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11.《故宫博物院》导学案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 18:58:35
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11.《故宫博物院》导学案

第11课《故宫博物院》国学名句君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》学习目标1.理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。3.培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏,增强学生的民族自尊心和自豪感。学习重点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。学习难点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。自主突破1.给加点字注音:额枋()击磬()鳌头()迥然不同()湛蓝()蟠龙()鎏金().C金銮殿()2.解释词语宏大:。矫
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导读第11课《故宫博物院》国学名句君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》学习目标1.理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。3.培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏,增强学生的民族自尊心和自豪感。学习重点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。学习难点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。自主突破1.给加点字注音:额枋()击磬()鳌头()迥然不同()湛蓝()蟠龙()鎏金().C金銮殿()2.解释词语宏大:。矫
     第11课  《故宫博物院》

国学名句君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》
学习目标1.理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。

2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。

3.培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏,增强学生的民族自尊心和自豪感。

学习重点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。
学习难点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。
自主突破1.给加点字注音:

额枋( )  击磬( )  鳌头( )   迥然不同( )

湛蓝( )  蟠龙( )   鎏金( ).C金銮殿( )

2.解释词语       

宏大:                                 。

矫健:                                。

玲珑奇巧:                                。

迥然不同:                                。

井然有序:                                。

答案:1.fāng  qìng   áo   jiǒng  zhàn   pán   liú  luán  

2. 宏巨大;宏伟。

强壮有力;英勇威武。

形容小而奇巧,精致奇特。

形容相差得远,很明显不一样。

整整齐齐,次序分明,条理清楚。

合作探究1.思考:课文可分为几部分?试着概括段意。

2.划出文中的一些方位词,思考文章采用了什么顺序?

3.本文说明的对象是什么? 作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。

4.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?

5.在介绍建筑群中,重点介绍主要建筑,这样写有什么好处?

6.举例说明文章中说明中穿插描写、记叙、议论、抒情的语言特色。

答案:1.第一段(1—2):总述故宫概况。(位置、历史、规模、总特征)

第二段(3—15):分述故宫宫殿建筑。

第三段(16):纵览故宫,照应前文。

2.本文的说明顺序是“空间顺序”,由南向北的空间顺序。

交代行踪的词:“从……往里……,沿着……穿过……到……”“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”

方位词语:“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”……

3.说明的对象:故宫博物院。

特征:A、规模宏大壮丽:

(1)紫禁城的城墙十米多高。

(2)宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。

(3)三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。

(4)太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。

B、建筑精美:

(1)河上是五座精美的汉白玉石桥。

(2)台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙风流云,四角和望柱下面深处一千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。

(3)方台两旁有六根高大的蟠龙金桂,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔一,有行龙、开龙、降龙.多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常化美。

C、布局统一:

(1)紫禁城(东西南北各)有四座城门;

(2)城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼;

(3)三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。

(4)紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。

4.太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此,它的地位非常重要;另外,它在整个建筑群中最具代表性。

5.分清主次,有详有略,才能突出重点,把最有特色的地方写出来,给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点,详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用,使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有比较全面的了解,又能由点到面,对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。

6.文章在介绍故宫的建筑特点时,还适当地借助于描写。对金銮殿的外貌和内部布置都作了生动的描绘。这些描写,都突出了它的特征:太和殿的色彩突出了金黄(象征富贵)和大红(象征荣华),看上去富丽堂皇,衬上湛蓝的天,映着白玉石台基,真是鲜艳夺目,金碧辉煌,又照应了前面说的“形体壮丽”。它的内部装饰,重点描绘了“龙”,写了色彩、姿态,等等。

作者把自己的感情融合在描写、议论和说明中,表明了自己的爱憎感情。在写故宫的建筑结构时,流露出赞叹的感情:“故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美……”。写慈禧的挥霍浪费时则饱含轻蔑的激情叙述、议论。结尾回望故宫时,作者充满了赞美之情。

拓展延伸 请你以最简明准确的语言介绍“我的校园”,写一小段导游词。  

答案: 尊敬的各位游客,我将要带领大家游览的是凤城中学。  

走进雕花铁门,首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场,走上去软软的舒服极了!塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室,办公室,还有许多的活动教室,如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画,有同学们写的书法作品,还有同学们制作的温馨提示。 

教学楼的正前方是台。台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来,花儿散发的香气在学校里荡漾。台的墙上还有两张地图。台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场,上面有一棵参天大树,就像一个大蘑菇。 

教学楼的右边是圆台。圆台的旁边有一个池子,池子里有三座假山。庞大的假山上种着三棵树,就像给小水池打了一把绿色的雨伞。假山的下面是碧绿的池水,池水里隐约露出一个个金色的小点,我走近一看,呵!原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去,可爱极了!  

