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电工技术基础课程标准(1)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 21:32:53
文档

电工技术基础课程标准(1)

《电工技术基础》课程标准一、管理信息课程名称电工技术基础课程代码110452083制定人李贵波制定时间2011-08二、课程性质性质(所属性质后面画“√”)职业能力学习领(√)职业拓展学习领()纯理论A(√)理论+实践B()纯实践C()学时56适用专业机电一体化技术考试∕考查考试先修课后续课机电一体化技术微机原理与接口技术专业部(教研室)主任签字系(部)主任签字三、课程目标(一)能力目标学生通过对本课程的学习不仅能够掌握汽车电子与汽车电路的各部分的基本组成与工作原理,而且能够掌握汽车电器元件的
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导读《电工技术基础》课程标准一、管理信息课程名称电工技术基础课程代码110452083制定人李贵波制定时间2011-08二、课程性质性质(所属性质后面画“√”)职业能力学习领(√)职业拓展学习领()纯理论A(√)理论+实践B()纯实践C()学时56适用专业机电一体化技术考试∕考查考试先修课后续课机电一体化技术微机原理与接口技术专业部(教研室)主任签字系(部)主任签字三、课程目标(一)能力目标学生通过对本课程的学习不仅能够掌握汽车电子与汽车电路的各部分的基本组成与工作原理,而且能够掌握汽车电器元件的
《电工技术基础 》课程标准

一、管理信息

课程名称电工技术基础课程代码110452083
制定人李贵波制定时间2011-08

二、课程性质

性质(所属性质后面画“√”)

职业能力学习领(√)

职业拓展学习领()

纯 理 论A(√  )

理论+实践B()

纯 实 践C(  )

学时56
适用专业机电一体化技术
考试∕考查考试
先修课 后续课机电一体化技术

微机原理与接口技术

专业部(教研室)主任签字 
系(部)主任签字 
三、课程目标

(一)能力目标

学生通过对本课程的学习不仅能够掌握汽车电子与汽车电路的各部分的基本组成与工作原理,而且能够掌握汽车电器元件的结构、工作原理与选用方法。具备运用理论知识解决实际问题的综合能力。

1、学会用万用表和交流表测量交流电压、直流电压、直流电流、交流电流及电阻。

2、学会元件检测方法。

3、会正确使用仪表测量正弦交流电流、电压及能量。

4、熟悉变压器绕组极性的测试及连接方法;

5、了解互感器的使用方法。

6、能正确阅读简单的电气原理图;

7、能完成三相异步电动机正、反转控制线路接线

(二)知识目标

1、掌握直流电路元件及分析方法

2、掌握正弦交流电路的分析方法及三相交流电

3、了解磁路及磁路元件

4、掌握变压器的工作原理及计算

5、了解电机的工作原理及基本特性

6、掌握安全用电

(三)素质目标

1、积极启发学生主动地思考问题,培养学生分析问题和解决问题的能力,

提高学生自我学习和发展的能力。

2、培养学生企业的荣誉观和敬业乐业的精神,培养学生勇于创新、团结合作的精神。

3、培养学生企业的责任感和艰苦奋斗的精神。

四、学习领域结构与学时分配

学习领域学时分配
学习情境

编号

学习情境

名称

子情境

编号

子情境

名称

S1

基本电路认知

S1-1直流电路10
S1-2

正弦交流电路6
S1-3

磁路与变压器9
S2常用电器S2-1常用电器11
S2-2

电机10
S3用电常识S3-1安全用电10
合计56
五、学习情境设计

学习情境

编号子情境

编号

学习目标

学习内容教学资源教学方法可展示成果
S1S1-1掌握直流电路的分析方法及应用直流电路的组成;

基本定律。

本班教室

电工电子实验室

行动导向能够正确验证定律
S1-2

掌握正弦交流电路的分析方法正弦交流电路的三要素;

三相交流电路的分析

本班教室

电工电子实验室

"

行动导向

能够正确验证定律
S1-3

了解磁路及磁感应定律磁路分析;

变压器计算。

本班教室

电工电子实验室

"

行动导向

能够正确验证定律
S2S2-1认识常用的汽车电器认识开关;

了解熔断器;

认识继电器。

"

本班教室

"

行动导向

S2-2认识常用电机直流电机;

硅整流发电机

本班教室行动导向
S3S3-1知道安全用电的知识安全用电的必知常识

安全用电的方法

本班教室行动导向
六、考核方式与标准

考核类别考核项点对应情境编号考核评价评价标准成绩

比例

优良

(100%—80%)

及格

(79%—60%)

学习情境考核评价标准直流电路的认识S1实验报告

实作考核

对直流电路的基本定律能够灵活运用,并能够给句实验器材熟练验证原理的正确性,实验操作标准规范。能够运用直流电路原理解决常见问题,在教师指导下完成实验10%
整体理论知识的掌握情况S1-S4期末考试能够认识电工常用元件,对元件进行性能分析,同时熟练将理论知识联系实际问题。能够认识元件及应用,能够将理论联系实际。50%
公共考核评价标准出勤、作业S1-S4日常考核满勤且作业质量高缺勤5%以下,且作业较好

10%
学习态度S1-S4

日常考核

上课能够认真听讲积极思考,并能主动回答问题上课能够听讲,完成课后作业。10%
职业素养S1-S4

日常考核

能够掌握电工电子的元件及原理,能够掌握电工电子产生的原因以及常见故障分析排除方法。具备运用理论知识解决实际问题的综合能力。

能够掌握汽车的各部分的工作原理,而且能了解汽车常见故障现象,产生的原因以及常见故障分析排除方法。

20%
合  计

100%
七、教师要求

1、具有机电一体化技术专业的技能经验。

2、课内实践部分的指导教师必须讲授本门课2年以上,并能够熟练操作。

3、具有基于行动导向课的设计能力。

4、具有较强的教师责任感。

八、使用教材及参考资料

(一)使用教材

《电工电子技术基础》   杜韦辰主编     机械工业出版社

(二)参考资料

【1】俎以宏.电工电子技术基础.中国铁道出版社

【2】林平勇.电工电子技术.高等教育出版社

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电工技术基础课程标准(1)

《电工技术基础》课程标准一、管理信息课程名称电工技术基础课程代码110452083制定人李贵波制定时间2011-08二、课程性质性质(所属性质后面画“√”)职业能力学习领(√)职业拓展学习领()纯理论A(√)理论+实践B()纯实践C()学时56适用专业机电一体化技术考试∕考查考试先修课后续课机电一体化技术微机原理与接口技术专业部(教研室)主任签字系(部)主任签字三、课程目标(一)能力目标学生通过对本课程的学习不仅能够掌握汽车电子与汽车电路的各部分的基本组成与工作原理,而且能够掌握汽车电器元件的
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