2013年高考历史试题分章节汇编 近代中国思想的潮流

近代中国思想的潮流

一、单项选择题

1．（2013年重庆高考7题）清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是 

A．《四洲志》      B．《海国图志》   C．《天演论》       D．《资政新编》

【答案】B

【考查点】魏源与《海国图志》

2．（2013年安徽高考13题）梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明

A．康梁意识到启发民智的重要        B．戊戌变法没有借鉴外国经验

C．康梁认为变法不能依靠朝廷        D．戊戌变法是发自民众的运动

【答案】A

【考查点】维新思想的内容与评价

3．（2013年天津高考5题）“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足。”上述言论应当是

A．顽固派对洋务派的批评           B．洋务派对顽固派的批评

C．洋务派对维新派的批评               D．维新派对洋务派的批评

【答案】D

【考查点】维新思想的内容与评价

4．（2013年北京高考15题）秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是

①《春秋繁露》  ②《四书章句集注》  ③《儒林外史》  ④《孔子改制考》

A．①②            B．②④         C．①③          D．③④

【答案】B

【考查点】程朱理学   维新思想的内容与评价

5．（2013年高考大纲全国卷19题）张之洞在戊戌变法期间撰写的《劝学篇》，在知识分子中产生了极大影响，行销百万册。这反映出

A．保守势力转而支持改革            B．洋务派“中体西用”思想已过时

C．清成为变革的主导者          D．洋务派与维新派思想有共同之处

【答案】D

6．（2013年福建高考18题）1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》

A．顺应时代潮流                    B．是对传统文化的全面否定

C．指出中国未来之路                D．主张抛弃孔夫子中国才能觉醒

【答案】A

【考查点】顺乎世界之潮流

7．（2013年四川高考4题）史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是

A．反抗封建与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一

D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一

【答案】D

【考查点】顺乎世界之潮流

8．（2013年高考全国Ⅰ卷29题）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是

A．洋务运动—戊戌政变—清末新政    B．洋务运动—戊戌变法—辛亥

C．鸦片战争—中法战争—甲午战争    D．太平天国运动—义和团运动—辛亥

【答案】B

【考查点】顺乎世界之潮流

9．（2013年江苏高考7题）一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动

A．反对旧道德崇尚现代文化          B．混淆了先进与落后的界限

  C．充分肯定了文言文的价值          D．存在对旧文化的传承与创新

【答案】D

【考查点】新文化运动的主要内容

二、非选择题

10．（2013年安徽高考37题）（30分）阅读材料，完成下列各题。

材料一

    后（武则天）欲以武三思为太子……二人（狄仁杰与王方庆）同辞对曰：“……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不祔（新死者附祭于先祖）姑。”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至，后匿王帐中，召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请切至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！”

——《新唐书·狄仁杰传》

材料二

    中国的县志中有丰富的女性资料，它们清楚地表明，妇女的贞节是当地荣誉的象征……对风俗的描述，列女志的前言，甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示，女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的综合价值观的组成部分。来自长江下游的一些例子很有说服力，其中有如下描写：“歙欲称闺门邹鲁（指文教兴盛之地），盖山川清淑之气所独钟，抑亦程朱之教泽。”

                                                  ——邓小南等《中国妇女史读本》

材料三

中国妇女的要求，不但是精神上的，而且是身体上的。……我以为按照中国妇女地位，在决定“男女平等”这个问题之前，更要紧的问题，是决定女子也是个“人”。我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：“我家里没有人。”这就是中国的妇女不自算是个“人”的铁证。所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓“自然人”的资格，然后才能够说到别的问题，才能够说到和别人同等权利。

                                ——陈独秀《我的妇女观》（1921年3月8日）

（1）结合所学知识，分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素。（6分）

（2）依据材料二，结合所学知识，分析程朱理学何以对女性贞节作为地方道德标准产生影

响。（9分）

（3）依据材料三，结合所学知识，列举清末民初有关妇女的主要史实，并对上述三则材料所反映的妇女地位分别进行辩证解读。（15分）

【答案】

（1）父系血缘关系或“家天下”政治等；礼乐制度等。（6分）

（2）“二程”把天理和伦理道德直接联系起来，朱熹认为三纲五常就是天理，强调“存天理，灭人欲”；程朱理学在宋以后成为居于统治地位的官方哲学，并成为地方教化的工具；女性贞节观是程朱理学的体现，受到地方推崇和不断强化，从而成为地方道德标准。（9分）

（3）废止缠足；改革传统婚姻制度；提倡新道德，反对旧道德。

武则天虽有皇帝之尊，却受制于“家天下”政治制度；妇女贞节虽被地方视为道德标准，但妇女身心却遭受摧残；五四前后，妇女和男女平等观念在实践层面有所体现，但女性的社会地位仍然不高。（15分）