当堂测试1.下面加粗字注音有错误的一组是(    ) 

A. 额枋(fāng)  击磬(qìng)  后妃(fēi)

B. 鳌头(áo)    重檐(yán)   藻井(zǎo)

C.湛蓝(zhàn)   水榭(xiè)   金銮殿(luán)

D.中轴线(zhóu)  蟠龙(fán)   鎏金(liú)

2.下列语句,有两个错别字的一句是(    )

A.大殿廓下,鸣钟击磬,乐声悠扬。

B.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相联,而景然有序。

C.亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。

D.走进午门,是一个宽广的廷院,弯弯的金水河象一条玉带横灌东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。

3.下面句中加点词语运用不当的是(  )

A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

B.故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,绘声绘色,集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。

C.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。

D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。

4.选出说明方法判断有误的一项(    )

A.广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”。(引用)

B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。……来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较)

C.养心殿东间叫东暖阁,是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释)

D.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据)

5.标点符号使用不当的一项是(  )

A.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。

B.进了太和门,就到了紫禁城的中心──三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。

C.广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。

D.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹……等图案。

答案:

1.D解析:“蟠龙(fán)”改为“蟠龙(pán)”。

2.B解析:A项中的“廓”应为“廊”,B项中的“联”应为“连”,“景”应为“井”,D项中的“廷”应为“庭”,“灌”应为“贯”,“坐”应为“座”。

3.B解析:“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。这里形容建筑,搭配对象有误。

4.A(表强调。)

5.D解析:省略号删除。 

课外阅读:

①驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18公里的凡尔赛镇,它是人类艺术宝库的一颗灿烂的明珠。

②凡尔赛宫建于路易十四时代,1661年动土,16年竣工,至今约有290年的历史。全宫占地110万平方米,其中建筑面积为11万平方米,园林面积100万平方米。宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。正宫东西走向,两端与南宫和北宫相衔接,形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶的形式,显得端正而雄浑。宫殿外壁上端,林立着大理石人物雕像,造型优美,栩栩如生。

③凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。500多间大殿小厅处处金碧辉煌、豪华非凡。内部装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,其中有远涉重洋的中国古代瓷器,由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米,宽10米,高13米,连结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门,另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子,这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画,挥洒淋漓,气势磅礴,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内,碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上,满目苍翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。

④正宫前面是一座独特的法兰西式大花园。园内树木花草的栽植别具匠心,景色优美恬静,令人心旷神怡,站在正宫前极目远眺,玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕像亭亭玉立。近处是两池碧波,沿池的铜塑丰富多姿,美不胜收。

6.第①段交代凡尔赛宫________的,并用了________的说明方法突出凡尔赛的艺术价值。

7.第②段是交代凡尔赛宫________和________的时间,然后说明全宫占地总面积,从中可以知道凡尔赛宫共分两大部分:________和________。

8.第②③段中使用什么说明方法,并各举例分析其作用。

 

9.作为宫殿建筑,故宫博物院和凡尔赛宫有什么相似之处?

 

10.在建筑、陈设、装潢等方面,两座宫殿的主要不同点是什么?

答案:6.地理位置;打比方7.动工;竣工;宫殿建筑;园林 8.“全宫占地110万平方米,其中建筑面积为11万平方米,园林面积100万平方米”运用了列数字的说明方法,说明了凡尔赛宫占地面积大、气势磅礴的特点。“宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶的形式”运用了作比较的说明方法,突出了它的端正、雄浑的特点。  9.规模宏大,布局严密、和谐,建筑精美,外观壮丽。  10.故宫突出封建帝王的皇权地位;凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣赏价值。

总结反思
            

                  

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11.《故宫博物院》导学案

第11课《故宫博物院》国学名句君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》学习目标1.理清文章的说明顺序,了解方位词的重要作用。2.体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。3.培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏,增强学生的民族自尊心和自豪感。学习重点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。学习难点体会本文重点突出,按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。自主突破1.给加点字注音:额枋()击磬()鳌头()迥然不同()湛蓝()蟠龙()鎏金().C金銮殿()2.解释词语宏大:。矫
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