三年级专项阅读理解

                           一、企鹅

    高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好象系帽子带儿。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

1、这段话描写了（   ）种企鹅，包括              、          、        。

2、这三种企鹅的特点分别是：           、          、           ，请在

文中找出有关词语填空。

3、企鹅有多高？请用“         ”画出有关句子。

4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？

5、你最喜欢那种企鹅？请写出来为什么喜欢？

6、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形吗？

                          二、啄木鸟

    啄木鸟除虫的本领可大啦！它身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在树木里的害虫有一丝声音，也逃不脱它的耳朵。它会闻声啄破树皮，而且百发百中。它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

1、啄木鸟的身上有许多法宝，请仿照样子概括出每件法宝的用处。

  凿子嘴——（ 凿开树皮  ）

（        ）——（          ）

（        ）——（          ）       

（        ）——（          ）

2、这段话是围绕（                                      ）这句话写的。

3、这样的段落叫做（             ）段式。

                   三、＿＿＿＿＿＿＿

    春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

    当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

    不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

     一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……

1、在文章开头的横线上加上题目。

2、按要求写词语。

  （1）写近义词：  厉害 （        ）             哺育（          ）

  （2）写反义词：  枯萎（        ）             和蔼 （          ）

3、选择正确答案，在括号里填上序号。

（1）老芭蕉枯萎了，是因为：（      ）

A、 它病得很厉害。

B、 它老死了。

C、 它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（      ）

       A 比喻            B 夸张           C 拟人化

（3）在第三自然段的结尾，老师说的话应该是：（      ）

      A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？

B、 是的，老芭蕉多可怜啊！

C、 不会，它心里一定很快乐。

D、 唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？

4、“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”按照你对它的理解完成填空。

老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是       。人们常用 “                     ，                 ”这句诗来赞扬他们的这种精神。 

 5、文章结尾“老师读着读着……”，请根据短文的内容，把省略号的内容补充完整。

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                 四、笋芽儿（节选）

笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边□有一棵小草在摆动身子□笋芽儿问□□小草弟弟□你在做什么呀□□

1、在□内加上适当的标点符号。

2、笋芽儿刚钻出地面时看到了        的桃花、       的柳枝和       的

小燕子。

3、文中省略号表示               。根据你的想象，请在省略号前再补充一

句：                              。

                五、宝岛

    是一座美丽、富饶的宝岛。

    岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美称。

    岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55％，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。

    岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿藏和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿藏110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如镜，岸边绿草如茵、花朵艳丽。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

1、这篇短文共有（       ）个自然段，是按（      ）方法写的。

2、短文围绕（      ）（      ）这两个中心词和（                  ）这个中心句写的。

3、短文最后一个自然段作从（           ）（           ）（             ）这几个方面具体写了日月潭的美丽。

4、岛有（            ）（         ）（           ）等美称。

5、短文从（          ）（           ）（             ）（          ）这四个方面说明岛是富饶的岛屿。

6、根据短文内容，把句子补充完整。

①因为（                         ），所以成了著名的游览胜地。

②岛有“水果之乡”的美名，因为（                         ）

          六、迷人的海滨夏夜

    这是一个迷人的海滨夏夜。

    夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn  yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng  rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

    夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启  起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

    夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应  映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。

2、“        ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（     ）和（      ）。

3、用“～～～”划出文中打比方的句子。

4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。

5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。

我摘抄的句子：                                                        

我认为优美的理由：                                                    

我仿写的句子：                                                        

阅读专项提高题

              七、巧捞花瓶

    这天我们搬家，当我们来到新居门口时,奶奶一失手,花瓶掉到了阴沟里。这阴沟很深,满是淤泥,只露出半边瓶口。

    爸爸见了,微笑着对我说：“看你能不能想个办法捞起它？”

我马上找来一把火钳子，可是钳子太短了，怎么也够不着。我又弄来一根绳子，可是，搞了半天也套不住瓶子。

    我（       ）擦着头上汗，（      ）想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子。对！只要再套上个气球……

    于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管子和气球接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。

