学期、复习备课

九年级学生面临着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因而在学习上有一定的兴趣，积累了丰富的学习经验，有了一定的分析问题的能力，解决问题的能力，在教学过程中主要适应探究性学习，充分发挥自己的想象力和创造力。

二、教材分析

   本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。现根据课程内容，结合2014年初中毕业政治中考范围 

复习范围：七八年级思想政治上下册及九年级思想政治全一册。

通过学习借鉴其他学校的复习方法,结合近年政治中考开卷的形势得出九年级在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”:

    第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

    具体分为:七八年级知识要用六周的时间,九年级知识用二周时间。

    用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。

    选择合适的复习方法:根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。

    设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。 

     第二轮复习:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。

     时间是从第九周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。

    第三轮复习:模拟练习。

    在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

1、树立新的生态道德观、善待大自然尊重其大生命。

2、树立公平意识积极参与良好的合作。

3、增强责任意识勇于承担自己的社会责任，服务社会奉献社会做一个负责任的公民。

4、增强热爱社会主义祖国，热爱中国党的情感。

5、感受科技创新，教育创新的必要性。

能力目标

1、在社会生活中与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力

2、理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

3树立正确的学习观念和成才观念，不懈追求去实现人生的意义。

知识目标 

1、了解公平的含义，知道维护社会公平对社会稳定的重要性。

2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

了解当今世界发展的趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。

周次

在教学过程中主要结合教学内容，创设教学情境，打造教学平台，通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识。在讨论辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解学习中的重点和难点内容，假声对知识的理解和运用。

能力：发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 

知识：认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。

1、人最宝贵的是生命。 

2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。 

学习难点： 

1、人生的价值在于奉献和创造。 

2、青春的意义。

教学过程与方法

1、人类具有无穷的_________和巨大的_________。每个人的生命都是_________，每个人生命的独特性不仅体现在_________方面，而且在_________也呈现多样性。 

2、人最宝贵的是生命。具体表现在⑴生命是人们享受一切权利的_________，是创造有意义人生的_________。⑵生命是一个_________，其间充满了_________，也有一些_________。⑶人的生命是不可_________的，只有_________而且是_________。 

3、珍惜爱护我们的生命。具体做到：⑴学会_________，保护自己的_________。⑵青少年要增强_________，提高_________，无论遇到怎样的_________，都不轻易放弃_________。⑶我们不仅要珍惜_________，还要爱护、尊重_________。 

4、生命的价值靠行动实现：⑴_________是实现人生价值的重要途径。⑵_________是实现人生重要价值的重要基础。 

5、要让我们青春更美丽。具体做到：⑴树立_________，追求积极向上的_________⑵热爱珍惜_________。⑶努力提升_________，不断_________。⑷要从_________做起，从_________做起。

二、合作探究，交流共享 

2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在广东佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。“小悦悦”事件引发起全民的讨论和反思。

（1）假如当时你路过现场，你会作何选择？

（2）请你从“珍爱生命”的角度评析一下“18路人”的行为。

 （3）“小悦悦”事件引发了你怎样的感想？把你的想法写在下面好吗？

三、链接中考：

1、法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。我们的全部尊严就在于思想。”这句话的意思(  )

A人类的思想很脆弱   B人类是宇宙里最强大的生物   C人类与苇草属于同一类   D人类的生命最具有智慧和创造力

2、《人民日报》 载文指出，残疾孤儿是一个特殊困难群体，他们大多生活不能自理，难以走入社会，他们是社会中最可怜、最孤独的人，需要及全社会给予特别的关爱和特殊的照顾。关爱残疾孤儿是(  )

A.珍爱自己生命的前提        B.善待他人生命的表现       

C.追求生命长度的基础        D.个人成才的惟一途径

3、据中新社7月19日报道：“十一五”以来，中国道路交通事故死亡人数年均7.6万人，占所有安全生产事故死亡总数的80%以上。面对频发的交通事故，我们的劝诫和忠告是（     ）

①人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次 ②人生短暂，生命弥足宝贵 ③要珍爱自己的生命 ④要增强自我保护意识，提高自我保护能力

A.①②③④   B. ②③④    C. ①③④      D. ①②④

4．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是  （     ）                                

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命应从小事做起

B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

5. 2011年2月25日，第十一届全国大常委会第十九次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(八)》将醉酒驾车、飙车等严重危害群众利益的行为定为犯罪。这一法律规定(　　)

①说明只要是有社会危害性的行为就是犯罪②有利于保障公民的生命健康权

③是尊重生命、关爱生命的体现④能够有效杜绝交通事故的发生

A. ①②             B. ②④  C. ②③             D. ③④

6、走进新的班级，刘磊非常活跃，他主动与同学打招呼，介绍自己，还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。刘磊这样做（ ） ①只是为了获得老师和同学的表扬 ②是尽其所能为班级出力 ③有利于自己更快地融入新集体 ④有利于创建良好的班集体

