授课单元名称 | 多元函数积分学 | 授课学时 | 6 | ||||
单元教学 目标 | 知识目标 | 1、理解二重积分的概念,了解其性质; 2、掌握二重积分在直角坐标系下的计算方法; 3、会用二重积分解决简单的应用题(体积、质量) | |||||
能力目标 | 弄清二重积分所解决的问题(即与二元函数有关总量的模型,并会用它解决简单的应用题。 | ||||||
主要教学 知识点 | 1、二重积分的概念和性质 2、直角坐标系下二重积分的计算。直角坐标系下二重积分交换积分次序。 3、二重积分的微元法及其简单应用 | 教学难点 | 直角坐标系下二重积分的计算方法,用二重积分解决简单的应用题。 | ||||
教材处理 | 规范直角坐标系下二重积分的主要步骤,关键点。 | 参考资料 | 《分层数学》李德才《高等数学》侯风波 | ||||
教学资源 | 电子教案、课件 | ||||||
教学方法与手段 | 启发式、讲练结合 案例教学、多媒体 | 考核 评价点 | 二重积分的概念,直角坐标系下二重积分的计算。 | ||||
教学内容 |
先回顾求曲边梯形面积四步法
一、问题的提出
引例1设有一立体,它的底是平面上的有界闭区域D,它的侧面是以D的边界曲线为准线而母线平行于z轴的柱面,它的顶是曲面,这里≥0且在D上连续-7),这种立体称为曲顶柱体。试计算此曲顶柱体的体积V.
如果曲顶柱体的顶是与平面平行的平面,也就是该柱顶的高度是不变的,那么它的体积可以用公式体积=底面积×高来计算,现在柱体的顶是曲面,当自变量(x,y)在区域D上变动时,高度是个变量,因此它的体积不能直接用上式来计算。下面,我们仿照求曲边梯形面积的方法:
分割→作近似→求和→取极限
来解决求曲顶柱体的体积问题。
第一步:分割 将区域任意分成个小区域,,…,,且以表示第个小区域的面积,分别以这些小区域的边界曲线为准线,作母线平行于z轴的柱面,这些柱面把原来的曲顶柱体分为个小曲顶柱体.
第二步:作近似 对于第个小曲顶柱体,当小区域的直径足够小时,由于连续,在区域上,其高度变化很小,因此可将这个小曲顶柱体近似看作以为底,为高的平顶柱体(图11-8),其中为上任意一点,从而得到第个小曲顶柱体体积的近似值
.
第三步:求和 把求得的个小曲顶柱体的体积的近似值相加,便得到所求曲顶柱体体积的近似值:
.
第四步:取极限 当区域分割得越细密,上式右端的和式越接近于体积.令个小区域的最大直径,则上述和式的极限就是曲顶柱体的体积,即
.
引例2 设有一质量非均匀分布的平面薄片,占有平面上的区域,它在点处的面密度在上连续,且﹥0.试计算该薄片的质量.
我们用求曲顶柱体体积的方法来解决这个问题。
第一步:分割 将区域任意分成个小区域,,
…,,并且以表示个小区域的面积(图11-9)
第二步:作近似 由于连续,只要每个小区域
的直径很小,相应于第个小区域的小薄片的质量的近似值为
,
其中是上任意一点.
第三步:求和 将求得的个小薄片的质量的近似值相加,便得到整个薄片的质量的近似值
.
第四步:取极限 将无限细分,即个小区域中的最大直径时,和式的极限
就是薄片的质量
即
上面两个问题的实际意义虽然不同,但都是把所求的量归结为求二元函数的同一类型和式的极限,这种数学模型在研究其它实际问题量也会经常遇到的,为此引进二重积分的概念。
二、 二重积分的定义
设z = f (x, y)为有界闭区域D上的有界函数.
(1)把区域 D 任意分成 n 个小闭区域 i ,其面积为 i (i = 1, 2, · · ·, n);
(2)在每个小闭区域 i中任意取一点Pi( i, i),
(3)作和
(4) 求极限 其中 ={n个小区域中的直径最大者}
则此极限值为函数 f (x, y)在闭区域D上的二重积分,记作:
其中称为被积函数,称为积分区域,称为被积式,称为面积微元,与称为积分变量。
由二重积分定义,立即可以知道:
曲顶柱体的体积
平面薄片的质量
关于二重积分的几点说明:
(2)如果被积函数f(x,y)在闭区域D上的二重积分存在,则称f(x,y)在D上可积。 f(x,y)在闭区域D上连续时,f(x,y)在D上一定可积。
三、二重积分的几何意义
当 f (x, y)≥0时,
当 f (x, y)≤0时,
当 f (x, y) 有正有负时,
特别的
四、二重积分的性质
二重积分具有与定积分类似的性质,现叙述如下。
性质1 被积函数中的常数因子可以提到积分号外面。即
性质2 函数代数和的积分等于各函数积分的代数和。即
性质3 对区域具有可加性
性质4 在区域D上 则有
特别地
性质5
(二重积分估值不等式)
性质6
(二重积分中值定理)
性质7
例:比较积分的大小,其中D是三角形闭区域, 三顶点各为(1,0),(1,1), (2,0).