    我用力往里吹气，估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。花瓶终于捞上来了。

    我把花瓶冲洗干净了  这时  我觉得花瓶更美了  它正在对我微笑哩  爸爸抚摸着我的头夸奖我说   你想的办法不错 接着爸爸又启发我说   今天的事   对你有什么启发  

    我想了想，回答说：“__________________________________________。”

1、要学会看题目推想课文内容，请根据题目，提出一些问题。

2、写近义词。

夸奖——（           ）     仿佛——（            ）

3、在文章中，分别用“____”和“____”线，画出比喻句、拟人句。

4、给文题中的“巧”字选择恰当的解释打“√”。

  （1）心思灵敏，技术高明；（      ） （2）手、口灵巧：（         ）

  （3）恰好，正遇上某种机会：（    ） （4）虚浮不实的话：（       ）

5、给没有标点的地方加上标点。

6、在文中的括号中填上恰当的关联词语。

7、联系上文，把最后一句补充完整。

8、根据意思写“失”字组成的词语。

手没有把握住叫（      ）  没有尽到职责叫（         ）

东西丢失叫（      ）      眼睛看不见叫（         ）

发生火灾叫（      ）      找不到工作叫（         ）

答应别人的事没做叫（        ） 说了不该说的的话叫（      ）

      课外阅读题写人专题训练

      （一）妈妈

    每个母亲都是伟大的,她,谁都不能比,她,谁也比不了.我的母亲在我的心中是那样的和蔼,那样的伟大.

    本来我觉得朋友是我生命中的大部分,因为他们能陪我玩,跟我共同努力,让我拥有快乐时光.然而,我考试的分数一低,回到家,妈妈就打我骂我,那个时候,不懂事的我,特别恨妈妈.俗话说的好;打在儿身痛在娘心.现在,我懂事了,才知道,在这个世界,只有母亲最疼我,占我生活的最大部分.小的时候,我体质很差,常常生病,妈妈从早陪我到晚,时不时紧张地问我:"好点儿了吗?"不懂事的我总觉得唠叨.

    妈妈有双和蔼的眼睛,有个严厉的嘴巴,有个正直的人格.

在学习上,妈妈可是我的好帮手.在二年级转学过来丹霞小学读书,成绩一落千丈,我就好像掉进了深渊,不管怎么挣扎,也跳不出深渊,在想要放弃的时候,妈妈把我从深渊里救出.妈妈对我严厉地说:"你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂."说完,开始对我做一步步的学习起程.现在,四年级了,我爱发言,成绩也比以前好了许多,要不是因为妈妈这个好帮手,我现在会变成什么样,还真难想象.

   妈妈从小叫我拾金不昧,我现在才有正直的人格.

   妈妈（      ）是我的启蒙老师,（     ）是指引我走向光明的伟大天使.

  "妈妈,我爱你."妈妈,我想对你说.

1、填上合适的词语

（      ）的眼睛    （       ）的嘴巴    （        ）的人格

2、短文一共（   ）个自然段。请用横线划出第四自然段的中心句。

3、请选择正确的一组关联词填入文中

不是……而是……      只要……就……     不但……还……

4、读了这篇短文，你想用什么词语来形容小作者的妈妈？（至少四个）

阅读专项提高题

          （二）

    弟弟很爱学习，也很有礼貌。每次来到黄伯伯牢房门前，他(      )先(      )地敲几下门，得到了黄伯伯许可才走进门去，敬个礼，说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。他每门功课都学得很好。特务在旁边监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话。特务不懂俄语，只好干着急。

    弟弟学习很认真，也很刻苦。他懂得学习的机会来之不易。他(       )记住妈妈的话:将来胜利了，还要建设(       )中国。

1、 在括号里镇上合适的词语。

2、 找出第一自然段的中心句，在下面划“——”。

3、 弟弟很爱学习，表现在_

_____________________________________   

4、弟弟很有礼貌，表现在_

_____________________________________

5、弟弟为什么这样认真、刻苦地学习?

6、读了这段课文，你想对弟弟说些什么?

