以教育的信息化引领学校迈向教育发展现代化

——涟水县南门小学教育信息化工作巡礼

涟水县南门小学    王会莉

有一个地方叫涟水，有一部名著叫《红日》。江苏涟水位于风光旖旎的古淮河畔，自古人杰地灵。在这钟灵毓秀之地、崇文重教之乡，有一颗璀璨的明珠——涟水县南门小学。

涟水县南门小学是一所江苏省级实验小学，一所追求卓越的学校。创建于1997年，是由涟水籍爱国人士、著名实业家、教育家蒋志平先生投资兴建的一所现代化学校。学校占地面积45亩，建筑面积16000余平方，绿化面积3000余平方。现有48教学班，在校学生2420人。学校教职工218人，拥有省、市、县学科带头人19人，市、县骨干教师38人，专任教师学历达标率为100％。

学校历来是全县教育改革与教育创新的试验田，属于县现代化校园示范建设校，也是淮安市智慧校园示范建设校、淮安市教育现代化先进校。学校秉承“以生为本、多元发展”为办学理念，以信息化、现代化、特色化、品牌化为治学主张，大力推进教育信息化进程，以教育的信息化引领学校迈上了现代化发展的快车道。

一、加大投入力度，构建学校信息化平台

1998年，建校之初，学校以“优质化、高品位、现代化”为发展方向，聘请东南大学设计院科学设计学校布局，投入40多万元，为每个教室配置了当时较为先进的电教设备——“三机一幕”，并建有电子阅览室、计算机室、语音室等一系列现代化功能室，为师生工作、学习、学校的发展提供了坚实的保障，是全县乃至全市教育教学硬件设施最突出的学校。一流的设施设备引起了当时省教育学会的关注，把当年的江苏省小学语文教育年会安排在南门小学举行。

2008年，为了进一步适应现代化教学手段的更新，学校陆续投资近1200余万元添置笔记本电脑、多媒体投影等教育教学设备，实现“三个一”：全县第一个率先给每位教师配备了手提电脑、全县第一家多媒体进课堂、全县第一个开设了校园网站（2010年获淮安市优秀校园网站）。

2013年，为了实现教学手段现代化再提升，再一次以全县范围内领先姿态给每个班级添置了激光投影机和四位一体机，2014年引进了教育云平台，并在2015年顺利通过市智慧校园验收。校园监控系统全覆盖，校园网络布线、信息点设备遍及所有办公和教学场所，信息共享、电子备课以及办公管理一体化，基本实现了 “三通两平台”的理想局面。

2016年，学校又投资近1000余万元新建了青少年活动中心,新建创客室、电脑室、电子阅览室、录播室等多项专用功能室（已经投入使用），这些设施大大改善了学校信息化教学环境，既满足了常规教学的要求，又满足了学生发展的需要。

二、加大培训力度，提高教师应用化能力

自2008年以来，学校采取走出去、请进来的方式多次组织骨干教师参加各级各类信息化培训，同时，有计划的引进计算机专业的师资力量，强化电脑运用、课件制作、简单编程等校本培训活动，每周均安排2个小时左右的培训时间，达到全员培训、人人会用的目的。

2013年开展全员学习掌握电子白板的使用方法，结合全县创建省级基本教育现代化教师现代教育技术培训工作的相关要求，制定并落实了《涟水县南门小学教师教育技术能力培训方案》，通过大面积、多层次的培训活动及过关考核举措，使全校90%以上的教师均掌握了基本的电子白板使用方法，取得了较好效果。

2015年，全国各地开始兴起微课教学、翻转课堂的新型教学模式研究，有效促进现代信息化技术与教育教学紧密结合。我校把握住教育技术发展的趋势，选派人员参加国家、省、市及区级培训，学习翻转课堂理念，掌握微课制作知识，邀请省、市教育教学专家来我校为全体教师做专题讲座，帮助教师理解微课的内涵。

2016年，随着学校录播教室建成，开始围绕录播室及其它信息化设备的使用维护对教师进行相关培训，利用继续教育网络培训、中小学教师信息化网络培训等契机，积极组织全校教师参加在线学习，掌握现代教育信息化发展及新技术的运用。在学校的组织下，做到全员通过，优秀率达到100%。