11．（2013年高考大纲全国卷37题）（32分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

孟德斯鸠（16—1755）曾任波尔多市院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下，“人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”。

                                 ——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》

材料二

严复（1854—1921）曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。15年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。

严复尖锐批判中国政体：“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权（行、宪、政）而领之”，故无公正可言。他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。故所急者，乃国群自由，非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。

                            ——摘编自王栻主编《严复集》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反思想形成的时代背景与个人原因。（20分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何主要差异。（12分）

【答案】

（1）孟：欧洲启蒙运动兴起，英国已建立君主立宪制，法国制度日趋腐朽，资本主义发展，社会矛盾尖锐；广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实践经验。（11分）

严：西方入侵加剧，民族危机空前严重，封建制度没落，资本主义初步发展，清末改革，民主兴起；受过系统西学教育，立志救国。（9分）

（2）相同：将君主置法律之下；自由、民主；建立议会制度；实行三权分立；开启民智。（9分）

差异：认为当时国家的自由高于个体自由。（3分）

【考查点】

12．（2013年广东高考39题）（25分）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。

       材料一：对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：

——据《洋务运动研究的回顾》等

（1）洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展？（4分）

（2）刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末、但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。（10分）

（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。（8分）

（4）通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？（3分）

【答案】

（1）中体西用。（2分）“师夷长技以制夷”。（2分）

（2）刘锡鸿认为西方技艺是“末”；中国的纲常伦理是“本”；主张整饬纲常伦理，反对洋务派专注于学习西方技术的做法；（5分）郭嵩焘认为西方技术是“末”；西方政教是“本”；日本明治维新全面学习西方，国力增强；反对洋务派只学习西方科技，主张不仅学习西方技术还要学习西方制度。（5分）

（3）“文化大”时期，经阶级斗争为纲；十一届三中全会后，“双百”方针恢复；实行改革开放，以经济建设为中心。（8分）

（4）认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。（3分）

【评分说明】考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。

13．（2013年山东高考28题）（20分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。

材料一  表1为1902～1904年译书统计简表。

表1

国别

材料二  表2为京师大学堂专业设置简表。

表2

（1）据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。（8分）

（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）

（3）基于以上分析，概括指出文化教育与社会发展的关系。（4分）

【答案】

（1）特点：地域上，重视翻译日本相关著作；内容上，重视翻译人文社会科学著作。

原因：甲午战争失败，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡的道路；洋务运动破产，让一部分先进知识分子认识到，仅仅引进西方自然科学和应用科学，不可能使中国真正走上富强的道路，转而重点关注西方人文社会科学知识。（若从清未新政角度作答，言之有理可酌情给分）

（2）表现：经学大义等课程列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了“中体”思想；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了“西用”思想。

影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分。

政治上，从“以经学维护清的统治，不利于政治民主化的发展”、“培养了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程”任一角度作答，言之有理即可得分。

（3）文化教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。

14．（2013年天津高考13题）（22分）阅读材料，回答问题。

材料一

自从德国打了败仗，“公理战胜强权”，这句话几乎成了人人的口头禅。……德国倚仗着他的学问好，兵力强，专门侵害各国的平等自由，如今他打得大败，稍微懂得点公理的协约国，居然打胜了。这就叫做“公理战胜强权”。

——《独秀文存》

（1）材料一中，陈独秀评论的是哪一重大历史事件？为什么中国人非常关注这一事件？（4分）

材料二

    1918年11月，北京大学举行集会。胡适在演讲中说：“这一次协商国所以能大胜，全靠美国的帮助。美国所以加入战国，全是因为要寻一个‘解决武力’的办法。”“如今且说美大总统所主张，协商各国所同声赞成的‘解决武力’的办法……”

    ——彭明《五四运动史》

（2）材料二中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商国所以能大胜，全靠美国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力”的办法？（5分）

材料三

    在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”

   ——《北京大学日刊》1918年12月6日

（3）结合所学知识，指出李大钊演讲的题目。演讲中提到的“新纪元的世界改造”指的是什么？演讲反映中国思想界发生了什么变化？（6分）

（4）综合上述材料，分别概括陈独秀、胡适、李大钊的观点，（3分）并分析当时的国内背景。（4分）

【答案】

（1）第一次世界大战。

     因为中国是一战的战胜国。

（2）英、法等国。

战争前期美国向协约国提供了大量物资；美国参战，大大增强了协约国的实力。

美国总统成尔逊提出“十四点原则”。

（3）《庶民的胜利》。

十月。

中国先进的知识分子向苏俄学习，开始宣传马克思主义。

（4）陈独秀：协约国的胜利是“公理战胜强权”。

胡适：“美国的帮助”使协约国取得胜利。

李大钊：一战的胜利是“庶民的胜利”。

北洋时期，中国民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大；新文化运动人们思想。

【考查点】新文化运动的影响    马克思主义在中国的传播