例:
练习:
小结
二重积分的定义(和式的极限),二重积分的几何意义(曲顶柱体的体积)
二重积分的性质
作业:下册p39 1,2
课题2在直角坐标系下二重积分的计算
一、 引入
根据定义来计算二重积分是相当困难的.本小节将在直角坐标系中,根据二重积分的几何意义,推导出二重积分的计算方法,从而把计算二重积分的问题转化为接连计算两个定积分的问题.
二、利用直角坐标系计算二重积分
假设,积分区域
[X-型]
在区间[a,b]内任取一点x,过此点作与xoy面垂直的平面,它与曲顶柱体相交得到一个一个曲边梯形:底为,高为z=f(x,y),其面积为
所以根据平行截面面积为已知的立体的立体公式,得
即
这就是二重积分在直角坐标系下的计算公式,也把它称为先后的累次积分
2、积分区域为:
[Y-型]
3、 对于其他情形,都可化为这两种情况加以转化。
若区域如图,则必须分割.
在分割后的三个区域上分别使用积分公式
解法1. 将D看作X–型区域, 则I=
例:计算 ,其中D是由抛物线 所围成的闭区域.
解:求交点为(1,2),(-1,2),D是x型区域
例:计算 其中D 是抛物线 及直线y=x-2围成的闭区域.
解法1
先求交点为(1,-1),(4,2) 若D看成X-型区域
(计算比较麻烦)
解法2 D是Y型区域,则
例:计算 ,其中D是由直线 及y=x所围成的闭区域.
在直角坐标系下计算二重积分的步骤
(1)画出积分区域的图形,求出边界曲线交点坐标;
(2)根据积分域类型或被积函数, 确定积分次序;
(3)确定积分限,化为二次定积分;
(4)计算两次定积分,即可得出结果.
注意:二重积分转化为二次定积分时,关键在于正确确定积分限,一定要做到熟练、准确。
例:一平面薄板占据xy平面上趋于D是由围成,面密度,求其质量
解:区域D看成Y型区域,
先求交点:得,其质量为
=
小结
作业:下册p39 3,4
课题3二重积分习题课
一、复习
1、二重积分的定义
2、二重积分的实际意义及几何意义
3、二重积分的计算公式
计算下列二重积分
1、,其中D是由直线y=x,y=1,x=0围成的闭区域
2、 其中D是由围成的闭区域
3、,其中D为与所围成的区域
4、其中D为两坐标轴及直线所围成的区域
,其中D为,,与所围成的区域
6、,其中D是由直线y=2x,x=2 ,y=0围成的闭区域
7、,其中D为, ,x=1所围成的区域
8、,其中D为与,y=x所围成的区域
9、,其中D为,及 所围成的闭区域
10、,其中D:
11、,其中D为,所围成的闭区域
12、,其中D为,及 所围成的闭区域
14、,其中D是顶点分别是所围成的区域
15、,其中D:
16、,其中D是由直线y=x,y=0,x=1围成的闭区域
17、,其中D是由直线y=x,y=0,x=1围成的闭区域
18、,其中D:
19、,其中D是由直线y=x,y=0,围成的闭区域
20、,其中D为与所围成的区域
21、,其中D是由直线y=2,,x=0围成的闭区域
22、 其中D是由围成的闭区域
23、,其中D是由直线y=x,y=0,围成的闭区域
24、,其中D是由直线y=x,y=1,围成的闭区域
授课单元14教案
授课单元名称 | 数学实验五 | 授课学时 | 2 | ||||
单元教学 目标 | 知识目标 | 能利用MATLAB计算二重积分。 | |||||
能力目标 | 熟练利用MATLAB软件计算二重积分。 | ||||||
主要教学 知识点 | 利用MATLAB求二重积分的命令与格式 | 教学难点 | 正确输入命令 | ||||
教材处理 | 对于课上练习题由学生课前列出二次积分。 | 参考资料 | 《MATLAB与数学实验》艾冬梅 | ||||
教学资源 | 《高等数学实验手册》 | ||||||
教学方法与手段 | 讲练结合 | 考核 评价点 | 利用MATLAB软件计算二重积分。 | ||||
教学内容 |