江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含解析).

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．下面是小石同学的一段学习体会。请你根据语境，完成任务。

本学期，我们与文学相遇，展开了一场奇妙的旅程。沉默寡言的牧羊人，让我们看到了“人的力量”；劳伦兹的怪dàn不经，让我们体会到科学家的工作热情；郭沫若缥miǎo的街市，让我们与经典神话再次相遇。

文学开阔了我们的眼界，纯正了我们的思想，告诉我们不能随声附和而要思考，不能弄虚作假而要 。我们应当不断积累，丰富体验，成为一个精神明亮的人。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

①沉默寡     言

②怪dàn     不经

③缥miǎo     

④随声附和     

(2)结合语境，在横线上填写“弄虚作假”的反义词：     。

(3)在文段中，与“丰富”一词词性相同的是（   ）

A．奇妙 ．经典 ．眼界 ．纯正

二、名句名篇默写

2．小清对所学古诗文进行了分类整理，请你填空。

3．班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。

(1)小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。

在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是      ，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“     ”一词。“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“     ”一词。

(2)小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。

心理活动：     

寓意：     

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

杂言

（唐）司空图

乌①飞飞，兔②蹶蹶。朝来暮去驱时节。

女娲只解补青天，不解煎③胶粘日月。

（选自《唐诗学书系》，上海古籍出版社2014版）

[注释]①乌：指太阳。古代神话传说中太阳上有三足的乌鸦，故“乌”代称太阳。②兔：指月亮。古代神话传说月亮中有玉兔，故“兔”代称月亮。③煎：熬。

4．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 （   ）

A．“飞飞”和“蹶蹶”这一组叠词增加了诗歌的音韵美，也使得表达更加生动活泼。

B．女娲是上古神话中炼石补天的创世女神，这一形象的运用增添了诗歌的神奇色彩。

C．作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象缺乏科学的认识，于是借助神话来解释。

D．诗歌将日常现象同奇妙想象结合，寄予了诗人强烈的个人愿望，看似无理却有情。

5．赏析诗中加点字“驱”的妙处。

五、文言文阅读

阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局2012年版）

【乙】

颜常道曰：“某年河水围濮州，城窦失戒①，夜发声如雷，须臾巷水没骭②。士有献衣袽③之法，其要：取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅④卒沿城扪⑤漏便塞之，水势即弭，众工随兴⑥，城堞无虞。”

（选自冯梦龙《智囊•捷智部》，浙江古籍出版社2018年版）

[注释]①戒：防护。②骭（gàn）：胫（小腿）骨。③衣袽（rú）：烂衣服或破旧棉絮胎。④泅（qiú）：浮水。⑤扪：摸。⑥兴：兴修。

6．解释句中加点字的含义。

①恐前后受其敌

②一狼径去

③河水围濮州

④使善泅卒沿城扪漏便塞之

7．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 （   ）

A．其一/犬坐于前

B．意将/隧入以攻其后也

C．以刀劈/狼首

D．城窦/失戒

8．用现代汉语翻译下面句子。

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9．甲文中的“屠”和乙文中的“士”，他们的智慧分别体现在哪里？

六、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

奇怪的国王

（法）圣埃克苏佩里

①第一颗小行星上住着的是国王。国王身穿装饰着貂皮的紫色长袍，坐在简单然而很气派的宝座上。

②“有个子民过来啦！”看到小王子时，国王惊喜地说。听到这句话，小王子心里想：“他怎么会认识我呢？我可从来没有见过他！”他不知道对国王来说，世界很简单。所有人都是他的子民。“走近点，让我看清楚你的样子，”国王说，他为终于当上某个人的国王而感到自豪。小王子环顾四周，想找个位子坐下，但整个星球都被豪华的貂皮长袍给盖住了。所以他只能继续站着；由于很累，他打了个哈欠。

