六年级语文上册期末知识点复习专项训练部编人教版含答案

班级：_____________             姓名：_____________    

选词填空

1. 表示“笑”的词语有很多，请选择合适的词语填到括号里。

狞笑      苦笑      嘲笑      冷笑      微笑

1．死亡在洪水的（_______）声中逼近。

2．发着高烧的他强打精神对着摄像机（________）了一下。

3．别人犯了错误，我们不能（________），老师告诉我们这是不礼貌的行为。

4．爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的（________）。

5．李班长（_______）着说：“想从我这儿得到一点儿消息，没门儿！”

表示“笑”的词语还有草_______、_______、_______、_______。

2. 选词填空。

激流       急流

1．第二天，在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。

2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。

明显       鲜明

3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。

4．经过矫正，她的视力（______）好转了。

3. 选择恰当的词语填在括号里。

危险     危急     危难

1.越是有（___），我们越应该冲上前去。

2.在这（___）关头，消防战士赶来了。

3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。

不是……而是……　　只有……才……   虽然……但是……

4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。

5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。

6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。

4. 选词填空。

宽广      辽阔      到处        遍地

1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。

2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。

清澈     清新    清鲜

3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。

4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。

5.雨过之后，空气很（_________）。

5. 选词填空。

严峻　     严肃　    严厉

1．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲道理。

2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。

3．升旗时要（_____）认真。

轻易     　容易

4．王老师讲课深入浅出，我们很（_____）理解。

5．他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，（_____）地夺得了桂冠。

拼音基础

6. 看拼音，写词语。

áo zhōu             tián nì             yàn xià           tānɡ chí

nónɡ chóu           dū nanɡ           shuǐ ɡānɡ          zānɡ shuǐ

7. 根据拼音写词语。

zhuì  luò            jì  diàn          níng  shì          yùn  yù

zhāo  lù          yǎng  wàng         zhé   lǐ         qióng  jiāng

8. 将正确的词语写在田字格中。

yī  jīn       tiào  wàng      pí juàn       dǐ  yù        yōng dài

yōu   lǜ      tuí  rán       jǔ  sàng      xuán  yá      huì   jí

9. 看拼音，写词语。

huā ruǐ        kǒng bù        qiū yǐn       biàn lùn        qīng cuì

chū bǎn        shí yán         bō li        xī shuài         chǒu è

10. 认真拼一拼，把字写漂亮。

yōu jìng       qín xián        táo zuì       máng mù        líng lì

zhèng zhòng     cì wei        táo cuàn      dàng yàng      shùn jiān

形近字词

11. 形近字组词。

绞（______）  刑（______）  峻（______）  僻（______）  砖（______）  

较（______）  形（______）  竣（______）  避（______）  传（______）  

12. 比一比，再组词。

醋（_________）  燃（_________）  饺（_________）  拌（_________）  

腊（_________）  然（_________）  较（_________）  伴（_________）  

宵（_________）  摊（_________）  筝（_________）  眨（_________）  

销（_________）  滩（_________）  挣（_________）  泛（_________）  

13. 辨字组词。

侯（______）  鸦（______）  稠（______）  熬（______）  饺（______）  

候（______）  鸭（______）  绸（______）  傲（______）  交（______）  

14. 辨字组词。

跺（_________）  悟（_________）  斑（_________）  磁（_________）  

垛（_________）  梧（_________）  班（_________）  滋（_________）  

15. 辨字组词。

尚（_________）         糟（_________）        棚（_________）  

党（_________）         槽（_________）        鹏（_________）  

炖（_________）         梯（_________）        滥（_________）  

吨（_________）         啼（_________）        监（_________）  

句子强化

16. 按要求完成下列句子练习。

1．那个卖矛又卖盾的人的确可爱。（改为反问句）

_______________________________

2．这房间太小了。（改为夸张句）

_________________________________

3．今天这事你必须讲清楚。（改为双重否定句）

___________________________________

4．妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改成间接引语）

____________________________________

5．老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像_______，滋润我们的心田；像_______________，___________________。（仿写句子）

