五年级语文下册期末全册分类复习及答案完整

班级：_____________             姓名：_____________    

拼音集训

1. 看拼音，写词语。

fēn fù              shí liu            zhà yóu            ài mù  

shēn yè             shōu huò           pǐn chánɡ           pián yí

2. 读拼音，写词语。

kù shǔ             jǐ bèi              cí xínɡ            kǎo shì

bì yè             xīn téng            mánɡ lù           tánɡ ɡuǒ

3. 看拼音，写词语。

yòu zhì              tiān fù              jì mò            pò hài

suō yī              xiū kuì              chī mí           huá xiáng

4. 看拼音，写词语。  

jiǎ rú              dǎn qiè            lǎn duò           huǒ jiàn

liè bào            xiū zhù            jiān chí            fáng ài

形近字词

5. 比一比，再组词。

妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）

护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）

6. 辨析组词

遂（________）   寨（________）   哨（________）   呐（________）

逐（________）   寒（________）   梢（________）   纳（________）

7. 分清这些字，分别组词。

蚕（_______）抵（_______）狭（_______）竟（_______）煮（_______）

吞（_______）低（_______）峡（_______）竞（_______）著（_______）

8. 比一比,组词语。

汛（_______）郎（_______）殖（_______）嗓（_______）诲（_______）

讯（_______）朗（_______）植（_______）噪（_______）侮（_______）

正确读音选一选

9. 用“√”给下面的划线字选择正确的读音。

篝火（gōu gòu）         燕园（yàn yān）      点缀（zuì zhuì）  

无垠（yín xiàn）        万顷（qīng qǐng）      旖旎（yī yǐ）

澄澈（dèng chéng）      耄耋（dié zhì）        渺小（miǎo miào）

10. 给下列词语中加点字选择正确的读音画上“√”号。

眼睑（jiǎn liān）       浩瀚（hán hàn）      狂风怒号（háo hào）

筛子（shī shāi）       腼腆（diǎn tiǎn）      怒气冲冲（lù nù）

11. 用“/”划掉加点字的错误读音。

镌刻(juān　juàn)         迸裂(bìnɡ　bènɡ)          姊妹(zhǐ　zǐ)

踉跄(cānɡ　qiànɡ)        幔子(màn　wàn)           顽劣(liè　lüè)

12. 读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．鸟儿们都屏(píng bǐng)住呼吸，大厅里安静极了。

2．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模(mú mó)样，长大了能干什么呢？”

3．母亲说：“这面糊着(zháo zhuó)魔了，好像有个妖精在里面。”

4．汤姆的母亲调(tiáo diào)好面糊，准备做点心。

5．难道是我捡了团面糊，妖精就来吓(xià hè)唬我？

句子对对碰

13. 按要求写句子。

1．雏儿好肥。（改为比喻句）

________________________________

2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）

________________________________

3．用关联词把两句话合并成一句话。

（1）大鸟在笼里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。

________________________________

（2）我很少扒开垂蔓瞧它们。它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

________________________________

14. 按要求，写句子。

1.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）

_________________________________________________________________

2.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。（改为双重否定句）

_________________________________________________________________

3.迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”（改为转述句）

_________________________________________________________________

4.《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句）

_________________________________________________________________

15. 按要求改写句子。

1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_______________________________

2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连成一句话）

_____________________________

3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

_____________________________

4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。（仿写，补充完整。）

云朵在天空飘荡，就像_____________________。

16. 句子加工厂。

1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。 （改为双重否定句）

__________________________________

2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。 （修改病句）

____________________________________

3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” （改为转述句）

______________________________________

4.流星体是太空中一种较小的天体。 （缩句）

________________________________________

5.把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：_____________________

课文内容填空

17. 根据课文内容，完成练习。

1．《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“______________，__________________”。

2．宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“____________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。

18. 按课文内容填空。

1.《长相思》是清代词人_______所作。“长相思”是这首词的词中“________，_________”和“_________，_________”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦；“聒碎乡心梦不成，故园无此声”则表达将士对________之情。

2.第八单元我们掌握了不少读书的方法，在孔子及其弟子的语录结集___________里，我们知道要“_______好学，________下问”。宋代理学家朱嘉告诉我们：“读书有三到，谓__________、__________、__________。”清代曾国藩提醒我们读书要“三有”：“第一____________，第二________，第三________。”

