2020-2021学年上海金山区初三(上)中考一模化学试卷(pdf版,含答案)

初三化学试卷

2021年1月相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40

一、选择题（共35分）

（一）单项选择题（每小题只有1个正确答案，每小题1分，共25分）

1．属于化学变化的是

A．食物B．冰川融化C．干冰升华D．蔗糖溶解

2．属于纯净物的是

A．胆矾B．盐酸C．食醋D．大理石

3．属于溶液的是

A．酸奶B．可乐C．冰水D．玉米糊

4．物质的化学式与对应名称都正确的是

A．氯化氨：NH4Cl B．氢氧化铁：Fe(OH)2

C．钙：Ca(NO3)2D．碳酸钠：NaCO3

5．已知：2Hg+O2 _____

△

2HgO，说法错误的是

A．Hg的名称是“银” B．HgO 中Hg的化合价为+2

C．生成物属于氧化物D．反应中氧元素由游离态变为化合态6．某说明书标明本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg，这里所标的各成分是指A．原子B．元素C．分子D．单质

7．某反应的化学方程式为2X +2SO2+O2═2CaSO4 +2CO2，X的化学式是A．CaO B．CaC2C．Ca(OH)2 D．CaCO3

8．将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体分子

A．间隙变小B．质量变小C．数目减少D．物质的量减少9．属于“空气污染指数”需要监测的污染物是

A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物10．物质的用途由化学性质决定的是

A．金刚石用于切割玻璃B．干冰用于人工降雨

C．稀有气体用作电光源D．碳素墨水书写文字档案

11．物质在空气中燃烧，实验现象描述正确的是

A ．硫粉：蓝紫色火焰

B ．氢气：淡蓝色火焰

C ．红磷：产生白雾

D ．木炭：发出白光

12．实验操作正确的是

A ．加热液体

B ．熄灭酒精灯

C ．检查气密性

D ．振荡试管

13．用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的仪器是

A ．蒸发皿

B ．玻璃棒

C ．烧杯

D ．电子天平

14．鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体最好的方法是

A ．带火星的木条

B ．燃着的木条

C ．观察气体的颜色

D ．澄清石灰水

15．打开汽水瓶盖有大量的气泡逸出，说法错误的是

A ．溶解度变小

B ．溶质的质量变小

C ．溶液浓度不变

D ．还是饱和溶液

16．化学方程式书写正确的是

A ．P + O 2P 2O 5

B ．2

C ＋O 22CO C ．Mg + O 2MgO 2

D ．CO 2 + C 2CO

17．关于2CO ＋O 22CO 2的说法中，正确的是

A ．反应后原子种类减少

B ．表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳

C ．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2∶1

D ．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶2 18．能使无色酚酞试液变红色的是

A ．氯化钠溶液

B ．盐酸

C ．氯化铵溶液

D ．氢氧化钠溶液

19．对实验中出现的异常情况分析不合理的是

A ．过滤后，滤液仍然浑浊——液面高过了滤纸边缘

B ．点燃氢气时发生爆炸——在点燃前可能没有检验气体纯度

C ．加热试管中固体时，试管破裂——试管口未向下倾斜

D ．用红磷测定空气中O 2体积分数，实验误差较大——红磷足量

点燃

点燃

点燃

点燃

点燃

20．关于CO 2与CO 的比较，正确的是

A ．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO 2比CO 多一个氧元素

B ．性质：都能溶于水；CO 2不能燃烧，CO 有可燃性

C ．用途：CO 2是光合作用的原料；CO 用于冶炼金属

D ．危害：都有毒性，CO 2还会造成温室效应 21．实验结论错误的是

A ．既能说明空气中O 2含量约为1/5，又能说明N 2难溶于水

B ．既能说明CO 2的密度比空气大，又能说明CO 2不可燃也不助燃

C ．既能说明燃烧需要O 2，又能说明燃烧需要温度达到着火点

D ．既能说明CO 2能溶于水，又能说明CO 2具有酸性 22．吹灭蜡烛主要原理是

A ．隔绝空气

B ．降低可燃物的着火点

C ．清除可燃物

D ．使可燃物温度降到着火点以下

23．如右图进行实验，有关分析或结论正确的是

A ．导管口开始有气泡冒出说明反应开始

B ．实验结束应立即倒出粉末

C ．木炭能使氧化铜还原为铜