③“在国王面前打哈欠是违反礼仪的行为，”这位君主说，“我禁止你打哈欠。”“我忍不住呀，”小王子非常不好意思地说，“我走了很长的路，中间又没有睡觉……”这时国王说：“那我命令你打哈欠。我已经很多年没看到别人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快点！再打几个啊。这是命令。”

④“你吓到我了……我打不出来……”小王子涨红了脸说。

⑤“嗯！嗯！”国王回答说，“那我……我命令你有时候打，有时候不打……”他说得磕磕巴巴，似乎很生气。因为国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个的君主。但他又是个非常善良的人，所以他颁布的命令总是合情合理的。

⑥“我可以坐下吗？”小王子胆怯地问。“我命令你坐下，”国王回答说，同时很威风地朝里面拉了拉他那件貂皮长袍。但小王子感到很好奇。这个星球很小。国王能统治什么呢？“陛下，”小王子说，“我有个问题想问你……”

⑦“我命令你问我，”国王赶紧说。

⑧“陛下，你都统治些什么呢？”

⑨“一切，”国王非常简明地回答。

⑩“什么？”

⑪国王并不说话，只是挥挥手，表示他说的一切包括他的星球、其他行星和恒星。

⑫“你统治这一切啊？”小王子问。“是的，”国王回答。看来他不仅是的君主，他还是宇宙之王。

⑬“星星也听你的话吗？”“当然，”国王说，“它们非常听话。我绝不容忍叛逆。”

⑭这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于因为想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙。“我想看看日落……请您帮帮忙……请命令太阳下山……”

⑮“你会得到你的日落。我会命令太阳落下。但我要依照科学的统治方式，等到合适的时机再下命令。”“那是什么时候呢？”小王子问。“嗯！嗯！”国王边回答边翻看一本很厚的历书，“大概是在……是在……今天合适的时机大概是在七点四十分！到时你会发现我的命令得到很好的遵守。”

⑯小王子打了个哈欠。他很遗憾看不到日落。然后他觉得有点无聊了。“我在这里没事做啦，”他对国王说，“我要走了。”

⑰“不许走。”国王说。

⑱小王子虽然已经做好离开的准备，但又不想让这位年老的君主难过。“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令。比如说，你可以命令我一分钟内就离开。我觉得合适的时机已经到啦……”

⑲国王没有回答，小王子犹豫了片刻，然后叹了口气就动身了。

⑳“我任命你当我的大使，”国王赶紧大声说。他摆出高高在上的气派。

㉑“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……

㉒小王子继续踏上了他的旅程。

（选自《小王子》，天津人民出版社2013年，有删改）

10．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

11．下列对文中的句子朗读处理不恰当的一项是（   ）

A．“有个子民过来啦！”一句要重读“子民”“过来”，强调国王见到小王子后的惊喜。

B．“你吓到我了……我打不出来……”需要读得断断续续，体现出小王子的害怕、紧张。

C．“星星也听你的话吗？”读出疑惑、轻蔑的语气，体现小王子对国王拥有权力的怀疑。

D．“大概是在……是在……”中的“大概”要轻读，稍作停顿，读出国王的尴尬和窘迫。

12．揣摩文中画线的句子，按要求回答问题。

①他说得磕磕巴巴，似乎很生气。（加点词“似乎”为什么不能去掉？）

②“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……（“奇怪”体现在哪里？）

13．文中的国王和《皇帝的新装》中的皇帝有哪些相似之处？请结合文章内容分析。

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

行者笑道：“二位，你把宝贝借我看看。”那小妖那知甚么诀窍，就于袖中取出两件宝贝，双手递与行者。行者见了，【A】心中暗喜道：“好东西！好东西！我若把尾子一抉，嗖的跳起走了，只当是送老孙。”忽又思道：“不好！不好！抢便抢去，只是坏了老孙的名头，这叫做白日抢夺了。”复递与他去，道：“你还不曾见我的宝贝哩。”那怪道：“有甚宝贝？也借与我凡人看看压灾。”