6．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）

__________________________________

17. 按要求写句子。

1.小树苗在风中轻轻地摇摆。（改为拟人句）

______________________________________________________________

2.城市美丽的夜景使我陶醉。（改为反问句）

______________________________________________________________

3.但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________

4.我知道看病是件费时间的事。      我的心还是疼痛地收缩成一团。（用关联词连成一句话）

______________________________________________________________

18. 按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

_________________________________

2.我看到了他的脸。（至少扩两处）

_________________________________

3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病句）

_________________________________

4.老汉冷冷地说：“可以，到我这报名。”（改为转述句）

_________________________________

5.小鸟在树上叫。（改为拟人句）

_________________________________

19. 按要求写句子。

1.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。（缩句）

_____________________________

2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为第三人称转述句）

_____________________________

3.这是中华民族历史上一次伟大的出征。（改为反问句）

___________________________

4.一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉；一棵小草，可以给人间增添一分春色；一句温情的话语，可以_______________；一个善意的眼神，可以______________。（照样子把句子补充完整）

20. 按要求写句子。

1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（仿写比喻句）

________________________________________

2．我海岸炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。（修改病句）

_______________________________________

3．他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）

_______________________________________

4．太阳把天烤得这样干，还能来云彩吗？（改为陈述句）

________________________________________

5．沙滩上有贝壳。（扩句）

_________________________________________

课内填空

21. 根据课文内容填空。

1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作用是____________。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对__________的描写，反映出女主人的______________。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了_______________________________________。

2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。”这句话告诉我们的道理是：___________________________________________________。

22. 按课文内容填空。

1.《腊八粥》的作者__原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《__》《___》、散文集《湘行散记》等。

2.少壮不努力，______。你能再写一句珍惜时间的名句吗？________，________。

3.《那个星期天》一课，作者________按________顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是____、_______、______。

4.《石灰吟》这首诗中，作者赞颂了_______，表达了诗人高洁品格的诗句是：________。

23. 根据课文内容填空。

1.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句不带一个“月”字，我们却可以从“________”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物________的特点。

2.《寒食》一诗中“________，_________”两句，写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。

3.《长歌行》中“_________，_________”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为。

4.《北京的春节》是按照________顺序写的。腊八、________、正月初一和正月十五写得详细，过小年、正月初六等写得简略。这样写的好处是___________________。

5.《腊八粥》中“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”一句，运用了________的修辞手法，将八儿盼粥时的________心情淋漓尽致地表现出来。

24. 按课文内容填空。

1．《少年闰土》选自__________的短篇小说《故乡》。闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的________、________、________、________几件趣事。

2．刘禹锡写的《浪淘沙》中用夸张的手法描写黄河奔涌时雄伟壮观气势的诗句是______，______。我还积累了诗人李白描写黄河源头之高，流程之远的诗句是__________。

3．五谷指的是：稻、麦、______、_____、______；五音指的是：宫、商、角、____、羽。

4．《只有一个地球》介绍了地球是________的，地球所拥有的自然资源也是________的，科学家已经证明，目前地球是适合人类居住的_________星球。说明保护地球________的重要性，提醒人们要________地球，让地球更好地造福________。

25. 按课文内容填空。

1．《北京的春节》的作者是_______，作者按照______顺序，重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是________，__________。

2．《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活_______。

3．《迢迢牵牛星》选自_________。此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

4．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。

5．《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。

6．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”

7．中华民族的传统节日有很多：王安石的“________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节，杜牧的“_________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节；王建的诗句“__________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。

阅读理解

26. 课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）

科学家们还发现，火星是一个非常干（躁  燥）的星球，在它的大气中虽 然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底  低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

1．用“\”划去选段括号中的错字。

2．因为火星________、__________、__________没有磁场，所以火星上生命难以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子，___________，所以说明火星表面没有生命存在。

3．用简洁的语言分别概括选文两段的意思。

1.___________________________

2.__________________________

27. 课外阅读。

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！

小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。

“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你．小姑娘，你让我______（度  渡）过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。

