小班奏乐活动：羊羊大战灰太狼

动作建议

弱起预备：双手食指做小羊的羊角，放在头部两侧。

[1－2]：向左侧摆头一次。向右侧摆头一次。

[3－4］小：重复第1－2小节动作。

[5－8］：重复第1－4小节的动作。

[9］：一下ー下拍手3次，停住不动。

[10－12］：重复第9小节的动作。

[13－14］：双手快速摇动，交又画圈打开。

尾奏：双手打开放嘴边静止造型。

配器方案

弱起预备：戴上手铃，双手食指做小羊的羊角，放在头部两侧。

[1－2］：向左側摆头一次。向右側摆头一次。手铃自然发声。

[3－4］：重复第1－2小节。

[5－8］：重复第1－4小节。

[9］：手铃断顿演奏3次，停住不动。（可敲击身体不同的部位）

[10－12］：重复第9小节。

[13－14］：手铃快速摇奏，交又画圈打开。

尾奏：双手预备，准备做攻击静止造型。

活动目标

1．初步熟悉歌曲旋律，乐于在游戏情境中用断顿和摇奏的方式表现歌曲。

2．在游戏情境中尝试在不同的身体部位表现节奏型1XXX01并创编不同的攻击造型。

3．在面对危险时，愿意和同伴一起想办法，齐心合力克服。

活动准备

1．乐器：手铃（人手2个）。

2．多媒体播放设备。

3．幼儿已有赶跑危险动物的经验。

活动过程

1．故事导入，创想加油动作

师：小羊们，听说青青草原的大明星扁嘴伦要来啦！他请我们羊村所有的小羊都去参加他的演唱会。我们去给扁嘴伦加油鼓动儿吧！我们可以怎么加油呢？（比如握拳、拍手、摇臂等）

2．故事、动作与音乐匹配

（1）预令练习节奏型│X X X 0│和摇奏方式。

（2）集体随乐进行歌曲的上肢动作学习。

3．加入乐曲，探索演奏方法

（1）探索乐器手铃的演奏方法。（T－S众）

（2）选一名幼儿带领全体幼儿随乐演奏。（S－S众）

4．游戏情境，创编攻击造型

（1）PrT出示灰太狼，幼儿商讨作战方案。（比如武器、大风吹、电闪雷鸣等赶跑危险动物的方法）

（2）集体随乐演奏，创编攻击造型。（游戏进行2－3次）

5．价值提升，随乐演奏离场