好行者，伸下手把尾上毫毛拔了一根，捻一捻，叫：“变！”即变做一个一尺七寸长的大紫金红葫芦，自腰里拿将出来道：“你看我的葫芦么？”那伶俐虫接在手，看了道：“，你这葫芦长大，有样范，好看，——却只是不中用。”行者道：“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝，每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的，何足稀罕？我这葫芦，连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装与我们看看才信，不然，决不信你。”行者道：“天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的，怎肯与我装人的相换？”伶俐虫道：“若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦，馀外贴净瓶。一件换两件，其实甚相应！”

（选自《西游记》三十三回外 道迷真性 天神助本心）

材料二：

“好怪物！偷塔上宝贝的原来是你！”两个怪物慌了，急起身，拿壶拿碗乱损，被行者横铁棒拦住道：“我若打死你，没人供状。”只把棒逼将去。那怪贴在壁上，莫想挣扎得动，口里只叫：“饶命！饶命！不干我事！自有偷宝贝的在那里也。”行者使个拿法，一只手抓将过来，径拿下第十层塔中，报道：“，拿住偷宝贝之贼了！”三藏正自盹睡，忽闻此言，又惊又喜道：“是那里拿来的？”行者把怪物揪到面前跪下，道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子。是老孙听得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故此轻轻捉来。可取他个口词，看他是那里妖精，偷的宝贝在于何处。”那怪物战战兢兢，口叫：“饶命！”遂从实供道：“我两个是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的。他叫做奔波儿灞，我叫做灞波儿奔。他是鲇鱼怪，我是黑鱼精。因我万圣老龙生了一个女儿，就唤作万圣公主。那公主花容月貌，有二十分人才。招得一个驸马，唤作九头驸马，神通广大。前年与龙王来此，显大法力，下了一阵血雨，污了宝塔，偷了塔中的舍利子佛宝。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草，养在那潭底下，金光霞彩，昼夜光明。近日闻得有个孙悟空往西天取经，说他神通广大，沿路上专一寻人的不是，所以这些时常差我等来此巡拦。若还有那孙悟空到时，好准备也。”行者闻言，嘻嘻冷笑道：“那业畜等这等无礼！怪道前日请牛魔王在那里赴会！原来他结交这伙泼魔，专干不良之事！”

（选自《西游记》六十二回 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归正乃修身）

材料三：

行者正然看时，忽听得山背后有人言语，急回头视之，乃两个狼头妖怪，朗朗的说着话，向西北上走。行者揣道：“这定是巡山的怪物，等老孙跟他去听听，看他说些甚的。”捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。

他飞在那个妖精头直上，飘飘荡荡，听他说话。那妖猛的叫道：“二哥，我大王连日侥幸。前月里得了一个美人儿，十分快乐。昨夜里又得了三般兵器，果然是无价之宝。明朝开宴庆‘钉钯会’哩。我们都有受用。”这个道：“我们也有些侥幸。拿这二十两银子买猪羊去，如今到了乾方集上，先吃几壶酒儿。把东西开个花帐儿，落他二三两银子，买件绵衣过寒，却不是好？”两个怪说说笑笑的，上大路急走如飞。

行者听得要庆钉钯会，【B】心中暗喜；欲要打杀他，争奈不管他事，况手中又无兵器。他即飞向前边，现了本相，在路口上立定。那怪看看走到边前，被他一口法唾喷将去，念一声“呛吽咤唎”，即使个定身法，把两个狼头精定住，眼睁睁口也难开，直挺挺双脚站住。又将他扳翻倒，揭衣搜捡，果是有二十两银子，着一条搭包儿打在腰间裙带上，又各挂着一个粉漆牌儿，一个上写着“钻古怪”，一个上写着“古怪钻”。

