部编版三年级语文上册期末试卷及答案(各版本)

班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

méng lóng     bān      bān 　 bó 　 bó

huǎn   màn     shí   yǐn 　 shí  xiàn

máng   lù     guǐ    mì  　cōng   míng

二、比一比，再组词。（10分）

群（_______）   挺（________）  跌（________）  持（________） 

裙（_______）   庭（________）  铁（________）  待（________） 

三、读一读，连一连。（10分）

茂盛的             笑脸                     抢救             花粉

迷人的             树木                     争论             生命

超常的             石阶                     寻找             激烈

笔陡的             记忆力                   传播             骆驼

四、想一想，选词填空。（10分）

文静    安静    平静

(1)老师在门口一出现，同学们马上（______）下来。

(2)英子是个（______）的女孩子，她总是默默地坐在教室的一角。

(3)山脚下是一个大湖，湖水格外（______）。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮_________________________。

2．他跑得像兔子一样快。

妈妈累得像_________________________________________。

________________得_______________________。

六、阅读短文，回答问题。（20分）

冬天的声音

少时的乡村，每到冬天，呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。那时很冷，冷到让人产生错觉，好像一切都凝固了。大地硬邦邦的，池塘里结了厚厚的冰，用石头用力砸下去，只留下一道白印子。天地间一派肃杀，大人们行色匆匆，恨不得早早坐到热炕头上去享福。唯有孩子不怕冷，冬天给他们腾挪出了空间，让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。

晴朗的天气里，地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木、庄稼和野草的遮蔽，它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的，还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声；树木也不甘寂寞，它们的枝丫把风划出凄厉的声响，枝条用互相拍打的方式打发时间；胆大的孩子则会在背风的墕(yàn)窝里点一把火，不为取暖，只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的噼啪声。火只有在冬天，才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。

要是下了雪，天地间就越发生动了。雪扑簌而落，好像给大地盖上了棉被。走在雪地里，薄的时候只有轻微的吱吱响，厚的时候会发出沉闷的咕咕声——像是谁被压得喘不过气来一样。老屋的房檐下挂着长长的冰溜子，用竿子敲打，脆生生落一地。不过这点冰算不了什么，村边的河已冰封，那里的冰面能撑住人。走在冰面上，偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出，像对冒犯者的一点不友好的回敬——知趣的话就赶紧离开。回家的路上，穿着母亲做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音，似大地微弱的心跳。

我知道这些细微的冬天的声音，只是天地万物有意泄露的秘密，它们在宣告自己并没有冻僵冻死。它们不过是在积蓄生命的能量，等待来年春暖花开时盛放。

1．联系上下文，解释下面的词语。

(1)肃杀：________________________

(2)回敬：________________________

2．本文写了_________和_______两种情况下冬天的声音。

3．第2自然段写了哪三种声音？试着概括。

(1)________________________

(2)________________________

(3)________________________

4．第3自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成________一样；将冰面不结实的地方的破裂声想象成__________，仿佛在说：“_______________________”；将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成_______，这样写的好处是_____________。

5．作者对冬天的声音有着怎样的感受？在正确的说法后打“√”错误的打“×”。

(1)这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。（____）

(2)这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚，与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。（____）

(3)这些冬天的声音虽然细微，但是却暗含着蓬勃生机，预示着来年春天的繁荣景象。（____）

6．你能从这个世界寻找到什么美妙的声音？ 写一写，试着像本文一样生动描绘。

___________________________

七、习作。（15分）

你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇300字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧。题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。

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参：

一 

朦胧　斑斑驳驳

缓慢　时隐时现　

忙碌　诡秘 聪明

二 

一群；    挺拔；    跌倒；    坚持；        裙子；    庭院   ；    铁锅；    等待；    

三 

茂盛的树木  迷人的笑脸  超常的记忆力  笔陡的石阶  

抢救生命  争论激烈  寻找骆驼  传播花粉

四 

安静    文静    平静    

五 

下面有一只弯弯的小船    安静的猫咪一样躺在床上一动不动    我学习累    连晚饭都懒得吃了    

六 

1．    形容秋冬天气寒冷，草木枯落。文中指冬天萧条的景象。    常用作反语，表示回击。文中指走在冰面不结实的地方发出的破裂声。    

2．    晴朗的天气    下了雪    

3．    麻雀的欢快叫声。    风吹过树枝的声音。    枯草干柴燃烧的声音。    

4．    谁被压得喘不过气来    对冒犯者的一点不友好的回敬    知趣的话就赶紧离开    大地微弱的心跳    把这些冬天的声音描写得更加生动、形象    

5．    ×    ×    √    

6

．要下雨了！“轰隆隆”雷声滚滚而过，像古战场上战鼓敲响、战车开过一样。闪电拉开了漆黑的夜幕，让雨水哗哗泻下。雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。