2021年浙江省信息技术高考试题及答案

2021年6月浙江省普通高校招生选考科目考试

技术试题

姓名：准考证号：

考生须知：

1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡

皮擦净。

3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅

笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。

第一部分信息技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合

题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.下列有关信息与信息技术的说法，正确的是

A.5G技术的出现使信息可以脱离载体传播

B.计算机处理信息是通过执行程序完成的

C.智能处理得到的信息都是真实、可信的

D.当今社会信息时时处处都有，因而不再是人类的重要资源

2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是

A.HTTP协议用于浏览器与Web服务器之间的信息传输

B.收藏夹中的网址可以重命名，但不能被删除

C.在IE浏览器中，保存一个网页不可能得到多个文件

D.使用不同的搜索引擎搜索同一关键词，搜索的结果是相同的

3.使用Access软件编辑某班级图书管理数据库，该数据库当前仅包含“班级藏书”一个数据表，部分界面

如图所示。

第3题图

下列说法正确的是

A.该数据库中不可以创建一个表名为“借阅人”的数据

B.“收藏日期”字段的数据类型是“日期/时间”

C.可以将“班级藏书”数据表导出为Excel文件

D.若添加一条新记录，则该记录中“书籍编号”字段的值为2

4.下列有关信息编码的说法，正确的是

A .十六进制数82H 与十进制数82的值相等

B .根据GB2312-80标准，“信息”两字的内码共占2个字节

C .已知大写字母“X ”的ASCII 码值为58H ，则大写字母“Z ”的ASCII 码值是60H

D .某7位二进制数的最高位为1，将其转换为十进制数后的值大于等于

5.用Photoshop 软件制作“春来了”作品，部分编辑界面如图所示。下列说法错误．．

的是

第5题图

A .“背景”图层的不透明度不可以更改为50%

B .“花朵”图层的名称可更改为“郁金香”

C .“来了”图层中的文字可用橡皮擦工具直接擦除

D .对“蝴蝶”图层执行“复制图层”操作，可产生一个“蝴蝶副本”图层

6.一幅未经压缩的2048×1536像素、24位色BMP 图像，要将其存储容量减少到约1.5MB ，在不改变其他参数的前提下，可调整图像大小、颜色分别为

A .1024×768像素、16色

B .1024×768像素、16位色

C .512×384像素、256色

D .512×384像素、24位色

7.VB 表达式-3 ^ 2 + 14 \\ 4 * 3的值是

A .-8

B .0

C .10

D .18

8.某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程，若输入n

的值为20，则输出a ，b 的值分别是

A .12,10

B .10,9

C .9,15

D .9,10

9.有百位和十位未知的5位整数“22**6”，能被37或67整除。以下VB 程序段的功能是：在满足条件的所有数中，将最大一个5位数的百位和十位依次显示在文本框Text1中。

i=100:flag = False

第8题图

Loop

Text1.Text = Str(i \\ 10) + Str(i Mod 10)

方框中的代码由以下三部分组成：

① j = 22006 + i * 10 ② i = i - 1 ③ If (j Mod 37) * (j Mod 67) = 0 Then flag = True

下列选项中代码顺序正确的是

A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.②③①

10.某对分查找算法的VB程序如下：

i = 1:j = 30

m = (i + j) \\ 2

Do While i <= j And key <> a(m)

If key > a(m) Then i = m + 1 Else j = m - 1

m = (i+j) \\ 2 ' ①

Loop

数组元素a(1)到a(30)各不相同且按升序排列，若查找键key与a(9)相等，执行该程序段，①处语句的执行次数是

A.2

B.3

C.4

D.5

11.有如下VB程序段：

a(1) = "ABC" ：a(2) = "DEF" ：a(3) = "GHI"

s1 = "31,12,23,33" ：s2 = " "

For i = 1 To Len(s1)

ch = Mid(s1, i, 1)

If ch<>

i = i + 1

p = Val(Mid(s1, i, 1))

s2 = s2 + Mid(a(p),Val(ch),1)