（选自《西游记》八十九回 黄狮精虚设钉钯宴 金木土计闹豹头山）

14．参考示例，完成情节概括。

材料一：行者作法换葫芦 小妖轻信贴净瓶

材料二：行者棒逼审怪物       

材料三：       小妖噙泪哭主公

15．结合语境分析材料中【A】【B】两处“心中暗喜”的不同原因。

16．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．材料一中的小妖是金角、银角大王的手下，而金角、银角大王是太上老君的金银二童子。

B．材料二中提到的“前日请牛魔王在那里赴会”之事正是孙悟空一调芭蕉扇时的一个插曲。

C．材料三中的老王就是玉华王，他治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界。

D．三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来的，展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。

17．材料中的几个小妖取名颇有特点，请选择下列任意一对并结合相关情节进行分析。

①精细鬼、伶俐虫

②奔波儿灞、灞波儿奔

③钻古怪、古怪钻

七、作文

18．根据要求，完成作文。

假如你获得了一枚魔法指环，你会做些什么呢？请以“一枚魔法指环”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的文章。

要求：①不得出现真实的人名、校名。②书写工整美观。

参：

1．(诞 缈     hè

(2)实事求是（脚踏实地、光明磊落等）

(3)D

【详解】（1）本题考查字音字形。

（1）沉默寡言，chén mò guǎ yán，指人不声不响，很少说话。

（2）怪诞不经，guài dàn bù jīng，指古怪荒唐，不合常理。

（3）缥缈，piāo miǎo，意思是隐隐约约、若有若无的样子。

（4）随声附和，suí shēng fù hè，意思是形容自己没有主见。

（2）本题考查反义词。

“弄虚作假”的反义词是脚踏实地、实事求是、光明磊落。根据句中指文学作品可以开拓眼界，通过文学作品学到不能弄虚作假，应当脚踏实地，实事求是。择其一填写即可。

（3）本题考查词性。

根据材料内容“我们应当不断积累，丰富体验”分析，丰富在句中的词性为动词，使“体验”变得更多。

A.奇妙，根据“展开了一场奇妙的旅程”分析，“奇妙”是修饰“旅程”，是形容词；

B.经典，根据“让我们与经典神话再次相遇”分析，“经典”是修饰“神话”，是形容词；

C.眼界，根据“文学开阔了我们的眼界”分析，“眼界”是宾语，是名词；

D.纯正，根据“纯正了我们的思想”分析，“纯正”是谓语，是动词；

故选D。

2． 便引诗情到碧霄 北风吹雁雪纷纷 何当共剪西窗烛 李商隐 尚思为国戍轮台 诗文中有志 河流大野犹嫌束 非宁静无以致远

【详解】本题考查名篇名句默写和理解诗句内涵。

作答时应注意易错字词“引、碧霄、雁、窗、烛、戍、犹、嫌、束、致远”的正确书写。

⑥空：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的意思是：滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。这里体现了诗人渴望冲决罗网、追求个性的豪情壮志。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。这里体现了立志的重要性。综合以上可知，这里都体现了诗中有志。

3．(贵族们戴着面具娱乐的地方 公寓（寓所） 寓言（寄寓）

(（示例）心理活动：你这家伙，怎么不按老方法来？ 寓意：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。

【详解】（1）本题考查理解字义。

①空：结合题干“‘寓’字的‘宀’表示房屋，‘禺’指贵族们手持面具娱乐”可知，“寓”指的贵族们戴着面具娱乐的地方；

②空：公寓：是一种集合式住宅的形式，通常由多个居住单元组成的大型建筑。寓所：是指一个人或一家人居住的地方或住所。

③空：寓言：用假托的故事或者自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的作用。寄寓：寄托。

（2）本题考查图文转换。

漫画内容以传统的“乌鸦喝水”的故事为背景，画着一只乌鸦正在不停地向水瓶里投石子，而另一只乌鸦却在一边用吸管喝着水，一边想“我用吸管多好”。因此投石子的乌鸦的心理活动可以是：你这家伙，也太有办法了吧！

图片中投石子的乌鸦代表着落后守旧的一方，用吸管喝水的乌鸦代表着与时俱进的一方。与时俱进的一方所选取的方法明显要优于落后守旧的一方，因此这幅图片的寓意是：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。