D ．固体减少的质量一定等于生成CO 2的质量 24．说法正确的是

A ．1个碳原子的质量是12g

B ．1gO 2和1gO 3中含有的氧原子个数比为2:3

C ．质量相等的CO 和N 2所含原子数一样多

D ．1mol O 3 比1mol O 2多1个氧原子

25．验证某混合气体中含有CO 2、CO 和H 2O ，装置连接顺序正确的是（假设每一步反应均完全，装置可

以重复使用）

A ．甲丙乙丁戊

B. 甲乙丙丁丙戊

C. 甲乙丁丙戊

D. 甲丙乙丁丙戊

A B C D

（二）不定项选择题（每小题有1~2个正确答案，每小题2分，共10分）

26．关于金刚石、石墨的说法错误的是

A．互称碳元素的同素异形体B．都是黑色固体

C．碳原子的排列方式不同D．用石墨制备金刚石是物理变化

27．除去括号内少量杂质的操作方法正确的是

A．CaO（CaCO3）：高温煅烧固体混合物B．CO2 (CO)：点燃混合气体

C．CO（CO2）：通过灼热氧化铜D．MnO2（NaCl）：溶解、过滤、洗涤、干燥28．图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的水

B．两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气

C．向饱和澄清石灰水中加入少量CaO

D．20℃时向钾的不饱和溶液中不断加入固体钾

29．说法正确的是

A．氧化物一定是含氧化合物

B．由同种分子构成的物质一定是纯净物

C．由同种元素组成的物质一定是单质

D．不饱和溶液变成饱和溶液，溶液浓度一定会增大

30．关于溶液的说法错误的是

A．固体、液体、气体都可以做溶质

B．溶液一定是均一、稳定的

C．20℃时，100g水溶解15g的A物质即饱和；100g酒精最多能溶解25g的B物质，则20℃时溶解度A小于B

D．25℃时，将KNO3溶液蒸发10g水析出ag晶体，再蒸发10g水析出bg晶体，a与b的质量一定相等

A B C D二、填空题（本大题共3题，共31分）

31．化学与我们的生活密切相关，请用化学知识回答：

①PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用。

②用硫酸铜检验某样品中含有水，实验现象，反应的化学方程式是。

③用化学符号表示：空气中含量最多的气体；两个铝原子；

由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是；

引起酸雨的主要物质是；保持水化学性质的最小微粒。

④氢气是绿色能源，燃烧的化学方程式为。

⑤自然界中石灰岩逐渐变成碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氢钙的组成元素有种，其中氢

原子与氧原子的物质的量之比是；0.5mol该物质中钙元素的质量是g，约含碳原子个。

32．人类的日常生活和工农业生产离不开水。

①自来水厂净水加明矾[化学式为KAl(SO4)2·12H2O] 的作用是，其含有的原子团名称是

；加液氯的目的是。

②电解水实验如右下图所示，实验现象，a玻璃管中生成的气体是。

③电解水发生化学反应的微观示意图如下：

从示意图中可获得的正确信息（填写编号）。

A．反应前后共有6种原子，4种分子B．反应前后元素种类不变，都为3种

C．化学变化的实质是原子的重新组合D．化学变化中分子是最小的微粒

E．生成氢、氧两种分子的个数比是2:1F．水是由氢气和氧气组成

④电解水的化学方程式为，反应的基本类型是。

33．NaCl、KNO3物质的溶解度曲线如图。

①a点表示。

②60℃时，50g水中加入g钾恰好形成饱和

溶液，再往该溶液中加入115g水后，钾溶液的溶质

质量分数是。

③提纯混合溶液中的钾，进行如下实验。

操作II的名称为，溶液M中所含溶质为。

④20℃时，将等质量的NaCl、KNO3固体分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如

图1，加热到60℃时现象如图2（不考虑水分蒸发）。根据NaCl、KNO3物质的溶解度曲线回答：

甲烧杯中加入的固体是（填“KNO3”或“NaCl”）。

对乙烧杯中溶液的分析，正确的是（选填编号）

Ⅰ.从20℃升温到60℃，溶质质量没有改变Ⅱ.若对20℃溶液降温，一定会析出晶体

Ⅲ.20℃时，溶质与溶剂的质量比为31.6:100 Ⅳ.60℃时，溶液一定是不饱和溶液

三、简答题（本大题共3题，共34分）

34．实验室常用的气取装置如下，请回答。

①装置B的名称是。

②若选用A装置制氧气，反应的化学方程式为，向试管中加入药品的正确操作是。

Ⅰ．先加氯酸钾，后加二氧化锰

Ⅱ．先加二氧化锰，后加氯酸钾

Ⅲ．加入混合均匀的氯酸钾和二氧化锰

某同学用A装置制备氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，则应调节下图中的旋钮（填“①”、“②”或“③”）。

