PEP小学三年级英语下册教案全册

教学目标和要求：

1、Let’s learn new sentences

2、Try to listen and do 

3、Say out the animals

教学重点：THE FRUITES

教学难点：Say out the animals

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Ask and answer

Step2: Learn the fuites

1、Look at the pictures

2、Find out the fuites

3、Say out the animals 

4、Listen to the tape 

5、Read the words after the recording 

6、Read and say the fuites

7、Look and say  

Step3:    Let’s do 

1、Look at the pictures 

2、Look at the fruits 

3、Listen to the tape

4、Listen and do 

Step5:Summary and homework

板书设计：

                 Unit 4 Do you like pears? 

Do you like peaches?

Yes, I do./No,I don’t.

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the fruits

3、教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容： Unit 4 Do you like pears?    (3)

教学目标和要求：

1、Learn the song 

2、Learn the sentences of Part B

3、

教学重点：The sentences

教学难点：The sentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、Say out the fruits 

2、Let’s paint

Step2: Let’s sing 

1、Try to understand the meaning of the song 

2、Listen to the recording 

3、Sing after the tape

Step3:    Let’s talk 

1、Ask and answer

2、Listen to the recording 

3、Try to understand the dialogue

4、Read the dialogue

5、Act the dialogue out 

Step5:Summary and homework

板书设计：

                 Unit 4 Do you like pears? 

Have some fruits.

Have some more?

作业布置：

1、Listen to the recorder

2、Read the sentences

3、Draw a picture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 4 Do you like pears?     (4)

教学目标和要求：

1、Learn the sentences

2、Learn the animals

教学重点：The new words

教学难点：The new words 

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Step2: Learn the new words of fruits

1、Look at the fruits

2、Learn the new fruits

3、Listen to the recording 

4、Read the words

5、Say out the fruits

6、Step3:    Let’s do 

1、Look at the pictures

2、Listen and do 

Step4:Exercises

1、活动手册

2、 Look and say 

Step5:Summary and homework

板书设计：

                Unit 4 Do you like pears? 

An apple a day!

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the words.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 4 Do you like pears (5)

教学目标和要求：

1、Let’s check

2、Let’s chant

3、Story time

教学重点：Let’s check/ Let’s chant/ Story time

教学难点：Let’s check

教学用具：Tape/recorder/pictures

教学过程：

Step1:    Let’s check 

1、Listen to the tape 

2、Finish the exercises

3、Check the answers 

Step2: Let’s chant 

1、Look at the pictures 

2、Find out the fruits

3、Listen to the tape 

4、Read the sentences after the  recording

5、Read the sentences together

Step3:    Story time 

1、Look at the pictures 

2、Listen to the recorder

3、Try to understand the meaning of the story

4、Read the sentences after the recording

5、Read the sentences

Step4: Summary and homework

板书设计：

Unit 4 Do you like pears? 

Rainbow rain snake squirrel tiger taxi

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the sentences

教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 4 Do you like pears?    (6)

教学目标和要求：

1、To know the culture

2、Learn the song

3、Finish the exercises

教学重点：The exercises

教学难点：The exercises

教学用具：Tape/recorder

教学过程：

Step1: To know the culture

1、Look at the flags

2、Say out the animals of the flags

Step2: Let’s sing 

1、Look at the words of the songs

2、Listen to the tape

3、Read the words

4、Sing the song

Step3:    Finish the exercises

1、Listening work

2、活动手册

Step4:Summary and homework

板书设计：

 Unit 4 Do you like pears? 

Apple bananas strawberry grapes

作业布置：

3、Listen to the tape 

4、Finish the sentences

教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 4 Do you like pears（7）

教学目标和要求：

1、Try to understand Part  C: story  time

2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song 

3、Let’s check 

教学重点：Let’s check. The song 

教学难点：Story time

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、The words

2、The sentences

Step2:Finish ‘Let’s check”

1、Listen and chose the right answer.

2、Check your answers.

Step3:    Story time 

1、Look at the pictures

2、Try to understand the story 

3、Listen to the tape

4、Say after the tape

Step4:    Culture

Step5:    Let’s sing: Read the song

1、Listen to the tape 

2、Sing together

Step6:Summary and homework

板书设计：

         Unit 4 Unit 4 Do you like pears? 

I want some chicken.

Doggy bag,please!

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Sing the song.