4．C．“驱”含“赶”之意，运用拟人的手法，生动形象地写出了日升月落、时光飞逝的匆匆之感，照应了“飞飞”“蹶蹶”的疾驰状态。

【解析】4．本题考查理解分析诗歌。

C.结合“女娲只解补青天，不解煎胶粘日月”的意思“女娲只会修补天空的缺陷，却无法控制日月的行动”可知，作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象有科学的认识。选项“缺乏科学的认识”表述不正确；

故选C。

5．本题考查炼字。

“朝来暮去驱时节”意思是：早晨到晚上不停地推动季节的前进。驱：推动。乌鸦和兔子代表了天空和地面的动态，它们时刻在不停地变动着，推动着时间和季节的流转，这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了日升月落、时光飞逝的匆匆之感，与上句“飞飞”“蹶蹶”相照应，作者通过对自然现象的描写，抒发了对时间和宇宙的无奈之情，反映了人们对时间和宇宙的敬畏感。

6．（1）攻击（2）径直（3）包围，围困（4）擅长，善于 ．C．禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 ．甲文：面对狼穷追不舍，能放弃幻想，敢于斗争；善于利用麦场的有利条件改变劣势；抓住狼贪恋狡猾的本质，不受迷惑，果断杀狼。乙文：就地取材解燃眉之急；善于用人，让善泅者摸漏堵洞。

【解析】6．本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击。

②句意：一只狼径直走开了。径：径直。

③句意：濮州被水围困。围：包围，围困。

④句意：命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团。善：擅长，善于。

7．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

C.句意：用刀砍狼的脑袋。“以刀”是状语，“劈狼首”是谓语。故断为：以刀/劈狼首。

故选C。

8．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

重点词：之，的；几何，多少；止，通“只”，只不过；耳，罢了。

9．本题考查对文章的理解和分析。

结合甲文第二段中的“屠惧，投以骨”和“复投之”可知，他懂得狼只是为吃饱，于是把骨头投给狼，期望自己能不被狼伤害。根据第三段中的“屠大窘，恐前后受其敌”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可知，屠户担心自己前后都受到狼的攻击，当他看到有积薪的时候，就跑过去靠在积薪上，这样就占据了有利地形，避免了前后都受到狼的攻击。第四段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之”，屠夫不受迷惑，果断出击，杀死了两匹狼。这些都体现了他的智慧。

结合乙文“取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅卒沿城扪漏便塞之，水势即弭，众工随兴，城堞无虞”的意思“用破衣物将那些洞堵住，取来大大小小的棉团，命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团，果然不久城内的积水就退去了，随后工人们立即动工修补城墙，城池没有危险”，可见“士”的智慧体现在，善于用人，让状况泅者下水；就地取材，用容易得到的绵絮胎堵住漏水的洞，等积水退去后，立即动工修补城墙。

【点睛】参考译文：

【甲】

一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。

屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

【乙】

颜常道说：“有一年河水暴涨，濮州被水围困，由于城墙的漏洞疏于防护，夜晚河水从孔洞中涌入，夜晚发出的声音好像巨雷一般，一会儿工夫，城中巷道的积水就已经到达了膝头。有人建议，用破衣物将那些洞堵住，方法是：取来大大小小的棉絮，绑成团，命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团，果然不久城内的积水就退去了，随后工人们立即动工修补城墙，城池避免了危险。”

10．小王子来到一颗小行星与奇怪的国王交谈，感到无聊便离开了。 ．C．①“似乎”表示国王并非真的生气，而是为了掩盖小王子不按照他的命令打哈欠的尴尬，故作生气。

②他总是喜欢给别人下命令；他的命令都是无中生有，没有实际意义；可他还总摆出高高在上的气派。 ．①都有着强烈的虚荣心，国王通过无时无刻命令别人来展现自己的权利，皇帝通过每天换新装来炫耀自己。