End If

Next i

执行该程序段后，变量s2的值是

A. "CDHI"

B. "GBFI"

C. "CDH"

D. "GBF"

12.如下VB程序段实现对数组元素a(1)到a(10)从小到大排序。

i = 1

Do While i < 10

k = i : i = 10

For j = 10 To k + 1 Step -1

If a(j) < a(j - 1) Then

t = a(j) : a(j) = a(j - 1) : a(j - 1) = t

①

End If

Next j

Loop

则代码中①处的语句可为A.i = i + 1

B.i = j + 1

C.i = k - 1

D.i = j

二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题

7分，共26分）

13.收集某中学两个班级体质健康测试数据，并对部分项目用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。

第13题图a

请回答下列问题：

（1）区域G3：G82的数据是通过公式计算得到的，在G3单元格中输入公式，再使用自动填充功能完成区域G4:G82的计算。（提示：体重指数=体重/身高2，单位：千克/米2）。

（2）对区域A2:G82进行相关数据分析，下列说法正确的是（多选，填字母）。

A.更新C列身高数据，G列体重指数的值会随之改变

B.为了将女生身高最高的数据显示在当前工作表第3行，可选择身高为主要关键字、性别为次要关

键字均按降序排序

C.为了显示男生1000/800米得分大于85的数据，可先对“性别”进行筛选，选择的值为“男”，再

对“1000/800米得分”进行筛选，条件为大于85

D.为了显示女生肺活量得分最高的3位学生数据，可先对“性别”进行筛选，选择的值为“女”，再

对“肺活量得分”进行筛选，选择“10个最大的值”并显示最大的3项

（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）

（3）对图a中的数据进行相关统计，结果放在新工作表中，如图b所示。根据图b中的数据制作的图表如图c所示。创建该图表的数据区域是。

第13题图b 第13题图c14.使用Flash软件创作“绿水青山”多媒体作品，部分编辑界面如第14题图所示。

第14题图

请回答下列问题：

（1）在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是（多选，填字母）。

A.考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的应用需求分析

B.考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的创作需求分析

C.将作品划分为片头、主交互界面、片尾等组成部分，属于系统结构设计

D.描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于制订脚本大纲

E.制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解

（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）

（2）测试影片时，动画播放到当前场景第60帧自动停止，则“按钮”图层第60帧的动作脚本是（单选，填字母：A.stop(60)；/ B.stop( )；），单击第60帧中的“重播”按钮实现从该帧跳转到当前场景第1帧并播放，则该按钮实例上添加的动作脚本是on(release){ }（单选，填字母：A.play( )；/B.gotoAndPlay(1)；）。

（3）“文字”图层第15帧中仅有的对象云朵为形状，该帧已设置形状补间。测试场景时，第15帧到第30帧没有实现从云朵渐变为“绿水青山”的形状补间效果，原因是。

（4）“小船”图层中小船都是“船”元件的实例。为了使小船在测试场景时从第41帧到第60帧在舞台上消失，其他动画效果保持不变，下列操作方法可行的是（多选，填字母）。

A.将该图层移动到“背景”图层下方

B.选中该图层第41帧到第60帧执行“删除帧”操作

C.选中该图层第41帧执行“清除帧”操作

D.选中该图层第41帧执行“插入空白关键帧”操作

E.选中该图层第41帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的Alpha值设为0%（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）

15.根据某场馆一天中每位参观者的进馆和出馆时间，可统计该场馆当天人流量的分布情况。每个人进、出

馆的时间用一个长度为11的字符串表示，例如“08:05-08:45”表示进馆时间为8点5分，出馆时间为8

点45分。现要求统计当天馆内人数超过指定人数的Array总时长。

根据上述要求编写VB程序，功能如下：读取n

个人进、出馆的时间，显示在列表框List1中。程序

运行时，在文本框Text1中输入指定人数，单击“统

计”按钮Command1，在标签Label1中显示馆内人数

超过指定人数的总时长。程序运行界面如第15题图

所示。

第15题图（1）在VB表达式Val(Text1.Text)中，Val、Text1、Text

依次表示（单选，填字母：A.方法名、属

性名、事件名/ B.函数名、对象名、方法名/ C.

