一年级下学期数学期末复习计划

一、复习的主要内容：

 1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。 

2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。 

3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。 

4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。 

二、复习的主要目标 ：

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

三、复习重点：

    1、 学会100以内数的顺序，比较大小，学会100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。

    2、 培养学生的操作能力。

四、复习难点：

    100以内的进位加法和退位减法。

五、复习的措施：

1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。激发学生爱科学、学科学的兴趣。

2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。

3、复习要突出方法的指导。不同的学生不同对待，多指导后进生，让他们转化为优生。

4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。

5、把全班分成4个学习小队，开展学习小对之间是学习、习惯等竞赛。

六、复习的安排（共7课时）

第1课时： 100以内数的读写      第2课时：100以内的加法和减法

第3 课时：人民币的认识          第4课时： 复习加、减法应用题

第5课时： 练习课                第6课时：做复习考卷         第7课时：评讲复习考卷

八、复习教案

第1讲:100以内数的读写

复习内容: 100以内数的读写，总复习第1—4题,练习十八第1—3、8—9、11题。

复习目标：通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。

复习重点：掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。

复习难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。

复习过程：

一、谈话引入：

本学期我们学习了许多新知识，从今天开始进入总复习阶段。这节课着重复习100以内数的读法、写法。

二、复习数数和数的组成。

  1、填空。

（1）从右边起，第一位是（  ）位，第二位是（  ）位，第三位是（  ）位。

（2）一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（   ）。

（3）46里面有（   ）个十和（   ）个一。

（4）100是（  ）位数，“1”在（    ）位上。

（5）5个一和6个十是(     )。

（6）七个十是(    )。 八个一(     )。

2、指名按要求数数。

  （1）从27起，一个一个地数到43。 （2）从60起，十个十个地数到100。

  （3）从48起，两个两个地数到68。 （4）从35起，五个五个地数到65。

（5）从92起，往前一个一个地数到78。

师：刚才我们能用各种方法数数，有1个1个地数，有2个2个地数，有5个5个地数，有10个10个地数，还能够逆着有1个1个地往前数，说明同学们对100以内数的树法掌握的很好。

三、复习100以内数的读法、写法。

1、出示计数器。

读出并写出计数器上的各数。  35     60      7     100     10     48

2、发散练习。

（1）45的个位数字是几？还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？

（2）33这个两位数有什么特点？

（3）60这个两位数有什么特点？个位上是0的两位数还有哪些？

（4）还有一个数，它的个位上的数字也是0，这个数是多少？

四、复习100以内数的顺序和比较大小。

1、填空

  26 （  ） 28 （  ） （  ）31

  47 （  ） （ ）50 （  ）

    87  （  ）  （  ）  （  ） 79

  （  ）  （  ）  75 （  ）  （  ）

2、比较大小。  51 （  ） 47     59 （  ）71     58（  ）85     98（  ）92

追问：两个两位数怎样比较大小？

 3、练习（1）第98页总复习第4题。（2）练习十八第1、2题。

五、作业。练习十八第8、9、11题。

第2讲:100以内的加法和减法

复习内容: 100以内的加法和减法，总复习第5—6题,练习十八第4—5题。

复习目标：通过复习比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。

复习重点：通过复习比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。

复习难点：两位数加、减一位数和整十数。

复习过程：

一、复习20以内加、减法口算。 

10+10=   12-9=   16-8=   17-9=    13-8=   17-5=      6+9=   

8+9=    18-7=    13-9=   13-7=     18-9=    20-7=    14-7=

二、复习100以内加、减法口算。

1、口算下面各数。

50-8=   97-5=   23+60=   52-7= 40+30=   21-9=   70+7=   77-70= +5=   85+6=  

68+20=   49-7=   63-21=   43+20= 21-9=   34+8=   56-5=   80-70=  46+4=   99-77= 

 2、按要求分一分，说一说是怎样算的。 

（1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。（2）两位数加、减一位数（进位、退位）。

（3）两位数加、减整十数。

小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。

三、列式计算。

1、53比9多多少?    2、20比60少多少?    3、比28多10的数是多少?    

4、比59少8的数是多少?      5、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?