19. 积累与运用。

1．按原文填空。

（1）白鹭是一首__________的诗。 ——《白鹭》节选

（2）王师北定中原日，____________________      ——《示儿》

（3）____________________，夜半钟声到客船。    ——《枫桥夜泊》

（4）问渠那得清如许？____________________      ——《观书有感》

2．同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。你想用的格言警句或诗句是

________________。

3．读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（______）的读书名言。有时候也会想起_______说的（______）的读书名言，来勉励自己。

4．这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中你最喜欢的一个故事名称是

《 _________》，主人公是（_________），他（她）深深打动你的原因是：___________________________________

20. 课内外内容填空

1．《清平乐　村居》这首词是________代词人________写的。题目中的________是这首词的词牌名，________是这首词的题目。诗中描写老夫妻的诗句是_______，________。

2．阳光透出来了，照得_____。山上____，___；山下__，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

3．古人云：诗中有画，诗中有情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中展现了对友人的依依惜别之情：___________，唯见长江天际流。王勃的千古名句__________，天涯若比邻。

4．我国的四大名著有《红楼梦》《_________》《________》《_________》。

课内阅读

21. 课内阅读。

起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．这段话出自______________的《鸟的天堂》。

2．找出本段话中的一组反义词。（______）-（______）

3．这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。

4．这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。

22. 课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。

2．这一段文字选自__________，作者是_______。文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。

3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。

4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。对这句话理解正确的是（     ）

A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。

B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。

5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？

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23. 阅读《桂花雨》（节选），完成练习。  

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1．请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。    

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2．“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。    

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3．母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？    

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4．作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？    

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24. 课内阅读。

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多﹐有一样最可贵：它的果实埋在地里﹐不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是﹐母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．写出下列词语的近义词。

可贵（______）    体面（_______）  爱慕（_______）

2．父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有________，却有_________。

3．父亲对“我”的希望是什么？请用“_____”画出来相关语句。

4．下面对父亲的话理解正确的一项是（      ）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

5．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

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作文

25. 习作。

童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些难忘的经历？请你选取其中的一件事，写成一篇习作。

要求：1．题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。

2．书写工整，字迹清楚，语句通顺，不少于400字。

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26. 习作表达。

每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。

要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故事，注意观察和想象。

注意：题目自拟，不少于450字。

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27. 习作表达。

题目：那一刻，我长大了

要求：回忆自己的成长经历，有没有某个瞬间，你看到的某件事、某个情景让你突然觉得自己长大了？请选择成长过程中印象最深的一件事写下来，要把事情的经过写清楚，重点要写出让自己受到触动、感到长大的那个瞬间，记录当时自己的真实感受。不少于400字。

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答案

1、吩咐    石榴    榨油    爱慕    深夜    收货    品尝    便宜

2、酷暑   脊背    辞行   考试 毕业   心疼    忙碌    糖果

3、幼稚    天赋    寂寞        蓑衣    羞愧    痴迷    滑翔

4、假如 胆怯 懒惰 火箭 猎豹 修筑 坚持 妨碍

5、妒忌    发泄    擂鼓    喘气    保护    倾泻    花蕾    瑞雪 

6、遂心    水寨    口哨    呐喊    追逐    寒冷    树梢    接纳 

7、蚕茧    抵制    狭窄    究竟    煮饭    吞下    低头    峡谷    竞争    著名

8、汛期    儿郎    繁殖    嗓子    教诲    通讯    晴朗    植物    噪音    侮辱 

9、gōu  yān   zhuì  yín   qǐng   yǐ   chéng  dié  miǎo

10、jiǎn  hàn  háo  shāi   tiǎn  nù

11、juàn　bìnɡ　zhǐ　cānɡ　wàn　lüè

12、1．bǐng  2．mú  3．zháo  4．tiáo  5．xià

13、雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。    珍珠鸟在它的父母再三的呼唤声中才飞向笼子。    只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。    因为我很少扒开垂蔓瞧它们，所以它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

14、军士搬箭。    秦王不得不跟他约定举行典礼的日期。    迎接我们的主人问我，我离开德国这样久，有什么变化没有。    《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。

15、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。    虽然他走到了横木那头拿到了帽子，但他难以回转身来。    周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。    棉花在空中飘浮、移动。

16、秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。    声音传播的速度大约是1050千米每小时。    蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？    流星体是天体。    期中考试我只考了65分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。

17、黄沙百战穿金甲    不破楼兰终不还    陆游    遗民泪尽胡尘里    南望王师又一年    对国家的热爱    孤帆远影碧空尽    唯见长江天际流

18、纳兰性德    山一程    水一程    风一更    雪一更    故乡的思念    《论语》    敏而    不耻    心到    眼到    口到    要有志    要有识    要有恒