②都很愚蠢虚伪（自欺欺人），明明没无人执行国王的命令，他还不断发布命令，装出一副高高在上的样子；皇帝明明没有看见新衣，还装出赞美的样子（即使在被孩子揭穿后，还强撑着走完大典）。

【解析】10．本题考查文章内容概括。

这是一篇童话，有两个人物，即小王子与一位奇怪的国王。结合第①段“第一颗小行星上住着的是国王”、第⑯段“他觉得有点无聊了。‘我在这里没事做啦，’他对国王说，‘我要走了’”、第㉒段“小王子继续踏上了他的旅程”，可概括为：小王子来到一颗小行星与奇怪的国王交谈，感到无聊便离开了。

11．本题考查句子朗读处理。

C.结合第⑭段“这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于因为想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙”，可知“星星也听你的话吗？”要读出惊奇、兴奋的语气，体现小王子对国王这种权力的吃惊和期望；

故选C。

12．①本题考查分析词语作用。

第⑤段“‘嗯！嗯！’国王回答说，‘那我……我命令你有时候打，有时候不打……’他说得磕磕巴巴，似乎很生气”，结合上句“‘你吓到我了……我打不出来……’小王子涨红了脸说”，可知国王因为小王子没有按照他的命令打哈欠而感到难堪。他的这个命令是不合情理的，小王子不可能遵照他的命令去打哈欠。国王并非真的生气，只是用“似乎”生气来掩饰自己的尴尬，因此“似乎”这个词不能删去。

②本题考查文章内容概括。

第㉑段“‘大人真是奇怪啊。’小王子心里想”，这是小王子离开国王时的想法，他对国王的行为感到奇怪。

结合第⑤段“国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个的君主”可知：他总是喜欢给别人下命令；

结合第⑱段“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令”可知：他的命令都是无中生有，没有实际意义；

结合第⑳段“‘我任命你当我的大使，’国王赶紧大声说。他摆出高高在上的气派”可知：他还总摆出高高在上的气派。

13．本题考查比较阅读。

本文的国王一见到小王子就迫不及待地下命令，而且几乎每一句话都是下命令，以此表现他的权威，但这些命令是十分荒唐的，可见他虚荣心十足。《皇帝的新装》中的皇帝每一天每一个小时都要换新装，以此来炫耀自己，表现了他强烈的虚荣心。这是他们的共同点之一。

本文的国王，明明是孤独一个人在一个星球上，见到小王子后就立即没完完了地下无法执行的命令，还装出一副高高在上的样子，可见他是非常愚蠢虚伪的。《皇帝的新装》中的皇帝被骗子愚弄得团团转，明明看不见新衣，还要装出极力欣赏的样子，并且“穿上”新装去，即使在被孩子和群众揭穿后，还摆出一副更骄傲地样子，坚持完成大典，也体现了他的愚蠢虚伪，自欺欺人。

14． 小妖求饶述来由 行者施法定狼精 ．[A]处：行者发现小妖的宝贝确实是好东西，（而且自己志在必得）。

[B]处：行者觉得自己取回兵器的机会来了。（行者发现了兵器的下落） ．B．

示例一：精细鬼、伶俐虫：两个小妖在行者面前炫耀自己可装千人的宝贝，却被行者所骗，用自己的宝贝换回了以为可以装天的假葫芦。名字通俗易懂，看似精明可爱，实际性格却相反，具有讽刺（调侃）之味。

示例二：奔波儿灞、灞波儿奔：这两个小妖是万圣龙王的手下，整日受人差遣，四处奔波，暗合名字中的奔波之意。作者通过调换词序巧妙地设计了这对小妖的名字，读起来顺口且有趣，让人印象深刻。