四、课堂练习。

1、总复习第5题。学生完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。

2、总复习第6题。 学生完成，发现问题，及时纠正。

五、作业。

练习十八第4—5题。

第3讲:人民币的认识

复习内容: 人民币的认识，总复习第8题,练习十八第10题。

复习目标：通过复习进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。

复习重点：使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。

复习难点：元、角、分的单位换算。

复习过程：

一、复习人民币的认识。

1、师：元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。1元=10角   1角=10分  1元=100分

2、单位换算。

5角=(  )分   80分=(   )角 2角7分=(   )分  43分=(   )角(   )分   70角=（  ）元  

28角=（  ）元（   ）角   34角=（  ）元（   ）角   50角=（  ）元    9元=（  ）角 

3、计算并说说怎样想的？

6角+4角=(       )元    1角-4分=(   )分     1元-6角=(    )角

7角-5角=(       )角     5角+8角=（   ）角=（  ）元（  ）角

二|、综合练习。

1、计算

5角+8角=         8角+9角=         1角-3分=        5角+5角= 

   1元2角+8角=     1元3角+7角=     3元+5元=        1元-4角                

2、总复习第8题。学生做题，指名说说是怎样想的。

3、买一个5.2元的铅笔盒，付了10元钱，营业员应找回多少钱？

三、作业

3角+7角=( )元   1角-2分=( )分  7角-3角=(  )角  1元-2角=( )角  5角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角

2、练习十八第10题。

第4讲:复习加、减法应用题

复习内容: 复习加、减法应用题，总复习第7题,练习十八第6—7、12—14题。

复习目标：通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。

复习重点：使学生正确解答常见的加、减法应用题：。

复习难点：提高分析和解答应用题的能力。

复习过程：

一、复习图形应用题。

苹果5个    梨8个     苹果5个    梨？个        苹果？个    梨8个      

  一共？个                13个                      13个

二、复习文字应用题。

1、总复习第7题。问：这幅图讲了一件什么事？（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。）

第（1）小题。指名读题。问：这道题要求什么？怎样想？学生列式解答。

第（2）小题。指名读题。问：这道题要求什么？（蜻蜓比蝴蝶多几只？）怎样想？学生列式解答。这道题还可以提什么问题？（蝴蝶比蜻蜓少几只？）

2、练习十八第7题。

第（1）小题。指名读题。学生列式解答。

第（2）小题。这道题还可以提什么问题？（音乐小组比美术小组少几人？）学生列式解答。

三、课堂练习：

1、练习十八第6题   学生列式解答。

2、商店里卖出36个气球，还剩50个。商店原来有多少个气球?    学生列式解答。

四、作业：

1、练习十八第12—14题。

2、第十五题，让学生说一说怎样看出大约是几时的，结合日常生活实际，经常带着练习，培养学生的时间观念。

3、第16题，需要全班共同活动，给每人发一张调查表，让学生填写。可布置家庭作业。

                     第5讲   练习课

一、填空

1、一个数十位上是7，个位上是3，这个数是( )。 一个数个位上是1，十位上是4，这个数是( )。 

2、3.七十九里面有( )个十和( )个一。五个一和六个十是( )。七个十是( )。 八个一(     )

3、写出下面各数。五十八 (       )   七十 (       )   一百 (       )

4、40比39多(      )，72比27多(     )。38比42少(       )，45比54少(      )。 

5、一个加数是47，另一个加数是29，和是(       )。减数是76，被减数是82，差是(    )。

6、5角=(      )分   80分=(      )角   2角7分=(      )分    1元-6角=( )角 

7、43分=(     )角(    )分 6角+4角=(    )元  1角-4分=( ) 7角-5角=(       )角 

8、在○里填上“＞”、“＜”或“=” 32+5○38  75+8○93  42-5○37  55-8○53 

二、判断正误。正确画“√”，错误画“×”。 

1.4个十写作“4十”. (      )    2.从小到大一个一个地数59后面是70. (      )   

3.最小的两位数是11. (      )     4.最大的两位数是90. (      )

5.83里面有8个十和3个1. (      )6.69＞71. (      )7.读数和写数都从高位起. (      )

三、把算式和相应的得数连起来. 

44+5        75       56-7      48 

30+45       49       94+6      49 

73-30       43       63-15     100 

63-29       34       82-28     54  

四、列式计算.

1.53比9多多少?                 2.25比60少多少?   

3.比28多15的数是多少?        4.比59少26的数是多少?    

5.减数和差都是34的被减数是多少?  6.一个加数与和都是80，另一个加数是多少?   

五、应用题。 

1.商店里卖出36个气球，还剩50个。商店原来有多少个气球?   

2.姐姐做了16朵花，妹妹做了9朵。妹妹再做多少朵就和姐姐一样多? 

3.水果店卖出桔子15筐，苹果比桔子多卖出7筐。苹果卖出多少筐?   

4.停车场上大汽车有33辆，小汽车有42辆，小汽车比大汽车多多少辆?

5.、操场上有28人在踢球和跑步，其中踢球的人有15人，跑步的人有多少?

第6、7讲做、评讲复习考卷