近几年，学校积极推进信息技术与学科课程的有机整合，加大教师信息技术的培训力度，实现了“个个懂理论、处处能上网、人人会应用”的目标。“众里寻她千百度，轻点鼠标一瞬间”，所有教师注册成为江苏省基础教育资源网会员，上传下载、资源共享，让海量的信息为我所用，为教育教学服务，让课堂的宽度和深度得到无限的拓展。

三、加大运用力度，提高教育现代化水平

在“互联网+”时代，学校积极探索网络环境下的教育教学工作的新形式，把信息化运用到教育教学教研及教育管理的各个环节，进而促进教师专业能力提升，促进教育教学质量的提升。

信息化实现教学资源共享。学校开通了现代化的校园教育网络，老师人手一台笔记本电脑，每间教室都配备了先进的电子白板及多媒体投影仪，实现了粉笔时代向数字智能时代的跨越。学校大力推行“电子集体备课——多媒体教学——网络反思重构”的现代教育技术运用模式，信息技术课程覆盖率100%，课堂使用率达到90%以上。电子备课系统、学籍管理系统、学生综合素质管理系统、体育健康达标系统、校产管理系统等涉及教师信息化应用的模块逐步数字化，这些数字化设备的应用，最大限度方便了教师的日常工作。教师办公无纸化的运行，让学校积累了很多的优质共享资源。

信息化提升课堂教学效率。所有教师建成自己的网络学习空间，全校教师通过学校的云平台，学习下载需要的课程资源，并根据学科特点，针对教材内容，制作成多媒体课件进行辅助教学等现代教育技术把文本、图象、声音等各种信息引入课堂，刺激和开发了学生的各种潜能，提高了学生学习兴趣和课堂教学效率。 同时，将各类教学资源推送至空间，放在学校网站、资源库和教师空间中，实现资源共享。通过这样的方式，有效提升了教师的教育教学能力，提高了课堂教学实效。

信息化引领教学研究发展。学校许多教师利用学校资源库资源和网络资源从事教育教学活动，承担着“网络环境下课堂教学研究”、 “信息化条件下学生心里健康教育”、“如何正确引导学生使用网络”等一批信息化建设的学校科研课题。此外

他们还承担了市、县等各级各类的教学研究活动。课题的研究和一系列的教研活动推动了教育教学科研工作，带动了学校其他工作的发展。

信息化促进管理高效便捷。从每周工作计划的网络提交开始，一项项任务的落实依托校务办公系统，将原先通过小黑板、电话通知等传统信息传递方式改为网络发布。师生考勤、日常申请等科学、系统的行政管理网络为高效管理提供优质服务。

信息化促进家校互联互通。学校积极引进并推广“教育云平台”，其中的班级相册、家校留言板、学生个人空间、师生圈等板块成为家校联系的主阵地，使得学生、教师和家长沟通变得十分便捷。学校还针对一年级学生的身心特点和家长的关注程度，率先在一年级的8个班级中使用“开放课堂”，实现了学校管理层和家长随时随地查看教师教学、学生学习情况的愿景，起到了随时督查、及时沟通的作用。

在信息化社会的今天，通过网络环境下教育、教学、科研和学校管理活动的开展，使整个校园充满的现代信息技术的氛围，学校也取得了丰硕的办学成果：先后多次组织参加省市县教育教学信息化大奖赛，上交作品200余件，获得省级奖次30余人，市级奖次100余人。在省市中小学微课微视频上交作品100余件，所有作品皆获奖，“一师一优”课评比活动中，国家级课优1节，市级课优3节，县级课优若干节。

随着教育信息化的蓬勃发展，信息化工作对教育的积极的影响作用日益明显，依托教育信息化助推教育现代化，已成为教育人的共识。南门小学将立足于利用现有的网络技术条件，充分将现有的设备用足、用好、用活，不断拓展现代教育技术的应用空间，让现有的信息化环境能够更好地发挥出最大的作用和效益，以信息化发展引领教育现代化发展，努力打造优质教育品牌，不断提升办学品位，为学校的可持续发展描绘出一幅美好的蓝图！