北师大版五年级下册数学期末考试卷及答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．18米的是（______________）米；（______________）米的是18米。

2．用一根cm长的铁丝折成一个长方体框架，框架长8cm，宽5cm，高（________）

3．在括号里面填上合适的数。 

1.7L=（______________）mL                4500mL=（______________）L

1.5立方分米=（__________）升        15000立方厘米=（_________）升

630立方厘米=（_______）立方分米   4.02立方米=（______________）立方分米

4．少先队员参观祖国建设成就展览．第一天去了240人，比第二天的1.5倍少60人．第二天去了多少人？

5．小红今年a岁，比小英大2岁，小英今年（__________）岁。

6．最小质数的倒数与最小合数的倒数的积是____．

7．下图是一个长方体，快快来考考你的观察力。

（1）这个长方体的长是（__________）厘米，宽是（______）厘米，高是（________）厘米。

（2）长方体的表面积是（______________）平方厘米。

（3）长方体的体积是（__________）立方厘米。

8．为了让别人了解我们的新校区各年级人数情况，我们可以制作（______________）统计图。

9．在里面填上“<”“>”或“=”。

÷8           ÷×        ×2121      ×

10．如下图，以商场为观测点，填一填。

（1）明明家的位置是（___________）偏（__________）（__________），距离商场（__________）米。

（2）小芳家的位置是（_______）偏（__________）（__________），距离商场（__________）米。

（3）邮局的位置是（__________）偏（__________）（__________），距离商场（__________）米。

（4）（______）在正东方向，距离商场（__________）米。

11．整数除以分数可以转化为整数乘这个分数的倒数。（__________）

12．棱长是2厘米的正方体，棱长总和与表面积相等．（__________）

13．一堆煤，运走后，就剩下吨．（__________）

14．长方体的展开图中可能有两个面是正方形。（__________）

15．60的相当于80的．（______）

16．甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分加工0.8个，乙平均每分加工个，（    ）的工作效率高些。

A．甲    B．乙    C．一样高    D．无法比较

17．有一个长5cm、宽4cm、高6cm的长方体木块，当它平放在桌面上时，与桌面接触面的面积最大是（        ）平方厘米。

A．20    B．24    C．30

18．北偏西30°，还可以说成（        ）

A．南偏西30°    B．西偏北30°    C．西偏北60°    D．西偏南60°

19．下列方程中，（        ）与25X=5同解。

A．7X－3X=2    B．2X+6X=16    C．3X－X=0.4    D．6X－X=5

20．上海金茂大厦一共88层，高度为420米，大约是南通狼山高度的，南通狼山的高度约是（        ）米。

A．70    B．80    C．90    D．100

21．口算

×4=        ＋=                ×=          15＋=        

8÷=        ÷9=                ×=          ÷=

22．计算，能简算的就要简算。

32－－                ÷9+×            ÷×3

23．解方程

X×=                X＋X=                 X÷=10

24．下图是长方体的展开图。在展开图上把相对的面标上相同的符号，再标出长、宽、高各一个。

25．五（1）班、五（2）班同学最喜欢的电视节目如下表。

（2）五（2）喜欢看《朗读者》的人数比五（1）班多几分之几？ 

五（1）班、五（2）班同学最喜欢的电视节目统计图    

人数                                  五（1）班    五（2）班

        《新闻联播》      《大风车》        《朗读者》      《爸爸去哪儿 》节目

26．在100米的赛跑中，小乐用了分，小林用了分，小刚用了0.3分，谁跑得快？

27．某自然保护区内有一间护林房，长6米，宽5米，高3.2米，门窗面积是7.5平方米，将房间的墙壁和房顶都刷上墙漆，刷漆的面积是多少平方米？

28．一头骆驼的体重是440千克，它的驼峰里储存的胶质脂肪占体重的。一只熊猫的体重比一头骆驼的体重轻。

（1）驼峰里储存的胶质脂肪有多少千克？

（2）一只熊猫比一头骆驼轻多少千克？

29．用一根48分米长的铁丝焊成一个最大的正方体，它的体积是多少？

30．几维鸟个头不大，但它的蛋却很大，一只几维鸟的蛋约重420克，相当于雌几维鸟体重 的．一只雌几维鸟的体重大约是多少克？

31．一份报告大约有6000字，由于时间紧急，小曲和青青同时录入，经过24分两人完成录入，青青每分录入120字，小曲每分录入多少字？（列方程解答）

参

1．12    27    

2．3cm

3．1700    4.5    1.5    15    0.63    4020    

4．200人

5．a-2

6．

7．6    4    5    148    120    

8．条形

9．<; >; <; <

10．西    北    400    450    东    北    300    780    西    南    450    400    学校    720    

11．√

12．错误

13．×

14．√

15．√

16．A

17．C

18．C

19．C

20．D

21．;    ;    ;    ;24    ; ;    ; 

22．28;    ;    

23．X=    X=        X=

24．

25．（1）

（2）（18－10）÷10=

26．小林跑的最快

27．92.9平方米

28．(1)40千克       (2)385千克

29．立方分米

30．1680g．

31．130字

附赠材料：

考试做题技巧

会学习,还要会考试

         时间分配法： 决定考场胜利的重要因素

    科学分配答题时间,是决定考场能否胜利的重要因素。有了时间上的合理安排,同学们紧张的心情就可以得到舒缓与放松,考试水平也就能最大限度的得到发挥。下面,我们为同学们介绍一个应对的好办法时间分配法。