示例三：钻古怪、古怪钻：这两个小妖口无遮拦，光天化日大声谈论自家大王的私事，被悟空听个正着，名字看似钻古怪，实际傻头傻脑，具有讽刺和调侃之味，充满喜感。（或者从正面写：这两个小妖筹划拿大王的银子开花账儿，落二三两银子买绵衣，有钻的一面，契合名之意。）作者通过调换词序巧妙地设计了这对小妖的名字，读起来顺口且有趣，让人印象深刻。

【分析】14．本题考查情节概括。

①在材料二中，根据“遂从实供道……”可以得知，行者棒逼审怪物后，两个怪物（小妖）被逼到绝境，无法反抗，只得求饶。他们向行者陈述了偷塔上宝贝的缘由，是因为他们是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的，因为公主偷了塔中的舍利子佛宝和大罗天上王母娘娘的九叶灵芝草，这些宝物被藏于潭底，金光霞彩，昼夜光明。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草。这些信息揭露了小妖偷宝物的来由。因此该处填写：小妖求饶述来由。

②在材料三中，根据“即使个定身法，把两个狼头精定住”可以得知，行者偷听妖怪言后，心中暗喜；欲要打杀他，争奈不管他事，况手中又无兵器。他即飞向前边，现了本相，在路口上立定。那怪看看走到边前，被他一口法唾喷将去，念一声“呛吽咤唎”，即使个定身法，把两个狼头精定住。这一段描述中，行者发现两个狼头妖怪在谈话，得知他们要庆钉钯会，于是心生一计，决定用定身法定住他们。在妖怪走到他面前时，他施展法术将他们定住，此时妖怪已经无法动弹，只能眼睁睁地看着行者。因此该处填写：行者施法定狼精。

15．本题考查内容理解。

材料一中的[A]处“心中暗喜”的上下文。行者看到小妖递过来的宝贝葫芦，心中暗喜，认为这个葫芦可以用来装天，这表明他对这个葫芦非常满意。

材料三中的[B]处“心中暗喜”的上下文。行者听到两个狼头妖怪提到要庆钉钯会，认为这是一个机会可以打探到钉钯的下落，因此心中暗自高兴。

16．本题考查内容理解。

A.描述了材料一中提到的小妖是金角、银角大王的手下，而金角、银角大王是太上老君的金银二童子。这一描述与原文相符，因为原文中确实提到了金角、银角大王是太上老君的金银二童子，并且他们手下有小妖；

B.提到“前日请牛魔王在那里赴会”之事是孙悟空一调芭蕉扇时的插曲。然而，根据原文，这个情节实际上是在孙悟空三调芭蕉扇时发生的，而不是在一调芭蕉扇时。因此，这一理解是不正确的；

C.描述了材料三中的老王就是玉华王，他治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界。这一描述与原文相符，因为原文中确实提到了玉华王治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界；

D.描述了三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来，展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。这一描述与原文相符，因为《西游记》中确实有很多小妖是由动物变化而来，这展现了作者吴承恩的大胆、丰富、奇特的想象力；

故选B。

17．本题考查小说中人物名称。

“精细鬼、伶俐虫”：这两个名字都暗示了小妖的聪明和机敏。精细鬼意味着精明细致，而伶俐虫则表示聪明敏捷。在故事中，他们被派遣巡逻宝塔，能够快速地发现孙悟空并误认为他是偷宝贝的贼。这表明了他们的机敏和反应迅速。然而，在孙悟空的强大实力面前，他们的计谋并不足以保护他们。

 “奔波儿灞、灞波儿奔”：这两个名字都暗示了小妖的忙碌和奔波。在故事中，他们是万圣龙王派来的巡逻妖精，不仅需要保护宝塔，还要应对孙悟空等强敌的威胁。他们的生活充满了奔波和忙碌，这也反映了他们在故事中的角色和职责。 

“钻古怪、古怪钻”：这两个名字都暗示了小妖的狡猾和难以捉摸。在故事中，他们是黄狮精的手下，负责为黄狮精筹备钉钯会。他们的行为狡猾、难以捉摸，这也反映了他们在故事中的角色和性格特点。

