主备老师:刘颖颖 参与研讨老师:李文文 李竹兰 马钰萍 王一你 陈昭婷 舒文秀 杨虹
课题 | 第一单元复习 | 集体讨论修改 | ||
教学目标 | 知识与技能: 1、复习巩固第一单元的生字词,归纳多音字,形近字,理解难词。 2、引导学生背诵音序表,并会默写。 3、理解几篇课文内容,并能熟练背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。 4、了解四季的特点,知道我国的姓氏及组成特点,知道青蛙是有益的小动物,我们要保护。 过程与方法: 朗读、小组合作学习、听默写。 情感态度与价值观: 喜爱四季,热爱祖国,有保护小动物的意识,养成认真听别人讲话的习惯,有愿意读书的意向。 | |||
教材分析 | 教学重点 | 掌握第一单元文章的生字词,按要求背诵课文,认识形近字和字母表。 | ||
教学难点 | 掌握第一单元文章的生字词,按要求背诵课文,认识形近字和字母表、积累背诵有关春天的词句。 | |||
课前准备 | 多媒体课件 | |||
教 学 过 程 | 一、回顾单元课文 1、自由朗读本单元的课文,可以背给同伴听。 2、请同学展示朗读或背书。 二、复习课后生字和重点词语 1.出示第一课、第二课、第三课、第四课的课后生字认读、复习。 强调易错字 春、霜、落、池、姓、么、孙、赵、晴、病、护、事、纯、净 2.出示单元重点新笔画、新偏旁复习。 新笔画:横斜钩、横折钩 新偏旁:
3.复习本单元的形近字,请学生组词造句区分,并分析字形上的差异。 入-人 王-玉 方-万 清-请 字-子 石-右 4、复习词语搭配: 动词搭配:春风(吹) 夏雨(落) 秋霜(降) 冬雪(飘) 修饰词搭配:(飞)鸟 (游)鱼 池草(青) 山花(红) 三、课文知识默写 1、出示单元重点知识,引导学生抓住关键词进行背书默写,并进行当堂默写练习。 2、理解描写春天的词语含义并背诵记忆。 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 四、讲评练习册及作业,查漏补缺 | |||
板书设计 | " | |||
作业布置 | 1、正确默写字母表和背书 2、做第一单元试卷 3、抄写生字拼音。 | |||
教学反思 |