引 路 人

春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不禁（jīn  jīn)加快脚步向前跑。在密密的雨帘中，街上的人已经稀少了。

我低着头向前跑着。突然我把一个人撞(zhuàng  chuàng)了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢噢，不要紧。”

在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削(xuē  xiāo)的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵内疚。“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小姑娘。”

我搀扶他向前快步走着。我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块小水道盖板。我便嚷了起来：“谁把小水道盖板拿开了，也不放好。噢，大伯您走这边，小心拌倒。”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“一会儿还有人经过这儿，会被拌倒的。”

他终于摸到了那块下水道盖板，（小心翼翼   小心谨慎）地把他盖好。

然后，他站了起来，伸手到口袋摸手绢。这时，我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手中。他说了些什么，我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着。我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血在沸腾。

雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……

在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！

1、把文中括号内不恰当的词和音节划掉。

2、“我”和盲伯发现下水道盖板买放好后表现一样吗？用“——”画出写“我”的表现的句子，用波浪线画出写盲伯表现的句子。

3、认真读读最后一个自然段，联系全文，写出你对这段话的理解。

工作，工作，工作！

    周总理是世界上最忙的领导人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。

    总理一天要工作十几个小时，甚至二十个小时以上。他处理完当天的工作，临睡前总是预先规定好起床的时间，要警卫员按时叫醒他。这使警卫员很为难，规定的时间到了，警卫员来到总理卧室门口，听到总理香甜的鼾声，脚步又缩了回去。总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您？多睡一会儿！三五分钟也好啊！

    有一次，总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。当时，他的病犯了，就站着，用椅背顶住腹部，耐心地听着。身边的人几次请总理坐下，总理低声说：“我不能坐，一坐下会睡着的。”

    怎样才能叫总理休息呢？工作人员想了许多办法，藏了他的眼睛或关掉电灯，但都无济于事，大家只好联名写了一张意见书，贴在总理的门上。意见书开头是“周恩来同志，我们向您 提意见……”接着便要求他保重身体，并提出了补充建议。总理看了看意见书，爽朗地笑了起来。他感谢同志们的关心，并在意见书上写道：“诚恳接受，要看实践。”

   怎样实践   我们的好总理向来尊重群众意见   但在休息问题上实践得并不好   他常说   老了要用有生之年   为人民多做工作

     工作   工作   工作   敬爱的周总理无私地贡献了自己的一生。

1、在短文中的    内加上标点符号。

2、联系上下文理解词语。

日理万机：                                               

无济于事：                                               

3、“总理啊，您日理万机我们怎能忍心叫醒您？”改成“总理啊，您日理万机我们不能忍心叫醒您。”好吗？为什么？

4、读了短文，总理又给你留下怎样的印象？

把下列句子改成“把”字句。

 1、卫生区被同学们打扫得非常干净。

 2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

 3、我向老板说明了自己的处境。

 4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

                                春  笋

   我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，更爱竹林的后代——春笋。

   春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻拂琴弦，像春蚕食桑叶，嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落地上，渗进土里了。地上的竹芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

   嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像光锥似的。

   啊，春笋长得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，穿过石缝钻出来……别看他们嫩生生的，浑身可充满力量，比钢钎更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住他们向上长的生机。

   啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。

   长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。

1、从第二自然段里，用“——”画出作者看到的事物，用“      ”画出作者听到的事物。

2、本文主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？

                    缺 陷 者 捧 出 的 花 束 

    世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏没，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续 写下了那么多大量美妙的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！

像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。

   但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐！

    这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？

    这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！

　　有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《满江红》，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。

　　这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。

　　让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！

　　让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“

勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大！

１、按查字典的要求天空。

“溢”字用部首查字法应查（　　　）补，再查除部首外的（　　　　）画，“溢”字在字典中有两种解释：a：充满而流出；b：过分。“音乐四溢”的“溢”在这里应取第（　　）种解释。

２、把文中画“——”的那句话，改成不用问号的句子，使句子意思不变。

３、读了这篇文章，你体会到了什么？用自己的话写出来。

　　　　　　　　　　　　大 雁 的 故 事

一群大雁要飞到暖和的地方去过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开大队，自己飞走了，他一边飞一边想：我为什么要排着队呢？多不自由啊！他飞呀，飞呀。渐渐地，他感到吃力了，身体越来越重了，这时，他才后悔不改、该离开集体。

