足球《接球-运球过人-传球》教案

（二）运球过人练习。

（三）游戏：“接球-运球过人-传球”。

分析

重点

难点

目标

（二）通过教学和练习，使学生巩固提高接球时对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞赛中有效地运用，准确射门；通过练习，发展学生灵敏、速度、协调等身体素质。

（三）通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，体验技能提高的喜悦，培养学生的果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。

器材

器材：足球、播放器、标志杆。

措施

2.做好充分的准备活动。

3.进行安全思想教育。

顺序

部分

1.整队集合。

2.清点人数。

3.检查服装。

4.宣布课内容。

5.安排见习生。

2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。

3.向学生问好。

4.宣布本课的教学内容与要求。

5.安排见习生。

2.体委整队向教师汇报人数。

3.向教师问好。

4.认真听取课堂内容与要求。

5.见习生根据教师安排进行学习。

队形组织示意图：

图1

要求：快、静、齐。

分钟

部分

二、徒手操

扩胸运动

振臂运动

肩绕环

腹背运动

体转运动

前后弓步压腿

绕膝运动

手腕、踝关节运动

1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。

2.教师领做，用口令指挥。

图2

要求：队形整齐，口号响亮。

1.学生成体操队形散开。

队形组织示意图：

图3

2.学生跟随教师进行练习。

要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。

3分钟

1

中

部分

二、运球过人练习

三、游戏：“接球-运球过人—传球”

方法：教师将学生分为人数相等的甲乙两组，甲队成纵队站立，乙队成横队站立。乙队排头学生向甲队学生传球，然后跑向甲队队尾站好，甲队排头队员接球后，绕标志杆运球至最后一个标志杆处，向乙队排头学生传球，然后跑向乙队队尾站好，接到球的乙队队员将球传给甲队第二名队员后，跑到甲队队尾站好，依次进行练习。双方完成任务后，角色自动轮换继续游戏。

教法：教师在学生已有足球技术的基础上，请一名学生配合，边示范边讲解，让学生回忆传接球技术。

2.教师让学生两人一组做传接球练习。

教法：教师要求学生在以前所学技术的基础上进行拓展练习，做练习时巡回指导，及时纠错。

1.教师给学生做拨球过人的动作示范，并讲解动作要领和方法（如图6）。

教法：教师请一名学生配合示范，让其他学生观察模仿。

2.教师让学生两人一组，做拨球过人的练习。

方法：利用脚踝关节向侧的转动，用脚背内侧或脚背外侧触球，将球拨向身体的侧前方、侧方、侧后方。

3.教师给学生做拉球过人的动作示范，并讲解动作要领和方法（如图7）。

教法：教师请一名学生配合示范，让学生观察模仿。

4.教师让学生两人一组，做拉球过人的练习。

方法：将前脚掌放在球的上部或侧上部，另一脚在球的侧后方支撑，然后触球脚向后下方将球拉回。

1.教师讲解游戏的方法和规则。

规则：

（1）游戏中传接球要准确，若传接球或运球过程中失误，则由失误者捡球回原位置继续游戏。

（2）传接球和运球时可采用正脚背或脚内侧运球技术。

2.教师宣布游戏开始，组织学生游戏并巡回指导。

3.教师对游戏进行点评，做最后总结。

图4

2.学生两人一组做传接球练习。

要求：分别用脚背外侧和脚内侧做传接球练习。

图5

1.学生看教师的示范，听教师讲解拨球过人的动作要领和方法。

图6

2.学生两人一组，做拨球过人的练习。

要求：拨球后立即跟上推球，使球按预定方向运行。

3.学生看教师的示范，听教师讲解拉球过人的动作要领和方法。

图7

4.学生两人一组，做拉球过人的练习。

要求：躲开或引诱对方出脚抢球的瞬间将球拉回，趁机将球迅速推送出去，越过防守者。

1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。

2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。

图8

要求：遵守游戏规则，积极参加游戏，注意安全。

3.认真听教师对游戏活动的总结。

10分钟

2

大

中

部分

二、放松练习

1.慢走抖腿。

2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。

三、课堂总结

四、收还器材

五、宣布下课

2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。

3.课堂总结。

4.安排学生收还器材。

5.师生再见。

2.身心放松，跟教师一起做放松活动。

3.静听教师总结。

4.值日生收还器材。

5.师生再见。

心率

密度

脉搏

变化

曲线

小结