物态变化 单元测试及答案

一、单选题

1．下列温度数据中，与事实经验不符的是（　　）

A．夏天冷水的温度大约为5℃    B．人的体温大约是36.5℃

C．洗澡热水的温度大约为40℃    D．开水温度约93℃

2．在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的是（　　）

A．体温计的量程是35~45℃

B．体温计的分度值是1℃

C．某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常

D．利用体温计也可以测量液体的温度

3．如图所示，温度计三次测得液体A、B、C温度分别是32℃、33℃和37℃，则液体较准确的温度是（　　）

A．34℃    B．32℃    C．37℃    D．33℃

4．“双减”之后，荆州市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了“厨艺”兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（　　）

A．先升华后凝华    B．先凝固后汽化

C．先熔化后液化    D．先汽化后液化

5．如图所示，某同学游泳时，在水中感觉不太冷，而上岸片后却感到冷，原因

是（　　）

A．人体皮肤附近的水蒸气，液化时从人体吸收热量

B．人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量

C．人刚上岸，还没有适应岸上的环境

D．人体温度的一部分传给了空气

6．黄梅雨季，这期间，家里的瓷砖地面或墙壁上常常挂满水珠，俗称“返潮”，产生这一现象的原因是（　　）

A．瓷砖地面或墙壁上渗水

B．瓷砖地面或墙壁中的水发生汽化现象

C．空气中的水蒸气在瓷砖地面或墙壁发生凝华现象

D．空气中的水蒸气在瓷砖地面或墙壁发生液化现象

7．小轿车驾驶室内装有冷暖空调可使小轿车内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有（　　）

A．冬天，玻璃模糊属于汽化现象

B．玻璃模糊这一物态变化过程中要吸热

C．夏天，车外空气中的水蒸气在玻璃液化使其模糊

D．冬天，要使玻璃清晰，应该打开雨刮器即可

8．关于“观察水蒸气液化”的实验．下列几个说法中不正确的是（　　）

A．烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾

B．金属盘中放冰块可使液化现象更明显

C．瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的

D．根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论

9．在冰壶比赛中（如图），运动员用冰壶刷摩擦冰面，使冰面形成一层水膜，以减小冰壶与冰面间的摩擦。这个过程中发生的物态变化是（　　）

A．熔化    B．凝固    

C．升华    D．凝华

10．根据图表所提供的数据（标准大气压下），以下判断正确的是（　　）

B．用酒精做温度计的测温液体可以测量我国全国各地的气温

C．﹣39℃的水银吸热，温度一定升高

D．铅掉入铁水中不会熔化

11．如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间的变化曲线，下列说法正确的

是（　　）

A．甲物质是非晶体，乙物质是晶体

B．乙物质熔化时间是3分钟，需要吸收热量

C．在B点停止对乙物质加热，乙物质也会继续熔化

D．乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态

12．夏天，莉莉从冰箱冷冻室中中取出几个冰块，放入装有常温矿泉水的杯中。过一会儿，她用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示，其主要原因是（　　）

A．水发生了凝华现象

B．水发生了凝固现象

C．水分子在做无规则运动动

D．水的比热容较大

13．如图，建成于清朝康熙年间的北碚金刚碑古镇封闭三年改造后开街，小兮和欢欢结伴前往游玩，边赏美景边享美食，好不快哉！以下有关说法正确的是（　　）

A．溪岸边的管道嘴喷出白茫茫的是水蒸气

B．做煎饼时蛋清在热锅里慢慢凝华成固态

C．冰淇淋包装外面出现小水珠是液化现象

D．煮汤圆时包芯里的糖熔化过程中要放热

14．2022年北京冬奥会开幕式，以“一朵雪花”为轴线，呈现出诗人李白诗句中描述的“燕山雪花大如席”的浪漫、夸张场景。北方冬季常见的雪花的形成与下列自然现象的形成属于相同物态变化的是（　　）

A．露生成    B．雾产生    

C．霜形成    D．冰消融

15．水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　）

A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气

B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云

C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面

D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面

二、填空题

16．温度是表示物体______________的物理量。图（a）（b）（c）（d）是“用温度计测量水温度”实验中四次读数时温度计的位置，其中正确的是________。摄氏温标规定在 1 标准大气压下， 冰水混合物的温度为_________℃，沸水的温度为________℃。如图所示的是常用温度计的一部分，此时温度计的示数是___________________℃。

