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1.下列加点字注音不正确的一项是( )
A.酝酿(rǎnɡ)
B.应和(hè)
C.)眨眼(zhǎ)
D.涨起来(zhǎnɡ)
2.与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是( )(5分))
A.引经据典
B.引而不发
C.引吭高歌
D.引人入胜
3.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”的含义是( ) )(5)
A.春天迟迟不来,人们盼望了很久才到。
B.春天善解人意,人们盼望着盼望着就到了。
C.运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心情。
D.东风是春天的先行官,东风到了,春天随后也就到了。
4.下列句子括号里的词使用不恰当的一项是( )(5分))
A、一曲女声四重唱的《外婆的澎湖湾》吸引了观众不自觉地以掌声(应和)。
B、每当干旱(莅临),猴面包树会迅速脱光身上所有的叶子,慢慢享用身体中的水分。
C、从容不迫的举止,比起(咄咄逼人)的态度,更能令人心折。
D、与《欢乐颂》中每天穿得(花枝招展)去相亲的樊胜美不同,《都挺好》中的苏明玉活得漂亮、成功且有尊严。
5.对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是( )
A.第一个比喻是表现春天生命的开始,一切都是新的,给人以希望。
B.第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C.第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D.这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”,热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的、追求。
6.下列对病句的修改正确的一项是( )
A.我国将形成以“八纵八横”为骨架、区域连接线连接、城际 铁路为补充。(在句末加上“的高铁网”)
B、具有“俄式风情、中式血统、国际水准”的深圳北理莫斯科大学,自建立之初就备受深圳市民和高三毕业班师生的关注。(删去“和高三毕业班师生”)
C.今年佛山市空气质量达标天数比例不低于84.5%左右。(删掉“天数”)
D.《朝花夕拾》 的作者是著名作家鲁迅先生的作品。(删去“的作者”或“的作品”)
7.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 这句的修辞手法是()
A、拟人
B、排比、反复
C、引用、比喻
8.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。这句运用的修辞手法是( )
A、排比
B、拟人
C、反复
9.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。 这句的修辞手法是( )
A、比喻、拟人
B、对偶、比喻
C、夸张、拟人
10.打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 这句运用的修辞手法是( )
A、拟人
B、引用
C、排比
11.《春》写了盼春、绘春、赞春三个部分,这篇写景抒情文章的作者是( )
A、鲁迅
B、朱自清
C、老舍
12.“吹面不寒杨柳风”,这是南宋 志南和尚《绝句》中的诗句。杨柳风,指的是( )
A、杨树刮起来的风
B、冬天的风
C、春风
13.山( )起来了,水( )起来了,太阳的脸( )起来了。
A、朗润 涨 红
B、青 绿 红
C、青 满 黄
14.下列对《咏雪》的理解不正确的一项是( )
A、“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。
B、谢太傅对兄女的答案更为满意。
C、“未若柳絮因风起”给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。
D、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
15.《春》最后三段分别从哪三方面赞美春天的?
A、娃娃 小姑娘 青年
B、新 力 美
C、婴儿 小孩 大人
16.“密密的斜织着”的“斜”不仅写春雨,也写了春风。这样理解是对还是错?
A、对
B、错
17.《春》一课描写了哪几幅春天的画图?
A、春 夏 秋 冬
B、盼春、绘春、赞春
C、春草 春花 春风 春雨 迎春
18.《春》一课运用了哪些修辞手法?
A、拟人、排比、反复、引用、比喻
B、夸张、对偶、比喻、说明、议论、抒情
C、举例、引用、描写、对比、议论
19.《春》的中心思想是( )
A、课文通过盼春、绘春、赞春,抒发了对春天的喜爱和赞美之情。
B、课文通过五幅图画,赞美了春草、春花、春风、春雨、人们。
C、课文通过描写春天的美丽迷人,赞美了春天的娃娃、小姑娘、青年等的新、力、美。
20.下面不是描写春天的诗句( )
A、吹面不寒杨柳风
B、一枝红杏出墙来
C、春风又绿江南岸
D、映日荷花别样红