小女孩第二天_______（在  再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。

这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。

姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！

1．画去文中括号里不正确的字。

2．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：孤独——（____）

反义词：热情——（____）

3．短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。

第一次：______________________________________

第二次： _____________________________________

4．文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？ 

________________________________________

5．用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。

________________________________________

6．文章题目为什么叫“心灵有耳”？ 

________________________________________

7．从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星，你联想到什么？

_____________________________________

28. 阅读短文，完成练习。

思念一块月饼

①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算 打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼（jiáo jué）了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜，对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（作者：张金春）

1．根据文意，请用“√”在下面选择正确的词语或读音。

悄悄（盘算 打算）    咀嚼（jiáo jué）

2．联系上下文理解词语的意思。

1.牵肠挂肚：_______________________

2.窃喜：___________________________

3．按照文章的写作顺序，给下列情节排序（将序号写在横线上）。

1.忆吃月饼  2.诉说思念  3.思念月饼  4.偷吃月饼

_______________________________

4．文中“我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法，从中你能体会到什么？

____________________________

5．读完短文，你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。（    ）

A．从母亲给我们兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。

B．从母亲发现“我”偷吃了月饼，但没有责怪“我”这件事，体会到母亲很宽容。

C．从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子，可以看出她是个表里不一、口是心非的人。

D．从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼，体会“我”对家乡及母亲的思念。

29. 阅读理解。

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，后来变成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。萵子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩（自然  突然）好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，像盛开的野菊花一般，有大把阳光栖息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回答我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变自己。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛。是要到省里夺奖的，这（关心  关系）到学校的声誉。平素的劳技课都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平实在有限，收上去的作品都很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，一共十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品拿到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。（热闹热烈）的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

⑨刹那间，台下一片（宁静平静）。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。

1．用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。

2．第③段中，母亲所说的“每一棵草，都会开花的”的意思是______________，而文题中的“每一棵草都会开花”的含义是____________。

3．第⑥段中画线的句子运用了_____的修辞手法，联系上下文我们知道，他的笑容之所以那么灿烂是因为___________________。

4．文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，为下文写_______________作铺垫。

5．读完全文，你从文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上学到了什么？

_________________________________

作文

30. 写作。

题目：起点

提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。

要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。

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31. 习作展示。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。

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32. 习作天地。

感谢我生命中有你

提示：成长的过程中，我们要感谢父母养育了、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？为什么？写一写吧！

主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚，分段叙述，不少于400字。

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答案

1、狞笑    苦笑    嘲笑    微笑    冷笑    狂笑    傻笑    讥笑    奸笑

2、急流    激流    鲜明    明显

3、危险       危急    危难    只有    才    不是    而是    虽然    但是

4、辽阔    遍地    宽广    到处    清新    清澈    清鲜

5、严峻    严厉    严肃    容易    轻易

6、熬粥    甜腻    咽下    汤匙    浓稠    嘟囔    水缸    脏水 

7、坠落    祭奠    凝视    孕育    朝露    仰望    哲理    琼浆

8、衣襟   眺望   疲倦   抵御   拥戴 忧虑   颓然   沮丧   悬崖   汇集

9、花蕊  恐怖  蚯蚓  辩论  清脆 出版  食盐  玻璃  蟋蟀  丑恶

10、幽静  琴弦  陶醉  盲目  伶俐 郑重  刺猬  逃窜  荡漾  瞬间

11、绞刑    刑法    严峻    偏僻    砖瓦    比较    形状    竣工    躲避    传奇

12、米醋    燃烧    饺子    搅拌    腊月    然后    比较    伙伴    元宵    摊牌    风筝    眨眼    销售    沙滩    挣扎    广泛

