高校试卷质量分析表

成绩

分布

分析

1 试题总量                 □偏多    适中        □偏少

2 试题难易度               □偏难    适中        □偏易

3 试题覆盖面               覆盖大纲要求的80%以上

□覆盖大纲要求的60%-80%

□覆盖大纲要求的60%以下

4 题型结构                 合理    □较合理      □不合理

试题总量适中，对学生知识与能力的考查较全面且基本符合大纲要求，题型结构丰富，赋分合理，卷面编排科学、规范，试卷印刷清晰，试卷质量合格 

学生不及格率较高，尽管上课重点强调知识点，课后也有所练习，但每种题型失分都比较多，说明学生的基础较差，没有充分利用课堂时间汲取知识，课后作业敷衍。因此在今后的教学中要严抓课堂纪律，杜绝学生“身在课堂心在外”的现象，另外学生在完成课后作业后也要适时抽查背诵，进一步检验和巩固作业的效果。

成绩

分布

分析

1 试题总量                 □偏多    适中        □偏少

2 试题难易度               □偏难    适中        □偏易

3 试题覆盖面               覆盖大纲要求的80%以上

□覆盖大纲要求的60%-80%

□覆盖大纲要求的60%以下

4 题型结构                 合理    □较合理      □不合理

试题总量适中，对学生知识与能力的考查较全面且基本符合大纲要求，题型结构丰富，赋分合理，卷面编排科学、规范，试卷印刷清晰，试卷质量合格 

多选题难度较大，平均分低，一方面是因为学生对知识点掌握不全面，另一方面也因为多选题平日练习不够。今后在授课时要注重梳理框架，扩充重点知识内容，使学生对某类疾病的内容把握更全面。另外课外也要加强多选题的练习，使学生逐渐掌握此题型的解题技巧。