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阿基米德原理导学案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 19:03:21
文档

阿基米德原理导学案

合川区钱塘中学导学案课题阿基米德原理课型新授课学科物理年级八年级主备人张利审核人朱荣学习目标1.知识与能力:①理解浮力的大小与排开液体所受到的重力有关。②能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。③能运用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。2.过程与方法:①经历探究浮力的大小与排开液体所受到的重力关系的实验。经历探究的各个环节,通过探究实验,观察实验现象、采集实验数据,总结出阿基米德原理。②通过收集、交流关于阿基米德原理的知识,培养学生具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力及
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导读合川区钱塘中学导学案课题阿基米德原理课型新授课学科物理年级八年级主备人张利审核人朱荣学习目标1.知识与能力:①理解浮力的大小与排开液体所受到的重力有关。②能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。③能运用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。2.过程与方法:①经历探究浮力的大小与排开液体所受到的重力关系的实验。经历探究的各个环节,通过探究实验,观察实验现象、采集实验数据,总结出阿基米德原理。②通过收集、交流关于阿基米德原理的知识,培养学生具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力及
合川区钱塘中学导学案

课题阿基米德原理课型新授课学科物理
年级八年级主备人张利审核人朱荣

 

学习目标

1.知识与能力:

①理解浮力的大小与排开液体所受到的重力有关。

②能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。

③能运用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

 2. 过程与方法:

①经历探究浮力的大小与排开液体所受到的重力关系的实验。经历探究的各个环节,通过探究实验,观察实验现象、采集实验数据,总结出阿基米德原理。

②通过收集、交流关于阿基米德原理的知识,培养学生具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力及动手操作能力。

3.情感态度与价值观:

①经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

②通过亲身的体验和感悟,使学生获得对阿基米德原理理解的感性认识。

③感悟科学是人类创造发明的基础,激发学生的学习热情;培养乐于探索生活物理知识的兴趣和大胆猜想,勇于创新的精神;通过互助学习培养合作意识和团队意识。

学习重点      

阿基米德原理
学习难点用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题
                                  导学设计

1、自主学习(独学)

阅读课本53、54、55、56页,完成下列填空:

 1.两千多年以前,阿基米德发现:物体浸在液体中的体积就是                       ; 

2.物体排开的液体体积越大、液体的密度越大,则排开的液体的      就越大,因此,浮力的大小可能跟排开液体的 质量 密切相关,而液体的 重力大小 跟它的质量成正比,因此,浮力的大小可能跟 排开液体所受的        密切相关;

 3. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于                       ,这就是著名的阿基米德原理。用公式表示:         。

4.使用条件:不仅适用于           ,也适用于            。

二、 合作交流(对学、群学)

(一)实验探究浮力大小与物体排开液体重力的关系

1.由影响浮力大小的因素试着猜想一下,物浸在液体中所受的浮力大小与排开液体所受的重力大小可能存在什么定量关系?

2.如何测量物体受到的浮力?

3.小组之间交流,讨论如何测量出浸在液体中的物体所排开液体所受的重力。

  

4.(1)实验器材:弹簧测力计、溢水杯、石块(或铁块、铝块、铜块)小桶

(2)实验步骤;如图

测量数据填入记录表;

用不同物体、不同液体做几次实验。

a.如图1, 用弹簧测力计测出空桶重G1

b.如图2, 用弹簧测力计测出吊块重G,向溢水杯中加满水,使水正好不溢出

c.如图3, 将吊块浸入烧杯中,弹簧测力计的示数将___    _, 吊块排开的水从溢水口流到小桶中,当吊块完全浸没时,记下弹簧测力计的示数F

d.如图4,测出小桶和排开水的总重G2.则G排=______   .

e.如图5, 利用公式F浮=_______                ______,算出吊块受到的浮力

空桶重

G1/N

物重

G/N

物块浸入水中后测力计的读数  F/N

空桶和

排开水重

G2/N

物块受到

水的浮力

F浮/N

物块排开的水受到的重力

G 排/N

f.比较所得的实验数据可得结论:                                              

                                                                           ,

这就是著名的                      ,用公式表示就是                         。

5.小组交流讨论

(1)与教材54页的图10.2-2的实验探究顺序进行比较,那种产生的误差更小一些?

(2)在探究过程中,如果溢水杯中的水没有加满,会造成什么影响?

  

  

(2)、阿基米德原理(不仅适用于液体,也适用于气体)

1、阿基米德原理的公式:F浮=G排=             (用液体密度和排开液体体积表示);

2、对阿基米德原理F浮=ρ液gV排的理解:

(1)从公式可知:物体所受浮力大小只与                和                有关;

(2)浮力大小与物体的形状、物体的密度、浸在液体中的深度等因素无关;

(3)ρ液表示                ,单位是                    

     V排表示               , 单位是                   。

(4)

如图a所示,当物体全部浸在(浸没)液体中时:V排      V物;如图 b、c所示,当物体部分浸在液体中时:V排       V物;(填大于、等于、小于)。

课堂反馈A级    

1. 关于阿基米德原理,正确的叙述是:(     )

A. 浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体的体积

B. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体的质量

C. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力

D. 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体受到的重力

2. 有一个重为5N、体积为100cm3的物体。问该物体浸没在水中时受的浮力多大? (g=10N/kg)

3.将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中,它们受的浮力(     )

A. 相等            B. 铜球最大            C. 铝球最大            D. 铁球最大

4.重1.5N的铁球挂在弹簧测力计下,将铁球浸没在水中,弹簧测力计的示数是0.5N,求: ⑴铁球受的浮力?⑵铁球的体积?(g=10N/kg) 

B级

1:浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于(   )

 A. 物体的体积和液体的密度     B. 物体的密度和物体浸入液体的深度

 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度    D. 物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素

2.  比较下列物体受的浮力

(1)如图所示,A、B两个物体的体积相等,哪个受到的浮力大?

(2)如图所示,A、B两个金属块的体积相等,哪个受到的浮力大?(ρ水>ρ酒精) 

  

3、一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上,它的2/3体积露出水面,它受的浮力是多大        N。

    

课后反思

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阿基米德原理导学案

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