19、精巧    家祭无忘告乃翁。    姑苏城外寒山寺    为有源头活水来。    莫等闲，白了少年头，空悲切    敏而好学，不耻下问    陆游    书到用时方恨少，事非经过不知难    猎人海力布    海力布    他热心帮助别人，宁愿牺牲自己也要救乡亲们的品质。

20、宋    辛弃疾    清平乐    村居    醉里吴音相媚好    白发谁家翁媪    湖水通红    雾气缭绕    岩石掩映    树木葱茏    孤帆远影碧空尽    海内存知己    西游记    水浒传    三国演义

21、

1．巴金

2．静寂    热闹    

3．早晨    二    

4．外形    颜色    叫    飞    扑

22、

1．艹    11    M    mù    

2．《落花生》    许地山    收花生     吃花生    议花生    议花生    不图虚名、默默奉献    

3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人

4．B

5．我想做像花生一样的人，因为人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

23、

1．桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

2．桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。表达思乡之情。

3．其实并不是真的比不上家乡院子里的桂花，母亲这样说表达了母亲深深的思乡之情。（意思对即可）

4．桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆，表达了作者对家乡的思念。

24、

1．    宝贵    排场    倾慕    

2．    桃子    石榴    苹果    漂亮的外表    实际用处    

3．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

4．C

5．清洁工﹑等

25、范文：

难忘的童年趣事

每当我想起“美术”这两个字时，便想起画石头画的趣事。那是前几周，美术老师给我们布置的家庭作业——画石头画。

中午放学，我匆忙回到家中做石头画。我吃完午饭后，就兴高采烈地去采石头了。

我来到院子里，准备找块石头。可是，找了半天也没找到合适的石头。这时，我来到假山下，发现这里有许多千奇百怪的石头。我准备去拿时，突然想到了一个问题：这里的石头虽然多，但是都是小区公共的，我不能随便说拿就拿呀！于是，我来到保安叔叔的工作室，给保安叔叔说了许多好话，保安叔叔这才答应让拿一块。我高兴的来到假山下的小水池，水池全用石头砌成的。虽然水不深，但冬天里水池的水还是很冰凉。我把手伸进冰凉的水中，摸呀摸呀，发现水池里的石头全都固定在水池里，很少有松动的。我的手在冰冷的水中冻地没有一点感觉了，鞋子这时也湿透，脏了。虽然很冷，但我现在的心还是很热的，在我不懈努力下，我摸到了一块大石头，我把这块大石头抱回家时已是满头大汗。可回家一看，石头不说重量了，就是体积书包也装不下。不行，必须换一个，于是，我又费尽全身力气把它放回了原地，重新找了一个大小合适的。

我回到家，把石头在水管前使劲搓洗，洗完凉干后，就开始做画了。我画的是一只小兔，先拿铅笔在上面描出轮廓，在画画时，我先画了小兔的两只耳朵，然后画眼睛、鼻子，最后画小兔身上的花纹，最后涂色，画终于画好！

虽然鞋子弄脏了，裤子湿了，脸也成了“花猫脸”，但看着漂亮的石头画，我觉得心里无比高兴，因为我通过自己的努力，终于完成了这次的石头画。

26、范文：

我心爱之物

我有很多喜欢的东西，例如我的小樱鼠，我的手表，我的玩具等等但是我最喜欢的还是妈妈给我的小小的暴力熊。

它既是玩偶，也是一个小挂件。

这个暴力熊还没有我的手掌大，它有粉色的头，绿色的身体，深黄色的左手，米色的右手，蓝色的左脚，红色的右脚，它和别的暴力熊不一样的地方就在于它没有墨镜。

这个玩偶我保存了至少有一年了，虽然胳膊腿都有一点松，但是我仍旧很喜欢他。

这只暴力熊是妈妈给我的惊喜。记得那一天妈妈看到我自己坐在书桌旁写作业感到十分惊喜，于是便从包里拿出了暴力熊玩偶送给我。我喜欢的不得了，上学的时候喜欢带着他，写作业的时候就把它放在旁边，就连睡觉的时候也要把它放在床头柜上。

这个暴力熊可不仅仅是一个玩偶，它还寄托了妈妈对我的爱和期望。

谢谢您，妈妈！感谢您对我的爱，我不会辜负您的期望的，我也会更加珍惜您给我的生活环境与学习条件，谢谢您，我一定会加油，会更加努力的，我一定会满足您的期望，做个有出息的人。

27、范文：

那一刻，我长大了

我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……

最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。然后你就不要动。”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。你就可以游上来了。”他又照做了，最后，我们终于脱险了。他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。

那一刻，我意识到我长大了。