人地关系思想是()A.环境决定论B.人定胜天
综合检测(四)

第四章 人类与地理环境的协调发展

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题5分,共60分)

随着社会生产力的发展,人类文明经历了采猎文明时期、农业文明时期、工业文明时期、后工业时代;人地关系思想也先后出现了环境决定论、人定胜天论、天人相关论、人地和谐论、可持续发展论。据此回答1~2题。

1.“愚公移山”的故事体现的人地关系思想是(  )

A.环境决定论          B.人定胜天论

C.天人相关论    D.人地和谐论

2.古时人们拜“山神”、敬“龙王”的行为,体现的人地关系思想是(  )

A.环境决定论    B.人定胜天论

C.天人相关论    D.人地和谐论

【解析】 第1题,愚公移山体现了人类战胜自然的勇气和人定胜天的思想。第2题,拜“山神”、敬“龙王”,反映了人们对自然的敬畏,体现了古代环境决定论的思想。

【答案】 1.B 2.A

大气中的臭氧分布在平流层中,在20~30千米的高空,臭氧含量最大,形成臭氧层。据此回答3~4题。

3.臭氧层的破坏是由于(  )

A.大量燃烧煤

B.大气中硫氧化物增多

C.大气中二氧化碳增多

D.大气中氟氯烃增多

4.臭氧层中的臭氧减少给人类健康带来的危害有(  )

A.刺激人的眼睛、喉、鼻

B.使汞、镉等通过食物链进入人体

C.氟含量过多引起氟骨症

D.皮肤癌的发病率增高

【解析】 臭氧层的破坏主要是人类大量使用氟氯烃作为制冷剂,向大气中排放大量的氟氯烃引起的。氟氯烃在平流层通过光化学反应大量消耗臭氧。臭氧层破坏后,到达地面的紫外线增多,对人体的危害主要是使皮肤癌、白内障的发病率上升。

【答案】 3.D 4.D

下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。据此回答5~7题。 

5.在人类社会发展的四个阶段中,人类只是被动地适应环境的是(  )

A.原始文明时代    B.农业文明时代

C.工业文明时代    D.环境文明时代

6.甲、乙、丙、丁四种图例中,代表土地要素的是(  )

A.甲    B.乙

C.丙    D.丁

7.下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的可持续发展思想的是(  )

A.竭泽而渔,焚薮而田

B.退耕还林,合理放牧

C.温室气体减排,责任同等

D.倡导高消费,刺激经济增长

【解析】 人类社会的四个发展阶段中原始文明时代的生产力发展水平很低,人类只是被动地适应自然,该阶段主要活动方式是采集和渔猎,劳动力是主导因素,因此甲图例为劳动力;到农业文明时代,土地成为主导因素,因此乙图例为土地;到了工业文明时代,土地对经济增长的影响力下降,科技因素对经济增长的影响力逐渐加强并成为关键性因素,因此丙图例为资本,丁图例为科技进步;到环境文明时代实施的是可持续发展,遵循的是可持续发展论。

【答案】 5.A 6.B 7.B

调查显示,我国目前许多内地城市的自来水水质合格率较低,一时间引起广泛的关注和热议。据此回答8~10题。

8.导致某些城市自来水水质不达标的最主要原因是(  )

A.地表水及地下水的污染较为严重

B.自来水的加工处理工艺落后

C.如今的人们对自来水的检测标准高

D.人们的环保要求提高

9.下列不利于许多城市的饮用水源地的水质保护的现象是(  )

A.封山育林     B.大力发展生态农业

C.大力发展水产养殖业    D.实施清洁生产

10.面对严峻的水资源问题,下列哪些行为是我们应该大力提倡的(  )

①家庭中利用洗菜水冲厕所 ②城市建设集雨设施 ③园林绿化中多建大型草坪 ④开发利用中水 ⑤利用自来水冲洗车辆  

A.①②③    B.②③④

C.③④⑤    D.①②④

【解析】 第8题,随着社会经济的发展,水污染现象日益严重,这成为许多地区水质不达标的主要原因。第9题,许多城市的饮用水源地往往位于山区,封山育林、发展生态农业及清洁生产都有利于保护环境,净化水质,但大量发展水产养殖,会产生一定的水质污染现象。第10题,草坪的维护需要大量的水,利用自来水冲洗车辆会导致水资源的浪费。

【答案】 8.A 9.C 10.D

“生活质量”是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。下图为生活质量与GDP和电力消耗量关系示意图,读图回答11~12题。

11.从图中可以看出(  )

A.人均GDP越高,生活质量越高

B.人均电力消耗量与生活质量呈负相关

C.人均GDP在3~6千美元时,生活质量有所下降

D.人均GDP在3~6千美元时,人均用电量会呈上升趋势

12.关于此图给我们的启示,正确的说法是(  )

