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中职数学公开课教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 21:40:19
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中职数学公开课教案

3.1.1函数的概念授课班级主讲教师:wy【教学目标】知识目标:(1)理解函数的定义;(2)理解函数值的概念;能力目标:(1)通过函数概念的学习,培养学生的数学思维能力;(2)通过函数值的学习,培养学生的计算能力和计算工具使用技能;【教学重点】函数的概念;【教学难点】对函数的概念及记号的理解;【教学手段】多媒体教学【课时安排】1课时.【教学过程】*创设情景兴趣导入问题学校商店销售某种果汁饮料,售价每瓶2.5元,购买果汁饮料的瓶数与应付款之间具有什么关系呢?解决设购买果汁饮料瓶,应付款为,则计算
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导读3.1.1函数的概念授课班级主讲教师:wy【教学目标】知识目标:(1)理解函数的定义;(2)理解函数值的概念;能力目标:(1)通过函数概念的学习,培养学生的数学思维能力;(2)通过函数值的学习,培养学生的计算能力和计算工具使用技能;【教学重点】函数的概念;【教学难点】对函数的概念及记号的理解;【教学手段】多媒体教学【课时安排】1课时.【教学过程】*创设情景兴趣导入问题学校商店销售某种果汁饮料,售价每瓶2.5元,购买果汁饮料的瓶数与应付款之间具有什么关系呢?解决设购买果汁饮料瓶,应付款为,则计算
3.1.1函数的概念

授课班级   主讲教师:wy

【教学目标】

知识目标:

 (1) 理解函数的定义;

(2) 理解函数值的概念;

能力目标:

(1) 通过函数概念的学习,培养学生的数学思维能力; 

(2) 通过函数值的学习,培养学生的计算能力和计算工具使用技能;

【教学重点】  函数的概念;

【教学难点】对函数的概念及记号的理解;

【教学手段】多媒体教学

【课时安排】1课时.

【教学过程】

*创设情景 兴趣导入

问题    

学校商店销售某种果汁饮料,售价每瓶2.5元,购买果汁饮料的瓶数与应付款之间具有什么关系呢?

解决

设购买果汁饮料瓶,应付款为,则计算购买果汁饮料应付款的算式为

 .

归纳

因为表示购买果汁饮料瓶数,所以可以取集合中的任意一个值,按照算式法则,应付款有唯一的值与之对应.

两个变量之间的这种对应关系叫做函数关系.

*动脑思考 探索新知

概念

在某一个变化过程中有两个变量x和y,设变量x的取值范围为数集D,如果对于D内的每一个x值,按照某个对应法则,都有唯一确定的值与它对应,那么,把叫做自变量,把叫做的函数.

表示

 将上述函数记作.

变量叫做自变量,数集D叫做函数的定义域.

当时,函数对应的值叫做函数在点处的函数值.记作. 

函数值的集合叫做函数的值域.

函数的定义域与对应法则一旦确定,函数的值域也就确定了.因此函数的定义域与对应法则叫做函数的两个要素.

说明

定义域与对应法则都相同的函数视为同一个函数,而与选用的字母无关.如函数与表示的是同一个函数.

*巩固知识 典型例题

例1 求下列函数的定义域:

(1);    (2).

分析 如果函数的对应法则是用代数式表示的,那么函数的定义域就是使得这个代数式有意义的自变量的取值集合.

解 (1)由,得.

因此函数的定义域为,

用区间表示为.

(2)由,得. 

因此函数的定义域为.

归纳 代数式中含有分式,使得代数式有意义的条件是分母不等于零;代数式中含有二次根式,使得代数式有意义的条件是被开方式大于或等于零.

练习:

1.求下列函数的定义域:

(1);(2).

例2  设,求,,,.

分析 本题是求自变量时对应的函数值,方法是将代入函数表达式求值.

解      ,

    ,

练习:

1.已知,求,,.

例3 指出下列各函数中,哪个与函数是同一个函数:

(1); (2); (3).

解 (1)函数的定义域为,函数的定义域为R.它们的定义域不同,因此不是同一个函数;

(2)函数 这个函数与的定义域相同,都是R.但是它们的对应法则不同,因此不是同一个函数; 

(3)尽管表示两个函数的字母不同,但是定义域与对应法则都相同,所以它们是同一个函数.

练习:

1.判定下列各组函数是否为同一个函数:

(1), ;(2),.

归纳总结:

1.函数的概念:设A、B是非空数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有惟一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A B为从集合A到集合 B的函数.

2.函数的三要素:定义域,值域,对应法则。其中定义域和对应法则共同决定值域。

作业:教材46页A组2,3题

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3.1.1函数的概念授课班级主讲教师:wy【教学目标】知识目标:(1)理解函数的定义;(2)理解函数值的概念;能力目标:(1)通过函数概念的学习,培养学生的数学思维能力;(2)通过函数值的学习,培养学生的计算能力和计算工具使用技能;【教学重点】函数的概念;【教学难点】对函数的概念及记号的理解;【教学手段】多媒体教学【课时安排】1课时.【教学过程】*创设情景兴趣导入问题学校商店销售某种果汁饮料,售价每瓶2.5元,购买果汁饮料的瓶数与应付款之间具有什么关系呢?解决设购买果汁饮料瓶,应付款为,则计算
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