函数名、对象名、属性名）。

（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入

合适的代码。

（3）程序中加框处代码有错，请改正。

Const n = 800

Dim d(1 To n) As String, a(1 To 2 * n) As String

Private Sub Form_Load( )

'读取n个人进、出馆的时间，存入数组d并显示在列表框List1中，代码略

End Sub

Private Sub Command1_Click( )

Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, sp As Integer

Dim t As Integer, cnt As Integer, mts As Integer, sum As Integer

Dim s As String

'提取每个人的进、出馆时间，分别加上IN、OUT标记后存入数组a

For i = 1 To n

a(i) = Mid(d(i),1,5) + "IN"

Next i

For i =1 To 2 * n - 1 '对数组元素a(1)到a(2*n)从小到大排序

①

For j = i To 2 * n- 1

If a(j) < a(k) Then k = j

Next j

s = a(i):a(i) = a(k):a(k) = s

Next i

sp = Val(Text1.Text)

t = -1 : cnt = 0 : sum = 0

For i = 1 To 2 * n

mts = Val(Mid(a(i), 1,2)) * 60 + Val(Mid(a(i),4,2))

If Mid(a(i),6,2) = "IN" Then cnt = cnt +1 Else ②

If cnt > sp Then

If t = -1 Then t = mts

ElseIf t >-1 Then

③

t = -1

End If

Next i

Label1.Caption = "超过指定人数的总时长：" + Str(sum) + "分钟"

End Sub

16.有n个小组（编号1至n），每个小组有m个成员，每个成员都有一个大于等于0 的得分。现要求按下

列规则计算每个小组的成绩，并找出成绩最高的小组。

小组成绩的计算规则是：若小组成员中得分最高的前k人得分都不低于k，且其他成员得分都不超过k，则该小组成绩为k。例如，第1小组共有8个成员，得分依次为“5，2，7，11，8，6，5，1”，由此可知最高的前5人得分为“11，8，7，6，5”，其他3人得分为“5，2，1”，因此该小组成绩为5。

按上述要求，编写VB程序，功能如下：在列表框List1 Array中显示各小组每个成员的得分，单击“计算”按钮Command1，

在列表框List2中显示成绩最高的小组编号及成绩（如果有多

个小组并列最高，则全部显示）。

（1）若第2小组各成员得分依次为“0，4，12，1，5，9，3，

9”，则该小组的成绩是。

（2）请在划线处填入合适的代码。

Const n = 6

第16题图Const m = 8

Dim a(n * m) As Integer

Dim c(m) As Integer, ans(n) As Integer

Private Sub Form_Load()

'读取n个小组每个成员的得分，按组别从小到大依次存人数组a，并显示在List1中

'a(1)到a(m)存储第1小组m个成员的得分

'a(m+1)到a(2 * m)存储第2小组m个成员的得分

'以此类推，代码略

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Dim i As Integer, p As Integer, g As Integer, maxg As Integer

maxg = -1

For i = 1 To n

g = GroupScore(i)

If g > maxg Then

maxg = g: p = 1

①

ElseIf g = maxg Then

p = p + 1

ans(p) = i

End IfNext i

For i = 1 To p

List2.AddItem " 第" + Str(ans(i)) + " 组,成绩:" + Str(maxg) Next i

End Sub

'函数返回第w小组的成绩

Function GroupScore(w As Integer) As Integer

Dim i As Integer, k As Integer

For i = 0 To m

c(i) = 0

Next i

For i = (w - 1) * m + 1 To w * m

k = a(i)

If k > m Then ②

c(k) = c(k) + 1

Next i

k = m

Do While c(k) < k And k > 0

k = k - 1

③

Loop

GroupScore = k

End Function