　　正在这时，一只年长的大雁飞来接它。他奇怪地问：“为什么离开了队伍就飞不动呢？”

　　年长的大雁和蔼可亲地告诉他　　大家排队飞行　　把周围空气煽动起一股向上和向前的气流　　借着这股气流　　　每只大雁飞起来都省一点力　　年离开了队伍　没法利用气流帮忙　　所以很快就累了

　　年轻的大雁明白了，他跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。

１、给文章的第四自然段家上标点。

２、读了这篇短文，你懂得了什么？

句子训练：

    把下列句子改成“被”字句。

  1、西门豹把漳河的水引到田里。

  2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

  3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

  4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

  5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。

  6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

                                换 活 儿

草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，拉马车，驴磨面，各尽其职，干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。

    一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土大交道，真没意思，马老弟不错，整天拉着车儿到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！”

   “你知道个啥！”大青马不服气地嚷道：“我天天在外面跑呀跑呀，四之蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干活连大门也不出，真够舒服的。”

   “可不是这样，”小黑驴反驳道：“我天天关在磨房里，眼睛遮起来，啥也看不见，以后一个劲围着磨盘转，转个没完，黄牛老哥才舒服呢，干活像散步一样。”

  “哞——拉车才好呢！”牛说。

   “磨面才好呢！”马说。

   他们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。

   “这样吧！”老黄牛说：“干脆，咱们把活儿换一下吧！”

  “这个注意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。

   第二天，他们都高高兴兴地干起活来，老黄牛拉车、大青马磨面，小黑驴耕田。

    大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就相互埋怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了，我真傻，怎么看上拉车这活儿，车子一上路便不停地跑，哪有功夫游山观景！”

    大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想磨面这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动，劲用多了，磨盘也被拉塌了。”

    小黑驴更为后悔，他说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”

    算啦   谁也不怪啦  这个主意是大家赞成的   大青马叹口气说   现在看来大家都觉得    还是各自干本分的活儿合适   以后咱们谁也不要再异想天开啦

    就这样，它们把活儿又换回来，大家都安心干好自己的工作。

1、给文中带点的字选择一个正确的读音打上“√”

2、联系上下文理解“各尽其职”的意思。

3、给短文倒数第二自然段加上标点。

4、读了这篇短文，你明白了什么道理？

                          报   童

    “卖报、卖报……《乌鲁木齐晚报》！”一个清脆的童音在岗降临的暮色中显得格外清新。寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时，她那红红的脸上变漾满了笑容。

我不知是怜爱这个冷风中的女孩还是被她那清脆的声音所吸引，我掏出两毛钱：“小姑娘，给我一张。”她迅速的抽出一张报纸，恭敬的递给我，又从小口袋里掏出零钱数着给我。这时公共汽车开过来了，我刚迈步，小女孩连忙喊：“阿姨！等一等……钱！”我想把那八分钱留给小女孩，就头也没回的地上了公共汽车。

我刚坐下，那清脆的声音又响在我的身旁：“阿姨，你的钱！”我吃了一惊，为了那八分钱，她（竟然  忽然   突然）上了车，真不可思议……。

“阿姨，找给你八分钱，还有十块钱……”

“十块钱？怎么回事？”我诧异了。

“嗯，你刚才买报纸掏手套时，钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里，并轻松地长舒了一口气。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我被她的纯真打动了，我暖着小女孩的双手：“你为什么要出来卖报？”

“我”？她有些不好意思，“我的邻居张奶奶病了，我放了学就替她卖报。”说着，她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。

车到了下一站，小女孩跳下车，钻进人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却（回荡  振荡  激荡）在我的耳旁，久久难息。

啊！多好的孩子！她有一颗金子般的心。

1、 画去文中括号里不恰当的词。

2、 联系上下文，理解词语。

怜爱：                                                                    

诧异：                                                                    

3、联系上下文，写出你对“她有一颗金子般的心.”这句话的理解。

   修改病句。

1、发现了不好的缺点，要及时改进。

 2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

 3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

 4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了

 5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。