13、诸侯    乌鸦    粘稠    熬粥    饺子    时候    鸭子    绸带    骄傲    上交 

14、跺脚    感悟    斑白    磁铁    草垛    梧桐    班级    滋润

15、尚且    糟糕    棚户    党员    水槽    大鹏    炖菜    梯子    泛滥    吨位    啼叫    监视

16、

1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？

2.这房间小得连蚂蚁都钻不进去。

3.今天这事你不能不讲清楚。

4.妈妈严肃地对我说，马上就要期中考试了，让我一定要认真复习。

5.温暖的春雨 燃烧的火种 点燃了我们的希望

6.工程是奇迹。

17、

1.小树苗在风中轻轻地扭动着腰肢。    

2.城市美丽的夜景怎能不使我陶醉呢？    

3.但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。    

4.虽然我知道看病是件费时间的事，但是我的心还是疼痛地收缩成一团。

18、

1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。    

2.猛然间，我看到了他那苍白的脸。    

3.看到这些，我不禁又回忆起往事。    

4.老汉冷冷的地说，可以，到他那报名。    

5.小鸟在树上叽叽喳喳的，唱着悦耳的歌曲。

19、

1.山茶花像火焰。    

2.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。    

3.这难道不是中华民族历史上一次伟大的出征吗？    

4.给人温暖，暖人心窝    给人增添力量，催人奋进

20、

1.月亮静静躺在天上，像一艘小船。

2.我海岸炮兵击落了许多敌人的飞机和坦克。

3.他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。

4.太阳把天烤得这样干，不会来云彩。

5.金黄色的沙滩上有许多美丽的贝壳。

21、为下文作铺垫    环境    勤劳    战争的残酷    耕当问奴，织当问婢    对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威，要实事求是，从客观事实出发

22、沈从文    边城    长河    老大徒伤悲    莫等闲，白了少年头    空悲切    史铁生    时间    希望    失望    绝望    石灰    粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

23、地白    凄清    春城无处不飞花    寒食东风御柳斜    少壮不努力    老大徒伤悲    时间    除夕    详略得当，主次分明，有利于读者加深对老北京春节习俗的了解与认识    夸张    急切

24、鲁迅    雪地捕鸟    海边拾贝    看瓜刺猹    看跳鱼儿    九曲黄河万里沙    浪淘风簸自天涯    君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。    黍    菽    稷    微    渺小    有限    唯一    生态环境    精心保护    子孙后代

25、老舍    时间    详略得当    重点突出    沈从文    等粥    吃粥    喜爱    《古诗十九首》    牛郎    织女    离别相思    悲哀    王建    写景    对家乡与亲友的思念之情    讽刺    轻烟散入五侯家    万事如意年年高    团团圆圆    祖宗先人    平平安安又一岁    爆竹声中一岁除    春    清明时节雨纷纷    清明    今夜月明人尽望    中秋

26、

1．燥 底

2．干燥    氧气含量少    温度低    火星表面未发现微生物的存在    

3．火星上生命难以存在    在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在

27、

1．渡  在

2．孤单    冷漠    

3．突然出现一个老人夸奖她唱歌好听，并且感谢她的陪伴。    听她唱歌并一直鼓励他的老人原来是个聋子。    

4．因为怕小姑娘知道他是个聋子，而心灵再次受到伤害。

5．满脸慈祥地看着她微笑。

老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。

作用：通过对老人神态的描写，表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵。

6．因为老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在听。

7．鼓励对一个人的成长特别重要，特别是遭受挫折的时候更需要鼓励。小女孩正是由于老人的鼓励才走上了唱歌的道路。

28、

1．盘算 jué

2．形容十分牵挂，文中指我十分惦记母亲藏起来的月饼。    暗自高兴，文中指我为自己的小聪明偷偷地高兴。    

3．(2)(1)(4)(3)

4．这句话运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。

5．C

29、

1．自然 关系 热烈 宁静

2．陈述每一棵草都会开花这一自然现象    每一个人（学生、孩子）都能成才    

3．比喻    他有着健康、乐观、向上的心态    

4．耳聋学生不被重视却取得成功

5．有着健康、乐观、向上的心态；选定了一个更适合自己的目标，默默地努力。

30、示例：

起点

每个人的起点都大相径庭，尽管是一样的开始，但是每个人的目标是不同的。而我的一个起点在于初中。

没错，告别了小学，你就得先把注意力放在初中生活上了，初中，一个新的起点，对自己扪心自问：“过渡了六年级了，七年级的生活里怎么过？该有那些准备？自己的目标是什么？”我刚刚开学的时候是非常胆怯的，自我介绍的时候也是，吞吞吐吐，说话小声，我的这一个起点给了我打击，这并不是一个好的开始。