 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 

7、对于人与自然界的关系理解正确的是（ ） 

A．人要完全服从于自然界 B．认识自然界的一部分 

C．人与自然界是相互对立的 D．人能够主宰自然界

8、.生命是可贵的，生命的价值就在于（ ）

 A．寿命长短          B．能否赚到更多的钱 

C．能否为社会多做贡献 D．能否让自己过得快乐。

 9、真正的青春属于（ ） 

A．没有理想的人 B．好逸恶劳的人 

C．勇于承担责任的人 D．无所事事的人。

10、在一次主题班会上，大家都畅谈自己的理想。有的同学说要当一名作家，写出动人的作品；有的同学说要做一名建筑师，设计出风格独特的高楼大厦……而李齐同学却说：“我要做一名大老板，将来像比尔•盖茨一样成为世界首富，那该有多风光！”他的话立刻引起了同学们的一阵哄笑。“你们笑什么？我靠自己的劳动赚钱有什么不好，当老板就不能为社会做贡献吗？”  

    你如何评价李齐同学的观点呢？ 

 11、 2009年10月22日，滨州市某中学为了增强同学们的生命意识，举办了一次小型以“生命”为主题的展览。主要包括“我们周围的生命”“生命是独特的”“珍爱我们的生命”三方面的内容。假如你是这所学校的一名学生：

（1）请你为这次展览写简短的前言和结束语。

（2）在“珍爱我们的生命”这一部分内容中，你准备用哪些方面的材料？

2)能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体;学会正确认识自我，学会学习。

3)知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法;知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。。

(1)要学会适应新的学习生活。学会调整心态，确立新的目标，加强自我管理克服依赖心理。学习这个问题要注意联系实际，灵活掌握其方法。

(2)融入新的班集体

学习过程中关键是要认识到自己是集体中的一员，做集体的主人。要处理好与同学间的关系，要遵守纪律，要维护集体利益，为集体添光彩。

(3)正确评价自己的方法和途径

学会用科学有效的方法的来恰当的认识和和评价自己，这是促使我们成长进步的前提。学习过程里要注意运用所学的方法正确认识自己，不能片面，也不能静止的看待自己。要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己，要用发展的眼光看待自己。

2、全面、客观地认识、评价自我的途径

可通过自我观察反省自己来认识和评价自己;可以在与他人的接触、交流和比较中发现自己的优点和不足;还可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。

3、受教育是公民的一项权利，又是公民的义务

这是本课的重点也是难点。增强权利义务观念，是法制教育的重要目标。要通过学习使自己树立权利意识，尊重和维护自己的权利，尊重他人的合法权利;树立义务观念，直觉履行自己的义务。本项内容，要求帮助学生从理解权利和义务的概念和二者的关系入手来增强权利义务观念。

教学过程与方法

第三课 不一样的环境不一样的我 1)------------------ 1) 中学生活新感受 新生活新起点 2) -------------------- 1)------------------- 2) 适应新的学习生活 2)---------------------- 3)-------------------------- ①----- 1)良好的班集体的共同特征 ②----- 1)集体是我们成长的乐园 ③------ ①------ 2)良好的班集体的作用 ②------------ ③-------- 新集体 新面貌 (1)---------------- 2)融入新的班集体 (2)--------------------- (3)-------------------------- 1)人贵有自知之明 (1)---------------- (正确认识自我的意义) ----------------------- 新自我新认识 (2)------------------------ (1)------------------------------ 2)描绘清晰完整的“我 (2) ---------------------------- (怎样正确认识自己) (3)

第四课

(1)--------------------------- 知 学习----成才才阶梯 (2)-------------------------- (学习的意义) (3)----------------------------识 (1) ------------------- 受教育既是公民的权利 (2)------------------------------- 让 又的公民的基本义务 (3)---------------------------- 受教育---- 法律赋予的 (1)------------------ 权利和义务 珍惜受教育的权利， (2)--------------------------- 履行受教育的义务 (3)-------------------------- 人 (1) 为什么-----------------------生 1、转变学习方式 (2)怎么做-------------------------- 学会学习 2、选择适当的学习方法----------------------- 更 1)含义----------------------- 3、养成良好的学习习惯 亮 2)意义---------------------------- 丽

二、合作探究，交流共享 

假如你是今年初三毕业班的学生，再过不久你的弟弟妹妹也要进入初中生活了。结合你在现在的学习生活体验，你想对他们说什么呢?或者为了让他们更好的学习生活，结合你学的知识，你给他们提合理化的建议。

三、链接中考

(一)单选

1、在新学期第一天召开的“上中学，真好”的主题班会上，班主任老师要小凯第一个发言，他很紧张，他选择了沉默，结果，班会课上出现了“冷场”。你认为小凯的表现是( )

