一、知识与技能:
1、完成下列填空:
(1)270km/h= m/s (2)40m/s= _____ km/h
(3)2h= s
2、给下列数据填上适当的单位:
(1)课桌的高度大约是80 (2)大人行走的速度是130
(3)运动员100米跑的时间是11 (4)教室的面积是75
3、小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有树木和房屋,以树为参照物,人是 _________的,小船是 的;以船为参照物,人是 。
4、 传送带上正在传送井下开采出的煤,选择 为参照物,煤是运动的,如果选择 __________为参照物,煤是静止的。
5、关于误差的概念,下列测量说法正确的是( )
A、只要测量方法正确就不会产生误差
B、误差是测量时未遵循操作规则而引起的
C、多次测量求平均值,可以消除误差
D、选用精密测量仪器,改进试验方法,可以减少误差
6、新《龟兔赛跑》的寓言中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲地睡起大觉,等它突然醒来,发现不好,撒欢似的跑到了终点后发现乌龟还未爬到终点,在整个赛跑过程中( )
A、兔子比乌龟运动的路程长 B、乌龟始终比兔子运动的路程长
C、兔子的平均速度大 D、乌龟的平均速度大
7、加油机在空中给战斗机加油时,若加油机的速度为600km/h,则此时战斗机的速度尽可能是( )
A、0 km/h B、等于600km/h C、大于600 km/h D、小于600 km/
8、有位诗人做船远眺,写下了著名诗词:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选择的参照物分别是( )
A、风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面
9、从匀速直线运动的速度公式v=s/t可知,以下叙述正确的是 ( )
A、速度与路程成正比 B、做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关
C、速度与时间成反比 D、速度随时间或路程的改变而改变
10、在测量纸片下落速度的实验中:
A、应测量的物理量有哪些?
B、所选用的器材有哪些?
C、写出测量步骤和下落速度表达式?
D、设计表格,记录测量数据。
二、过程与方法:
1、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,3次测量值分别是462Cm ,4 Cm,463Cm ,此物体的长度是 。
2、比较物体运动快慢的方法有:⑴比较相同时间内通过的路程的多少;⑵比较通过相同路程所用时间的多少;⑶比较单位时间内通过路程的多少。我们在观看百米赛跑时,认为跑在前面的运动员运动得快,这是采用上述第 种方法;而裁判员认定,到达终点计时少的运动员运动得快,这是采用第 种方法。
3、高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为5﹕4,它们通过的路程之比为8﹕7,则小汽车与客车所用的时间之比为 。
4、甲、乙两车通过的路程之比为3:2,运动的时间之比为2:1,则甲、乙两车的速度之比是 ( )
A、3:1 B、3:4 C、5:3 D、4:3
5、在室外量出40m的直线路程,每隔10m做一记号,在各处均站有一人记时,发令抢响,一同学开始起跑,各记时员同时记时,分别记下该同学经过他们记号处所用的时间,记录结果如下表所示。分析数据得到:通过第1个10m,所用的时间为 s;通过第2个10m,所用的时间为 s;通过第3个10m,所用的时间为 s;显然通过相等的路程,所用的时间是 的,由此说明该同学做 运动。
路程(m) | 10 | 20 | 30 | 40 |
时间 (s) | 2.5 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
A、v甲=v乙 甲
B、v甲>v乙 乙
C、v甲<v乙
D、无法判断 t /s
7、小明设计了“探究变速直线运动的平均速度”的实验。他让一小车在斜面上滑下,测得小车从斜面顶端运动到斜面底端通过的路程是1m,全程所用的时间是5s,前半程所用时间是3s,那么小车前半程的平均速度是 m/s,后半程的平均速度是 m/s,全程的平均速度是 m/s。由此告诉我们,计算物体运动的平均速度时要明确是哪段路程或哪段时间内的平均速度。
8、测一张报纸的厚度,下列方法可行而正确的是 ( )
A、用毫米刻度尺直接测量
B、将报纸连续对折5次,测出总厚度再除以10
C、将报纸连续对折5次,测出总厚度再除以32
D、上述方法都不正确
9、物体在前一半路程的速度是6m/s,后一半路程的速度为4m/s,则整个过程中,物体运动的平均速度为 ( )
A、5m/s B、4.8m/s C、17.5m/s D、16.7m/s
10、小红在学校百米跑道上测自己正常步行的速度,他计时开始为9时5分10秒,计时结束为9时6分40秒,则小红正常步行的速度为 ( )
A、0.6m/s B、0.9m/s C、1.1m/s D、5.0m/s
11、在运动会的接力赛中,两运动员在交接棒过程中,他们应保持 状态,才对交接棒有利。
三、物理与生活:
1、小明新居的客厅有一扇窗,看上去窗的高度h似乎比宽度A、长。在没有刻度尺的情况下,试设计一个比较h与A、长短的方法。(简述所用的器材和操作方法)