但是，我并没有轻易气馁，毕竟初中有很长时间，我可以慢慢的改变啊，别光说不做，闻一多先生说过，说了就要开始做，不能无动于衷。

第一个可以改变我的是我的老师们，他们个个都平易近人，和蔼可亲，不会那么凶，这也是促使我做出改变的因素吧。老师指导我，开导我，教育我，这才使我有了一番变化，但是只是细致的变化，没有变化那么大；影响最深的还是我的同学们啊，他们和我玩久了，我便学习了他们乐观积极，勇敢向上的精神，所以，我十分感谢我的同学们。他们使我容光焕发，完全变了一个人，变得勇敢了些，敢请教问题，谦虚向上了些，我的同学们也有一股“神奇的力量”呢。我的起点被改变，现在，该开始我的新起点了。我不会再被打击，我会坚持向上！

起点，在生活中多的是，初中只是其中一个起点，我顺应了它，那么，起点也会很快顺应我！

31、例文：

难忘的童年

在我的童年里，有一件很难忘的事，那就是下河摸鱼。

那天，阳光照耀着绿油油的田野，大地也变得黄澄澄一片。我和哥哥姐姐、弟弟妹妹，在生机勃勃的草地玩起了捉迷藏，正当我们玩得开开心心的时候，却听到爸爸大声喊道：“茗煊！茗煊！快回来，我们去河里摸鱼了！”我一听，开心地叫起来：“来了，来了……”可是，弟弟和妹妹却一动不动，看来是被吓着了吧！

来到河边，我和爸爸、哥哥、妹妹把鞋子一脱，便走进了河水里。由于我学过游泳，可以在水里漂着，爸爸看见了，一个劲儿地夸我厉害；哥哥和姐姐看见了，嘴张得老大老大；弟弟和妹妹则瞪大了双眼，感觉十分惊奇……

在水中展示了一番功夫之后，我来了一个漂亮的转身，潜入水中开始摸鱼。不一会儿我就钻出了水面，手里还拿着一只大螃蟹，大家看着我的劳动成果，都不由自主鼓起掌来。这下子，我更兴奋了，再次潜入水中，手里还拿着鱼网。

当我上来换气时，他们急切地问：抓到了吗？我没有回答，又一次深入水中，上来时，鱼网中已经装满了红、黄、黑、灰、花等各色的鱼儿。可我的头顶上却满是水草，大家看着我搞笑的模样，不由地哈哈大笑起来。但嘴里还一直夸着我真棒，我也开心地笑了起来。

32、示例：

感谢我生命中有你

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我从小就听这首歌，一直长到了这么大，可现在还是对这首歌非常喜爱。小时候一直不明白为什么这首歌要歌颂妈妈，长大了才明白，妈妈，你在我们的生命中是多么重要。妈妈，感谢我生命中有你。

还记得那天，天上下着鹅毛大雪，你来校门口接我，晚来了一会儿，我却对你发起了小脾气，你只是把你的羽绒服脱下来套在了我的身上，递给我一个热腾腾的烤红薯，你自己却背着我的书包站在寒冷刺骨的风中。等到了第二天，早上起来我发现你不在，问爸爸才知道你去医院输液了，因为怕我半夜起来见不到人会害怕，所以自己去了医院。

记得那一次我半夜高烧，你就一直坐在我的旁边为我量体温，喂我喝药，用酒精帮我擦洗身上，想进任何办法来为我降温，你基本上是彻夜未眠，到了第二天我退烧了，该上学上学了，而你却在家里躺了一天。

你总是这样，不管干什么事情，总是先为我着想，才为你自己着想。人们都说人是自私的，可从你的身上我看不出一点自私，而我只能从我自己身上看出自私。

妈妈，感谢我的生命中有你。妈妈，我爱你。