③选择C装置收集氧气，当看到，说明气体收集满了。

④实验室制备CO2的化学方程式是，常选B作为发生装置，选择依据是

，其优点是。若用F装置收集CO2，气体从（填“m”或“n”）端通入，验满的方法是。集满一瓶CO2气体后，关闭玻璃活塞，待反应完全停止后，容器中的液面位置是（填“a”、“b”或“c”）。

m n

C D

E F

a

b

c

图1 图2

⑤右下图是铁在不同情况下与氧气反应的实验。

比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是；

实验乙中集气瓶预留少量水的作用是；

实验丙与乙的产物相同，写出反应的化学方程式

。

⑥实验室用5%过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，

充分反应后得到0.05mol氧气，请问至少需要多少g过氧化氢溶液？（根据化学方程式例式计算）35．某同学利用如下装置进行验证CO的有关性质，实验步骤如下：

步骤Ⅰ：关闭K2打开K1，通入一段时间的N2；

步骤Ⅱ：关闭K1打开K2，通入CO，加热；

步骤Ⅲ：待B中固体全部变色时，停止加热；

步骤Ⅳ：……

①步骤Ⅰ通入氮气的目的是。

②B中反应的化学方程式是；

能够证明一氧化碳具有还原性的实验现象是。

C中反应的化学方程式是。

③补全步骤Ⅳ的相关操作。

④甲同学认为装置A可证明一氧化碳不能与石灰水发生反应，乙同学认为即使省略装置A，也可以达到

相同的目的，你的观点和理由是。

⑤D处酒精灯的作用。

36. 科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如下图所示）。

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理。

①能证明装置A“释放CO2”的现象是，A中反应化学方程式是。

②装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是。

③实验后小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

【猜想与假设】

D中的固体为: 猜想一：氧化钙；猜想二：氧化钙与碳酸钙；猜想三：碳酸钙

【设计并实验】

I. 甲同学取样D中固体于试管中，加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为

碳酸钙，即猜想三成立。

乙同学认为上述实验不足以证明猜想三成立，其理由是。

II. 乙同学取样D中固体于试管中，加入少量的水，触摸试管外壁，感觉发热，认为固体中肯定有氧化钙，反应的化学方程式是，但无法确定是否有碳酸钙。

III. 丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他利用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

【查阅资料】氧化钙、氢氧化钙都能与盐酸反应：

CaO+2HCl═CaCl2+H2O Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

实验步骤实验现象实验结论取样，加入适量的水溶解，过

滤，向滤液中滴入酚酞；

向滤渣中加入

猜想二成立。

参

一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B C A B D A D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B A B C B D D D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D

D

C

C

B

BD

AD

D

AB

CD

二、填空题

31.①吸附 ②白色粉末变蓝；CuSO 4+5H 2O===CuSO 4·5H 2O ③N 2；2Al ；He ；SO 2；H 2O ④2H 2+O 2===点燃

2H 2O ⑤4；1:3；20；6.02×1023 32.①凝聚；硫酸根；杀菌消毒

②电极上均有气泡产生，一段时间后a 、b 管中液面下降，上方有无色气体聚集，气体的体积比为1:2；O 2 ③CE ④2H 2O ===通电

2H 2↑+O 2↑；分解反应

33.①20℃时KNO 3的溶解度为31.6g/100g 水 ②55；25% ③降温结晶；NaCl 、KNO 3 ④KNO 3；I 、IV 三、简答题

34.①启普发生器 ②2KClO 32

MnO Δ

===2KCl+3O 2↑；III ；②集气瓶口出现大气泡时

④CaCO 3+2HCl===CaCl 2+H 2O+CO 2↑；块状固体与液体反应不加热；随开随用，随关随停；m ；将燃着的木条置于n 端，木条熄灭则已集满；c

⑤氧气的浓度不同；防止高温生成物溅落使集气瓶底部炸裂；3Fe+2O 2===点燃

Fe 3O 4 ⑥68g 35.①排出装置中的空气，防止混合气体加热发生爆炸

②CO+CuO ===

Cu+CO 2；氧化铜由黑色变成了红色；CO 2+Ca(OH)2===CaCO 3↓+H 2O ③继续通入氮气至玻璃管冷却

④不能省略，在该实验中先通入的是氮气，省略装置A 不能证明一氧化碳不能与石灰水发生反应 ⑤处理尾气

36.①C 中的澄清石灰水变浑浊； CaCO 3===高温

CaO+CO 2↑ ②防止石灰水倒吸入装置A 中热的试管内（炸裂瓶底）

③氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶，也可能出现不溶物；CaO+H 2O===Ca(OH)2；足量的稀盐酸；溶液变红；有气泡产生

爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”

他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为２０世纪的伟大理论，为世人瞩目。自信，是建筑在对前途充满必胜心理基础之上的优秀心理素质。没有自信，就没有成功。爱因斯坦获得了巨大成功，与他对自己理论的坚信程度是分不开的。