高一第一学期通用技术教学计划

一、指导思想

按照《普通高中课程方案（试行）》、《普通高中技术课程标准（实验）》的要求，积极创造条件，开设通用技术课程，实施素质教育及创新教育，确立先进的通用技术课程教学理念。面向全体学生，重视培养学生的实践能力和个性发展。注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标。

二、教材分析

    本学期开设的课程是《通用技术》课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是文广东科技出版社的教材。本书共有5章，全学年使用，以提高技术素养，掌握技术的思想、方法，提高实践能力和创新能力，开发创造设计潜能为主线，按照技术设计的过程来呈现学习的内容。具体内容有：技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。

三、教学目标

    通过本模块的学习，学生将：

    1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；

    2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；

    3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。

四、实施措施

    1、在开学初将各班学生分为4-6人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组评价表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

    2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。

    3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。

    4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。

  5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。

   五、教学理念

    1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。

    2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。

    3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。

    4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。

    5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。

  六、实施过程

根据广东省普通高中学校课程方案设置指导意见，及结给学校的实际本（技术与设计1必修）安排在高一级，全学年38个学时，）第一学期19学时，第二学19个学时）；模块课时分配计划：

附： 1、高一通用技术教学进度表（第一学期）