2012年江苏省干警考试申论真题及答案

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第一部分

1、近年来 志愿者运动() 说明我国经济获得长足发展之后 有了推行志愿者运动的()。尽管初始稚步 但既然开始了 且方向正确 总会逐渐成熟。   填入括号部分最恰当的一项是( )。   

A.悄然兴起 条件 B.方兴未艾 机制   C.欣欣向荣 实力 D.如火如荼 资本

2.小明7点多开始写作业 发现时针和分针正好相差了4大格 不到一个小时后写完作业 小明惊讶的发现时针和分针正好还是相差了4大格。问小明写作业花了多少分钟?   

A.30 B.40 C. D. 

3.小明到商店买红、黑两种笔共66支。红笔每支定价5元 黑笔每支定价9元。由于买的数量较多 商店就给予优惠 红笔按定价85%付钱 黑笔按定价80%付钱 如果他付的钱比按定价少付了18% 那么他买了红笔多少支?   

A.30 B.24 C.32 D.36  

4.这是一个市场经济大潮汹涌的社会 几乎任何事物都被打上了经济与市场的 就连文化的 与发展 也要以经济为基础 要以市场为依托。   填入划横线部分最恰当的一项是( )。 

 A.烙印 传承 B.标志 保护   C.印记 继承 D.痕迹 延续

5.现有一个无限容积的空杯子 先加入1克酒精 再加入2克水 再加入3克酒精 再加入4克水 …… 如此下去 问最终杯子中酒精溶液浓度为多少?   A.0 B.25% C.33.3% D.50%

第二部分

1.根据给定材料1~3，请你分析张悟本事件折射出那些现实问题？（20分）

要求：问题全面明确；分析恰当透彻；表述简洁明了；200字左右。

材料1通过总理的讲话，点明整个材料的主题思想“弘扬科学精神，提过全民族科学素质”。

材料2叙述了“张悟本事件”，并分析了造成该事件产生的一些原因：媒体的炒作，部门监管不力，科研人员不热衷于将其学术知识转化为群众所需的、易懂的常识等。

材料3提到对我国公民科学素养调查的结果，反应出我国公民科学素养不高、必要的科学基础知识掌握不足。

【参】

一是公民对于科学知识掌握不足。对文凭的热衷使人们忽略了科学常识。二是民众对于“养生”的盲从。物质生活的提高使人们注意力向健康转移，养生知识成为他们所渴望的。三是媒体不负责任的包装炒作。在利益驱使下，一些媒体的宣传炒作严重误导了民众。四是部门监管不力。张悟本长期以来以专家身份自居，部门未能及时发现。五是科研人员将学术知识转化为常识力度不够。他们把精力放在了学术研究上，忽略了科普知识的传播。

2、假定给定材料4~9是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。（20分）

要求：分条归纳，内容全面，表述准确，逻辑清晰；350字左右。

【参】

目前，我国科研领域的学术不端行为普遍存在。主要有以下表现：

第一，学术造假现象频发。教师和学生论文及研究成果抄袭造假时有发生。

第二，学风浮躁。科技领域数量虽多，质量却比较低下。

第三，一些科研人员趋于利益，背弃科研精神，忽视了道德伦理。

其原因主要包括以下三个方面：

一是由于我国高等教育存在诸多问题，如盲目扩招导致配套设施难以满足学生需要，同时对学生在衡量专业与就业方面缺乏正确引导，此外仅将学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准；

二是职称评定失当，使得一些科研人员或教授只重研究成果数量而不重质量，导致学术抄袭行为严重；

三是相关法律法规的不健全、不完善，也是导致学术造假现象多发的主要原因。

规范学术风气，一要去除科研的行政化；二要建立良好的评价机制；三要建立合理的规范细则。从而营造良好的学术氛围。

3、针对给定的资料所反映的“大学学术浮躁”问题，请你以某高校学术主管部门负责人的身份，就如何治理这些问题，提出对策建议，供学校学术委员会研究讨论。（20分）

要求：问题全面明确，对策具体可行；300字左右

【参】

大学学术浮躁的问题表现为：大学老师让学生代劳抄袭；拼凑编辑造假；学生抄袭论文并对毕业论文不重视；泡沫论文、虚假奖项等现象泛滥使得许多科技工作者不能够脚踏实地工作。

作为高校学术主管部门负责人，应从以下几方面着手：一是改变现有的科研职称评价，不单纯以论文数量作为科研评价的标准；二是加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德；三是行政领导退出学术委员会，教授治校、去行政化，营造良好的学术氛围；四是加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。

4.结合“给定资料”，以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题，写一篇文章。（40分）

要求：思想深刻、观点明确、结构完整、语言流畅。不少于1000字。

【参考例文】

弘扬科学精神，提升科学素养

近些年来，我国的国民经济持续快速发展，国力不断增强，公民的科学素养也得到相应的提高。但是，一些公民未经辨别仍会相信非科学的“养生理论”；某些科研人员为追求经济利益，成为伪科学、甚至邪教的俘虏；高校学术造假门、抄袭门也频频被媒体曝光。这表明，国家在大力弘扬科学精神地同时，也要提升公民的科学素养。

弘扬科学精神是我们面对任何事情必须坚持的一项原则。科学精神就是求知和探索精神，是人们从事一切科学认识活动的原动力。一切科学认识活动的基本特征就是不断探索未知世界的奥秘、不断追求真理的过程。科学精神是科学认识活动中的价值标准和行为规范，是基于科学本质而产生的内在理念和精神气质。无论是国际上还是国内学术界出现的编造事实伪造实验数据、还是剽窃他人论文进行学术造假，都是严重背离了求真务实的科学精神，阻碍科学的发展与进步。因此，必须坚持弘扬科学精神来发展社会各项事业。

提升科学素养是当今的一项重要责任。科学素质是公民整体素质的重要组成部分，是一个国家和民族先进文明程度的重要标志。提升国民的科学素养是落实科学发展观、全面建设小康社会、创新型社会，构建社会主义和谐社会的需要。根据第八次中国公民科学素养的调查结果，我国公民的科学素养与国外有很大的差距，所以必须不断加强我国公民科学素养的培养。无论是无中生有的“水变油”，夸大其词的“基因皇后”，还是肆意炒作的“纳米”、遍地开花的“国内首创”，这些与科学精神相悖的不正常现象被炒的沸沸扬扬，都是由于公众缺乏科学修养和理性的判断，因此提升国民科学素养必须成为国家的重中之重。

弘扬科学精神、提升科学素养是我国一项长期坚持的工作。弘扬科学精神是崇尚科学、提高公民科学素养的根本途径；提高公民的科学素养是社会进步，弘扬科学精神的推动力。弘扬科学精神、提升科学素养，有利于促进中华民族的伟大复兴，有利于中国民族屹立于世界民族之林。在社会建设中，要弘扬科学精神，打击各种伪科学和封建迷信，要提高公民的科学素养，普及科学常识，增强其理性判断能力。国家应加强有关“弘扬科学精神，提升科学素养”的宣传工作，使得全社会形成一种良好的氛围；举办各种普及科学常识的讲座和活动，使得科学知识、科学方法被大众所掌握；调整学术浮躁的不良风气，严厉打击各种弄虚作假，以经济或者个人利益为目的的学术研究和发明，以鼓励科研事业的健康发展。

总之，在“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”已经成为我们整个社会的共识和核心价值观的今天，有关及相关单位不仅要大力弘扬和倡导科学精神，而且要普及科学知识提高全体公民的科学素养。