教学后记：学生的练习反馈情况较好。

教学内容：Unit 5 Where is my ruler?(1)

教学目标和要求：

1、Let’s talk Part A

2、Let’s play Part B

教学重点：The sentences of Part A

教学难点：方位的正确表达

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、Say out the animals.

2、Revise the sentences.

Step2:Learn the sentences

1、Look at the pictures

2、Listen to the tape 

3、Read the sentences after the recording 

4、Read the sentences together

5、Group work

6、Performances

Step3:    Let’s play

 Try to say out in on under ……

Step4:    Listen and do 

Step5:    Summary and homework

板书设计：

                            Unit 5 Where is my ruler?            

 Where is my car?

In on under…..

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the sentences

教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。

教学内容：Unit 5 Where is my ruler? (2)

教学目标和要求：

1、Learn the new words

2、Try to listen and act.

教学重点：the new words

教学难点：Let’s do 

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、Greetings

2、Sing a song.

Step2: Learn the new words

1、Look at new cards.

2、Learn the new words

3、Listen to the tape

4、Read the new words

5、Guessing game 

Step3:    Let’s do 

1、Look at the picture

2、Listen and do 

Step4:Summary and homework

板书设计：

                 Unit 5 Where is my ruler?

Bike jeep taxi bus look out

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the words

教学后记：学生对sentences 习得较好。

教学内容：Unit 5 Where is my ruler? (3)

教学目标和要求：

1、Let’s draw 

2、Sing the song 

3、Learn Part B: Let’s talk

教学重点：Let’s talk and Let’s sing 

教学难点：umbrella 的发音 

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Step2: Learn the sentences of Part B

1、Look at the pictures

2、Listen to the tape 

3、Read the sentences

4、Read the sentences 

5、Perfor the dialogue

Step3:    Let’s play

1、Look at the pictures 

2、Read the sentences 

3、Play the game with your partner.

Step4:Sing the song 

1、Read the words

2、Listen to the tape 

3、Sing the song 

4、Sing and do     

Step5:Summary and homework

板书设计：

                 Unit 5 Where is my ruler?

Umbrella under vest violin window wind

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the sentences

3、Sing the song 

教学后记：

学生对句子学习较好。

教学内容：Unit 5 Where is my ruler? (4)

教学目标和要求：

1、Learn the new words 

2、Let’s do and chant

教学重点：The new words

教学难点：The new words

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、Greetings

2、Let’s do 

Step2: Learn the new words 

1、Look at the VCD 

2、Say out the words

3、Look and say

4、Listen to the recording 

5、Listen and do 

Step3:    Let’s do

1、Look at the pictures

2、Listen to the tape

3、Let’s do 

Step4:Let’s chant

1、Listen to the tape 

2、Say and do

Step5:Summary and homework

板书设计：

                 Unit 5 Where is my ruler?

Excuse me,Can I use your pencil?

No problem.

Where is my pencil?

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the words

教学后记：

对句子的练习反馈较理想。

教学内容：Unit 5 Where is my ruler? (5)

教学目标和要求：

1、Try to understand the meaning of the story time

2、Try to know the culture.

3、Let’s check

教学重点：Story tome; Culture; Let’s check 

教学难点：Let’s check

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Step2: Story time

1、Look at the pictures

2、Listen to the recording 

3、Read the sentences after the recording 

4、Try to understand the meaning of story

5、Read the story

Step3:    To know culture

1、Look at the pictures 

2、The culture .

Step4:Let’s sing 

1、Listen to the recording 

2、Read the words of the song 

3、Sing the song after the recording 

4、Sing the song together

Step5: Summary and homework

板书设计：

                   Unit 5 Where is my ruler? 

Lamp walkman desk chair

作业布置：

1.Listen to the tape 

2.Sing the song 

教学后记：学生练习反馈较好。

教学内容：Unit 6 at the zoo(1)

教学目标和要求：

Learn the sentences of Part A

教学重点：The new sentences

教学难点：The new sentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Step2: Learn the new sentences

1、Look at the pictures 

2、Listen to the tape 

3、Read the sentences after the tape 

4、Read the sentences

5、Learn the new sentences

Step3:    Let’s play

1、Look at the sentences

2、Read the sentences

Step4:Do the exercises

Step5:Summary and homework

板书设计：

              Unit 6 at the zoo (1)

Small big long short 

作业布置：

1.Listen to the tape 

2.Read the sentences 

教学后记：四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit 6 at the zoo (2)

教学目标和要求：

1、Let’s learn new sentences

2、Try to listen and do 

3、Say out the animals.