A 正常的，因讲的不好会惹的同学笑话

B 无所谓的，反正互相还认识

C 错误的，因为他使班会课出现“冷场”，应该受到老师的批评。

D 没有必要，因为新生活需要我们积极参与不断适应。

2、小龙同学是一个经常向班级里提合理化建议的人。为了保持室内卫生，他建议每个同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂物;为了让同学们广泛涉猎知识，他建议每位同学自觉捐书，建立图书角。同学们风趣的夸他是班上的“提案专家”，他也在同学们的肯定支持下更加坚定了为班集体建设添砖加瓦的信心。这个事例说明小龙同学①有很强的主人翁意识和奉献意识②发挥了自己的特长，为建设良好的班集体贡献力量③乐于为集体添光彩④把自己融入到新的集体中

A①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④

3、初中生小红总是为自己的个子不高而难过。她总觉得自己什么都不如别人。因此我们可以看出小红( )

A 不能全面的认识和评价自己 B 能用发展的眼光看自己

C 不能正确对待别人的评价 D 能客观认识自己内在的素质

4、被评为“感动中国2006年度人物”的“蓝领专家”孔祥瑞是天津港的码头工人。在平时他总是带着书，如饥似渴的学习，最终取得了150项革新成果，诞生了“节省15、8秒，创造1600万元”的门式吊车技术，他曾说“人可以没有文凭，但不可以没知识”这启发我们( )

①学习才能适应社会发展的需要②学习是成才的阶梯③文凭越高，知识越多④终身学习是实现个人可持续发展的需要

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④

5、下列行为属于侵犯初二学生晓峰受教育权的有( )

A 期末考试后，晓峰所在的学校取消了张榜排名的做法

B 父亲要求晓峰每天上午在家里帮他干农活，下午去上学

C 学校开设了多种多样的活动课，晓峰从中得到了锻炼

D 某企业为家庭贫困的晓峰等数名学生提供助学金

6、有一个青年人去问大画家阿道夫·门采尔：“我画一幅画往往只用一天的时间，为什么卖掉它却需要等上一年呢?”门采尔回答“你倒过来试试!你花一年的功夫去画，你只需要一天时间就可以卖掉它了”这个故事启示我们( )

①学习需要下功夫②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难和，刻苦努力③事业的成功需要勤奋④现代化建设部是轻而易举的就能完成的事业，需要发扬艰苦奋斗的精神。

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④

7、适应新的学习环境，下列做法不正确的是（　　　）

A．积极参加各项集体活动，展示自我

B．通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼

C．主动向老师和同学请教，学会主动学习。

D．面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去

8、中国新任外交杨洁篪中学时是一位品学兼优的学生。他从小养成了良好的学习习惯。每学期开学后，他都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。这说明（   ）

 ①他能珍惜受教育的权利   ②他很好地履行了受教育的义务    ③公民所有的权利和义务都是相互结合的   ④他能够做到自主学习，科学安排时间

A．①②④   B．①②③④   C．②③④  D．①②③

9、小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做（   ）

A、听取学习成绩最好的小文的说法        B、听取学习委员小刚的说法

C、听取小军的说法         D、认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法

10、上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是（     ）

A．王晓感情丰富，情绪多变       B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非

C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己

D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活

11、“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”这句话告诉我们（   ）

A．不再学习的人，将成为文盲              B．掌握正确的学习方式尤为重要

C．有了知识就不是文盲                         D．未来社会没有文盲

12、下面是属于用发展的观点看待自己的是（     ）

A、小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ”  B、小陈既看到优点又看到缺点

C、小林既悦纳自我又完善自我              D、小刘既看自己优点又看别人优点

13、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是（        ）。

①共同的奋斗目标        ②发挥每个人的才能 

 ③同心协力，团结奋斗   ④关心同学，尊重同学

A．①③④                      B．②③④

C．①②④                      D．①②③

14、正确认识自己的方法是（    ）

A.只关注自己的内在素质       B.只注重自己的外在形象   

C.只看到自己的优点和长处    D. 用全面的、发展的眼光看自己

15、我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要（      ）

A.尽量使他人了解自己的优点      B.尽量使他人了解自己的缺点

C.拿自己的长处去比别人的短处    D.既看到自己的优点，也要看到自己的缺点

16、“当局者迷，旁观者清“告诉我们认识自己要（      ）

A.在实践的检验中认识自己      B.从别人的态度和评价中认识自己

C.在多重比较中认识自己        D.在自我观察和自省中认识自己

三、非选择题

1、乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。

 判断：(       )

理由：                                                                  

2、某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心……

⑴该材料反映了什么问题？

⑵ 谈谈你打算怎样适应新的初中生活？

3、．典型题目

长颈鹿：“我个子高，能吃到树上的叶子，你却吃不到。”

山羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到！”

分析并回答：

（1）山羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法？

（2）违背这种科学方法的具体表现及危害是什么？

（3）请你说说怎样才能正确认识自己？

（4）这个材料对你有什么启示？

4、中学生马某已经上八年级了，但他一直“三天打鱼，两天晒网”，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课，甚至逃学，并且多次说要辍学外出打工。老师找他谈话，他说：“我的学习成绩一直不好，只要一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕，反正没有学习的兴趣和信心。再说，我认为读书也没有什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。”

（1）．结合材料，说一说中学生马某厌学的原因有哪些?

（2）．你觉得应怎样说服他放弃辍学的念头?