17．图是以天津博物馆的镇馆之宝——翡翠蝈蝈白菜和芍药雉鸡图玉壶春瓶为原型的文创雪糕，夏天揭开雪糕的包装纸会看见“白气”是______现象（填物态变化名称），在此现象形成的过程中要______（选填“吸热”或“放热”）。

18．很多宾馆的卫生间装有热风干手器，它可以很快把湿手吹干，当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为________（填物态变化的名称）吸热的缘故。

19．小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热B玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到_______玻璃板上的水变干的更快，于是她得到实验结论：水蒸发的快慢与液体的温度有关，你认为小娟通过实验_______（选填“能”或“不能”）得出上述结论，请写出你的理由：_______。

20．科技技术是将二氧化碳通过加压的形式让它变成液态，不过在这个过程中会产生热量，所以需要将高温下的二氧化碳气体______（填物态变化名称）成液体，然后减压让液体挥发掉，在液体挥发的过程中，它会从周围的介质（比如水）中吸收热量，以达到制冷的效果。

21．荀子的名篇《劝学》中说：“冰，水为之，而寒于水”。水结冰的过程中，水将释放热量从而___________（填写恰当的物态变化）成冰，在这个过程中温度___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”）

22．某同学自制了一个空调电扇，先将空可乐瓶的瓶盖旋紧，去掉瓶底，开口朝上，倒入适量的冰水混合物，再将其固定在电扇的后而，打开电扇就能感受到凉风，感到凉爽的原因很多，其中之一是瓶里的冰熔化______，使周围空气温度降低；其中之二是空气流动加快，瓶里的水蒸发________（选填“加快”或“减慢”），使空气温度降低得更多。

23．科技小组设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速________（填写物态变化名称）成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，对燃烧物起到一定的冷却作用。

24．（1）滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气_______而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”：在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生_______，形成“人工雪”；（均填物态变化名称）

（2）要说今年最火的网红食品，非“冒烟冰激凌”莫属，吃一口，嘴巴、鼻子都“冒烟”，这种新奇感吸引了不少年轻人。其实它还有个名字：“液氮冰激凌”，冰激凌经过液氮处理后，吃在嘴里时液氮与口腔内部接触，发生_______（填物态变化名称）现象，需要_______（填“吸”或“放”）热，有可能造成_______（填“冻”或“烫”）伤。

25．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。 _____（选填“甲”、“乙”或“丙”）为气态，由甲到乙是 _____（填物态变化的名称）过程。

26．为了缓解旱情，多次实施人工降雨．用火箭弹把干冰（固态二氧化碳）投撤到高空，干冰进入云层时，很快______成为气体，并从周围吸收大量的热，空气的温度急剧下降，使高空中许多水蒸气______成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气吸热______（填物态变化名称）变成雨滴。

三、实验题

27．（1）实验室常用温度计的工作原理是______；

（2）下面是小明使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：

a.观察温度计的测量范围，选取合适的温度计

b.用手试一下温水，估计水的温度

c.观察温度计的读数

d.使温度计的玻璃泡与温水充分接触一段时间

e.取出温度计

则上述实验步骤，正确的顺序是：______；

（3）如图所示，甲温度计的示数为______℃，乙温度计的示数为______℃。

28．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。

（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、______（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_______（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；

（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须______；

（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图乙中t0=______oC。

29．小向同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，探究水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢的关系。

A．　B．　C．　D．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关；

（2）通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

（3）比较A、D两图，得出液体表面空气流速越快，蒸发速度________。

30．严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化；

（2）观察图乙，温度计的示数为__________℃；

（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）

1．A

2．C

3．C

4．D

5．B

6．D

7．C

8．C

9．A

10．B

11．A

12．B

13．C

14．C

15．B

16．冷热程度     （d）     0     100     -3

17．液化     放热

18．蒸发

19．B     不能     应在A、B两玻璃板上滴等量的、表面积大小相同的水滴

20．液化

21．凝固     不变

22．吸热     加快

23．升华     吸收

24．凝华     凝固     汽化     吸     冻

25．丙     凝固

26．升华     凝华     熔化

27．液体热胀冷缩     badce     14     -22

28．变大     液化     持续吸热     87

29．表面积     A、C     越快

30．碎冰     均匀受热     -3     晶体