教学重点：the animals 

教学难点：Say out the animals

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Ask and answer

Step2: Learn the animals

1、Look at the pictures

2、Find out the animals 

3、Say out the animals 

4、Listen to the tape 

5、Read the words after the recording 

6、Read and say the animals

7、Look and say  

Step3:    Let’s do 

1、Look at the pictures 

2、Look at the animals 

3、Listen to the tape

4、Listen and do 

Step5:Summary and homework

板书设计：

Unit 6 at the zoo

It’s so big.

It has a long nose and a short tail.

作业布置：

1.Listen to the tape 

2.Read the animals

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.                                                 

教学内容：Unit 6 at the zoo    (3)

教学目标和要求：

1、Learn the song 

2、Learn the sentences of Part B

教学重点：The sentences

教学难点：The sentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、Say out the animals 

2、Let’s paint

Step2: Let’s sing 

1、Try to understand the meaning of the song 

2、Listen to the recording 

3、Sing after the tape

Step3:    Let’s talk 

1、Ask and answer

2、Listen to the recording 

3、Try to understand the dialogue

4、Read the dialogue

5、Act the dialogue out 

Step5:Summary and homework

板书设计：

Unit 6 at the zoo

Tall short giraffe deer

作业布置：

1、Listen to the recorder

2、Read the sentences

3、Draw a picture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 6 at the zoo    (4)

教学目标和要求：

1、Learn the sentences

2、Learn the animals .

教学重点：The new words

教学难点：The new words 

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

Step2: Learn the new words of animals 

Look at the animals

1、Learn the new works 

2、Listen to the recording 

3、Read the words

4、Say out the animals

5、Step3:    Let’s do 

3、Look at the pictures

4、Listen and do 

Step4: Exercises

1、活动手册

2、 Look and say 

Step5:Summary and homework

板书设计：

                Unit 6 at the zoo

You’re right.

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the words.

教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 6 at the zoo (5)

教学目标和要求：

1、Let’s check

2、Let’s chant

3、Story time

教学重点：Let’s check/ Let’s chant/ Story time

教学难点：Let’s check

教学用具：Tape/recorder/pictures

教学过程：

Step1:    Let’s check 

1、Listen to the tape 

2、Finish the exercises

3、Check the answers 

Step2: Let’s chant 

1、Look at the pictures 

2、Find out the numbers.

3、Listen to the tape 

4、Read the sentences after the  recording

5、Read the sentences together

Step3:    Story time 

1、Look at the pictures 

2、Listen to the recorder

3、Try to understand the meaning of the story

4、Read the sentences after the recording

5、Read the sentences

Step4:Summary and homework

板书设计：

Unit 6 at the zoo

AM PM TV CD VCD

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Read the sentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 6 at the zoo    (6)

教学目标和要求：

1、To know the culture

2、Learn the song

3、Finish the exercises

教学重点：The exercises

教学难点：The exercises

教学用具：Tape/recorder

教学过程：

Step1: To know the culture

1、Look at the pictures

2、Say out the lucky numbers.

Step2: Let’s sing 

1、Look at the words of the songs

2、Listen to the tape

3、Read the words

4、Sing the song

Step3:    Finish the exercises

1、Listening work

2、活动手册

Step4:Summary and homework

板书设计：

Unit 6 at the zoo

Now you can say your ABC’S.

It’s as easy as 123!

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Finish the sentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子.

教学内容：Unit 6 at the zoo（7）

教学目标和要求：

1、Try to understand Part  C: story  time

2、To know the culture: 

3、Let’s check 

教学重点：Let’s check. The song 

教学难点：Story time

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:    Revision

1、The words

2、The sentences

Step2:Finish ‘Let’s check”

1、Listen and chose the right answer.

2、Check your answers.

Step3:    Story time 

1、Look at the pictures

2、Try to understand the story 

3、Listen to the tape

4、Say after the tape

Step4:    Culture

Step5:    Let’s sing: Read the song

1、Listen to the tape 

2、Sing together

Step6:Summary and homework

板书设计：

               Unit 6 at the zoo (7)

How many animals do you know?

The big one is a gorilla.

作业布置：

1、Listen to the tape 

2、Sing the song.

教学后记：学生的练习反馈情况较好。