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部编版下册一年级语文第一单元复习教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 19:05:06
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部编版下册一年级语文第一单元复习教案

部编版(一)年级下册语文第(一)单元复习教案主备老师:刘颖颖参与研讨老师:李文文李竹兰马钰萍王一你陈昭婷舒文秀杨虹课题第一单元复习集体讨论修改教学目标知识与技能: 1、复习巩固第一单元的生字词,归纳多音字,形近字,理解难词。 2、引导学生背诵音序表,并会默写。3、理解几篇课文内容,并能熟练背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。4、了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。过程与方法:朗读、小组合作学习、听默写。情感态度与价值观:喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识
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导读部编版(一)年级下册语文第(一)单元复习教案主备老师:刘颖颖参与研讨老师:李文文李竹兰马钰萍王一你陈昭婷舒文秀杨虹课题第一单元复习集体讨论修改教学目标知识与技能: 1、复习巩固第一单元的生字词,归纳多音字,形近字,理解难词。 2、引导学生背诵音序表,并会默写。3、理解几篇课文内容,并能熟练背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。4、了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。过程与方法:朗读、小组合作学习、听默写。情感态度与价值观:喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识
部编版(一)年级下册语文第(一)单元复习教案

主备老师:刘颖颖 参与研讨老师:李文文 李竹兰 马钰萍 王一你 陈昭婷 舒文秀 杨虹 

课题第一单元复习集体讨论修改
教学目标知识与技能: 

 1、复习巩固第一单元的生字词,归纳多音字,形近字,理解难词。 

2、引导学生背诵音序表,并会默写。

3、理解几篇课文内容,并能熟练背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。

4、了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。

过程与方法: 

朗读、小组合作学习、听默写。

情感态度与价值观: 

喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识,养成认真听别人讲话的习惯,有愿意读书的意向。

教材分析教学重点掌握第一单元文章的生字词,按要求背诵课文,认识形近字和字母表。
教学难点掌握第一单元文章的生字词,按要求背诵课文,认识形近字和字母表、积累背诵有关春天的词句。
课前准备多媒体课件

一、回顾单元课文

1、自由朗读本单元的课文,可以背给同伴听。 

2、请同学展示朗读或背书。

二、复习课后生字和重点词语

1.出示第一课、第二课、第三课、第四课的课后生字认读、复习。

强调易错字

春、霜、落、池、姓、么、孙、赵、晴、病、护、事、纯、净

2.出示单元重点新笔画、新偏旁复习。 

       新笔画:横斜钩、横折钩

新偏旁:

 

3.复习本单元的形近字,请学生组词造句区分,并分析字形上的差异。

入-人  王-玉  方-万 

清-请  字-子 石-右

4、复习词语搭配:

动词搭配:春风(吹) 夏雨(落) 秋霜(降) 冬雪(飘)

修饰词搭配:(飞)鸟 (游)鱼 池草(青) 山花(红)

三、课文知识默写

1、出示单元重点知识,引导学生抓住关键词进行背书默写,并进行当堂默写练习。

2、理解描写春天的词语含义并背诵记忆。

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 

冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣

四、讲评练习册及作业,查漏补缺

板书设计"

作业布置1、正确默写字母表和背书

2、做第一单元试卷

3、抄写生字拼音。

教学反思

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部编版下册一年级语文第一单元复习教案

部编版(一)年级下册语文第(一)单元复习教案主备老师:刘颖颖参与研讨老师:李文文李竹兰马钰萍王一你陈昭婷舒文秀杨虹课题第一单元复习集体讨论修改教学目标知识与技能: 1、复习巩固第一单元的生字词,归纳多音字,形近字,理解难词。 2、引导学生背诵音序表,并会默写。3、理解几篇课文内容,并能熟练背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。4、了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。过程与方法:朗读、小组合作学习、听默写。情感态度与价值观:喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识
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