A.我国应快速发展经济,环境可以在经济高度发达时再整治

B.经济发展到一定阶段,必然产生环境问题,因此我们要边污染边治理

C.人均电力消耗多,生活质量就高,所以我们要大力发展高耗能工业

D.我国应大力发展循环经济,以实现经济、生态、社会的可持续发展

【解析】 第11题,由图可以看出,人均GDP与生活质量不呈正相关,而是人均GDP在3~6千美元时,生活质量有所下降;人均电力消耗量与生活质量呈正相关。第12题,从实质上讲,环境问题就是发展问题。它在发展中产生,也必须在发展中解决。造成人类目前所面临的严重环境问题的根源是人类中心论指导下的传统发展模式和生活方式,解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式,寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式,走可持续发展之路。

【答案】 11.C 12.D

二、综合题(共40分)

13.人口、资源、环境等要素与一个国家发展息息相关。确保国家的资源安全,倡导发展低碳经济和低碳生活是各国的共识。根据下列材料,结合所学知识,完成下列问题。(16分)

材料一 世界人口大国资源环境要素指标对比(占世界总量比重%)

可耕地

面积

水资源矿产

资源

能源

矿产

森林

面积

CO2

排放

中国15.311.617.013.94.925.0
十国均值16.821.417.57.310.117.0
材料二 世界人口大国资源环境安全系数

材料三 碳物质在地球各圈层中的循环

 (1)材料二中资源环境安全系数最高的国家是__________,资源环境安全系数最低的国家是__________________________________________。

(2)资源环境安全系数≥10的国家,从资源环境要素看,有哪些共同特点?

(3)从上面材料分析,我国与世界十个人口大国相比,在资源环境要素中最具优势的是__________________。大气中二氧化碳等温室气体的数量不断增大,大量吸收地表能量后,以____________的形式返回地表。图示的碳物质在地球各圈层中的循环,①-②-③反映碳在大气圈、水圈、______________循环的过程,在人类活动中控制①、②、③、④中的______________(填代号)环节是发展低碳经济的途径之一。

(4)作为世界上最大的发展中国家,中国自然资源的现实基础明显脆弱。为确保未来国家的资源安全,应采取的举措有哪些?

【解析】 第(1)题,据图分析即可。第(2)题,资源环境安全系数≥10的国家有俄罗斯、美国、巴西。第(3)题,根据材料一表格可看出我国能源矿产比重较大。④环节为燃烧化石燃料、排放CO2,通过控制排放CO2可实现低碳经济。第(4)题,中国的资源安全,应从控制人口增长、保护环境、合理利用资源角度分析。

【答案】 (1)俄罗斯 日本

(2)人均耕地面积大,水资源、森林资源和矿产资源都很丰富,环境良好。

(3)能源矿产 大气逆辐射 生物圈 ④

(4)控制人口增长,加大科技投入,切实保护耕地,合理利用水资源和森林资源。

14.(2013·安徽高考)下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料,完成下列各题。(24分)

   陕北高原南部过去以种粮为主,产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中,大量施用化肥、农药影响果品,品质果渣露天堆放污染环境,农村薪材缺乏等问题突出。

(1)指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。

(2)简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。

(3)针对果业发展中的问题,试从循环经济的角度设计解决方案。(提示:可用示意图表达)

【解析】 (1)陕北高原南部过去大量种植粮食造成植被破坏,导致水土流失严重,土地退化,水资源短缺等生态环境问题。(2)自然条件可从气候、地形、土壤等方面分析。由图可知,该地区土层深厚,光照强,昼夜温差大,降水适中,有利于苹果生长。效益可从恢复植被、调整产业结构、增加收入等方面分析。(3)设计解决方案可从减少化肥、农药施用,处理果渣,解决农村薪材缺乏等方面考虑。

【答案】 (1)植被破坏,水土流失,土地退化,土地生产力下降,水资源短缺,生态环境恶化。(2)条件:塬面宽阔,土层深厚,质地疏松;海拔较高,性季风气候显著,日照时间长,昼夜温差大,降水适中。效益:有利于恢复植被,保持水土,改善生态环境;有利于调整农业产业结构,促进果品加工业的发展,增加农业附加值;有利于增加农民就业,提高农民收入,实现脱贫致富。(3)方案一(文字表述方式):果树下种草,草和果渣等作饲料发展畜牧业,解决果渣污染问题;果渣、粪便等入沼气池,沼气作为生活能源,解决燃料短缺问题;沼渣、沼液肥果园,解决过量施用化肥问题。

方案二(示意图表达):

方案设计可用示意图、文字等方式表达,只要能针对实际问题、体现循环经济思想、具有可行性均可。

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【同步备课参考】2013-2014学年高中地理(湘教版)必修二+综合检测+第四章 人类与地理环境的协

综合检测(四)第四章人类与地理环境的协调发展(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)随着社会生产力的发展,人类文明经历了采猎文明时期、农业文明时期、工业文明时期、后工业时代;人地关系思想也先后出现了环境决定论、人定胜天论、天人相关论、人地和谐论、可持续发展论。据此回答1~2题。1.“愚公移山”的故事体现的人地关系思想是()A.环境决定论B.人定胜天论C.天人相关论D.人地和谐论2.古时人们拜“山神”、敬“龙王”的行为,体现的人地关系思想是()A.环境决定论B.人定胜天
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