    第一,考前分配好时间。从发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间拿到试卷并填好卷头以后,要浏览整张试卷,查看试卷的容量、试题的难易程度。然后,根据题目、题量、分值和难易程度分配做题时间,易题和少分题少用时间,难题和多分题多用时间。

    比如数学,按分值分配,选择题大约应安排在50~55分钟左右完成,非选择题大约安排90~95分钟左右完成为宜。同学们平时做题时,可以先测试自己每一部分题目的做题时间,定下一个标准,然后考试时根据试卷题目情况,在原来的基础上调整。看到哪一部分有较难的题目,可适当多匀一点时间。

    第二,每个题目有一个时间标准。如果遇到一道题目,思考了3~5分钟仍然理不清解题的思路时,应视为难题可暂时放弃,等到后面有了思路或答完卷之后再回头来做。这样一来就不会出现不能控制时间而影响答后面题目

    况。同时,要注意虽然每个题目有一定的时间,但也不要每题都看否则会弄得自己很紧张

    第三,考试最后的15分钟。不管还有多少题目没有完成,考试的最后15分钟一定要先将答题卡涂好,避免答题无效。

         答题六注意：规范答题不丢分

    提高考分的另一个有效方法是减少或避免不规范答题等非智力因素造成的失分,具体来说考场答题要注意以下六点：

    第一,考前做好准备工作。做题前要做好准备工作,包括认真检查答题卡页数和条形码上的姓名、考号与本人的姓名、准考证上的号是否相符等。此外,还要准确填写答题卡的相关信息,正确粘贴条形码,注意不能超出框外。

    第二,使用规定的笔作答。答选择题时,考生必须用2B型铅笔在答题卡上的“选择题答题区”内将对应题目的选项字母点涂黑

    第三,答题不要超出规定范围。考生必须在答题卡各题目规定的答题区域内作答(包括画表及作辅助线)。在各题目指定答题区域外的地方,或超越试卷上标出的边界作答,或者自己编题号,其答案都是无效的。

    第四,若题中有图,答题前应规划好“布局”,合理安排空间。例如几何题,图形多在左边。这种情况下建议大家从图下方开始写起,书写规范字迹清晰,避免“箭头”“地图”等出现。

    第五,答题卡千万别折叠。考生答题时,要注意保持答题卡的清洁,不能折叠、弄皱和损坏答题卡,以免影响计算机扫描

    第六,书写要整洁。有的学生的答案“布局”很乱,还用箭头标注下一句的位置,加上字迹潦草、卷面不整洁等情况,阅卷老师很难辨认,甚至对考生的学习态度、学习习惯和知识基础产生怀疑,由此分数也将大受影响

成为学生喜欢的教师

    你可以问问身边的教师，他们上学的时候是否曾经受到过积极教师的影响，很可能所有人都有过这样的经历。事实上，有很多伟大的教师之所以投身这个行业，完全是由于小时候受到了教过自己的老师的影响。除父母之外，教师是能够对孩子的人生产生最大影响的人了。从5岁到18岁的这段日子里，很多学生和老师相处的时间甚至超过了和父母在一起的时间。教师有着重大影响力的同时也肩负着巨大的责任。今天，我们就来回想一下自己曾经最喜欢的教师带给自己的影响。

    请回忆一下你自己最喜欢的那位教师的故事。他是谁？他有哪些优秀的特质？你为什么最喜欢他？那位教师是怎样对待你的？你和他在一起感觉如何？然后，请列举出你喜欢的教师所具备的五条特质，并在纸上记录下来。相信我，你最终总结出的这些特质很可能和下面所列的这些相似:

   ●我最喜欢的教师很关心我

   ●我最喜欢的教师积极乐观，常常面带笑容。

   ●我最喜欢的教师热爱教学

   ●我最喜欢的教师让学习充满乐趣。

●我最喜欢的教师从不对我们大喊大叫。

●我最喜欢的教师十分信任我

   ●我最喜欢的教师从未让我感到难堪

    ●我最喜欢的教师让我感到自己十分特别

    ●我最喜欢的教师让我体会到了成功的感觉

    你可能也注意到了，你几乎想不起自己的老师有多么关心你的分数，甚至也不记得他们曾经教过课程的具体内容。你能回想起的自己喜欢的教师的特质大多与他曾带给你的感受有关——成功、喜爱、特别、能干等等。

     接下来，请你再想想你曾经最不喜欢的教师的特质。讨论结果很可能和下面列出来的这些非常相似，它们从来都不会成为喜欢某个教师的原因。

●我的教师对我态度很差

●我的教师平时总是闷闷不乐

●我的教师总是拿很难的测验试卷考大家

●我的教师常常冲我们大声叫喊

    现在，看看你所列出的自己喜欢的教师所具备的特质，这些特质是不是你的学生希望你具备的呢？相信你会心照不宣地露出笑容。不管你现在是否具备这些特质，最重要的是你现在已经知道了学生希望你具备这些特质，好好努力吧。我相信你一定会成为最受学生欢迎的教师。

    也许，今天你还没有具备刚才提到的这些特质，但你可以从明天开始努力，请一定要结合自己的实际情况，努力培养让学生喜欢的特质。我们的每个学生在课堂上都应该和自己喜欢的教师在一起学习，请一定要努力成为那样的教师。