18．例文：

一枚魔法指环

     早上醒来，我发觉自己的手指痒痒的，很有点异样的感觉，原来我获得了一枚魔法指环。从戴着魔法指环，把手指对准窗口的花一指，那盆鲜艳的花朵突然就变成了一群蝴蝶，翩翩舞蹈着飞去了。我看得有点心疼，这盆花可是妈妈的宝贝哦，说没就没了。但这一枚魔法指环的超常功能让我惊喜，我要试试它有没有其他功能。

     我到院子里散步，看到那棵大树，我戴着魔法指环，冲着大树用手指头一指，那棵大树竟然变成了一个巨人。巨人把我推到了空地上，恶狠狠地说：“不许把我变回去，我喜欢做巨人。”巨人迈开大步走远了，我再也不敢用魔法指环对准他了，要是再这么一指，他变成怪兽，我可怎么办？我又不是奥特曼，打不赢大怪兽的。但我渴望让它还变回大树，绿茵茵的世界，有多美呀！趁着巨人不注意，我用魔法指环的手指向它一指，真是心想事成，它又变回了大树，比不过比先前的更高大，更葱郁！

     我来到田野，看见稻谷都成熟了，田野就是金色的海洋。我的手指头有点痒，就用魔法指环冲着稻谷一点。突然，所有的稻谷都变成了一个个小灯笼。装满小灯笼的田野非常美丽，可是农民伯伯就不能收获粮食了，这个麻烦可真是不小啊！我来到果园，看到苹果成熟了，红艳艳的脸颊非常可爱。我有点嘴馋，伸手想摘个苹果。可是我的手指头一碰到苹果，那苹果竟然变成了石头，我的牙齿可啃不动石头哦，只能流着口水走开了。看来，千万不能乱指了，得想办法把稻谷和苹果变回来才行。

     我走到一处山坡上。这山坡光秃秃的，本来长在这里的树木都变成树桩了，要是能变回绿树该多好呀。我把手指头往泥土里一点。上坡上所有的树桩又都变成了郁郁葱葱的大树。

     呀，原来我的魔法手指还有这个好处啊，原来，只要你想把它们变成你需要的，它们就会完成。呀，我终于有办法把稻谷和苹果变回来……我要用它来创造森林，还我一个绿色的地球。

【详解】本题考查想象作文写作。

一、审题。“一枚魔法指环”这个题目的审题难度并不太，“一枚魔法指环”是一个具体的事物，围绕这一事件写作即可。另外，“魔法指环”要理解其含义，当然，这个“魔法指环”本来就是想象中的事件，我们主要要赋予这一事件一些特殊的法力，可以开动大脑想一想，这一指环具有什么样的法力和魔法呢？要结合我们生活的实际和自己的理想追求。如可赋予这一指环有着超出常人的动手能力，能轻松地完成洗衣、拖地、做饭等家务；还可以赋予它超常的记忆能力，不同凡响的听觉和视觉能力，让我们能轻松地完成学习任务，能轻松了解身边人的心理和想法；另外，还可以把这一魔法指环想象具有穿越时空的能力，让我们完成对自然的保卫，能正义的伸张等任务。文章要写成记叙文，根据要求，不得少于500字。

二、选材立意。想象作文也不能天马行空进行不切实际的乱想，我们既要放开大脑，又要赋予想象的内容一定的积极意义。如，我们可以选择这枚指环在生活中的意义，用它我们完成帮助爸爸妈妈完成生活中的一些烦琐的任务，主题上，表现我们对父母的感恩之情；还可选择这枚指环在我们学习中的意义，如让我们记忆得深刻，更能帮助我们理解，只要我们努力，它还能让我们具备常常规的能力，主题上，表达我们对知识和理想的追求；我们还可以选择这枚指环在我们日常交往中的意义，如它能帮助我们更好地理解别人，知道别人需要什么，知道自己哪些地方做的不好。主题上，表达我们对良好人际关系的追求和向往。