云南省昆明市 八年级(下)期末物理试卷

1.下列物体尺度由小到大排列的是（　　）

A. 夸克、原子核、质子、原子    B. 质子、夸克、原子、原子核

C. 夸克、质子、原子核、原子    D. 原子、原子核、夸克、质子

2.下列实例中属于增大压强的是（　　）

A. 图钉尖很尖锐    B. 书包背带较宽

C. 铁轨下铺设枕木    D. 穿滑雪板滑雪

3.如图所示的四个情景中说法正确的是（　　）

A. 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦

B. 手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的

C. 汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性

D. 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力

4.在下面的哪个情景中，人对物体做了功（　　）

A. 小李用力推车，但没有推动    B. 小清举着杠铃静止不动

C. 小刚背着书包静立在原地    D. 小张把一桶水从井中提起

5.如右图，为甲、乙两物质的m-V图象，由图可知（　　）

​

A. 

B. 

C. 

D. 无法确定密度大小

A. 上浮    B. 悬浮    C. 下沉    D. 无法判断

7.草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（　　）

A. 动能不变，势能不变    B. 动能减少，势能增加

C. 动能增加，势能减少    D. 动能减少，势能减少

8.有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它们放入甲、乙两种液体中，如图所示，比较这两种液体的密度关系是（　　）

A. 

B. 

C. 

D. 无法确定

9.上学前，小美同学站在穿衣镜前1.5m处整理着装，看到的“镜中人”是她的______（选填“虚”或“实”）像，像与她之间的距离是______m；这时听到门外小玲来喊她一起上学，小美是根据声音的______辨别出是小玲的。

10.昆明地铁1号已投入营运，以行驶在铁轨上的营运车为参照物，铁轨是______ （选填“运动”或“静止”）的，若限速60km/h，铁轨全长约18km，营运车以最高限速匀速行驶，通过全程需要______ min．

11.如图所示，装修工人用软管装适量水在墙壁上找水平线，这是利用了______ 原理，同学们在搞厕所卫生时闻到浓烈的草酸味，这是______ 现象．小明为防止外界声音的干扰，起身关闭了窗子，这是在______ 减弱噪声．

12.狂风把小树吹弯了腰，风把落叶吹得漫天飞舞，前者说明力可以改变物体的______ ，所者说明力可以改变物体的______ ．

13.2015年6月1日，“东方之星”客轮在长江遭遇龙卷风不幸倾覆，救援工作随即全面展开．在潜水员完全浸没水中并继续下潜的过程中，江水对潜水员的压强将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”），潜水员受到的浮力将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”），用吸管吸饮料，使饮料流入嘴里是______ 的作用．

14.小军同学最近一个月以来看黑板上字感觉越来越模糊，他可能患了近视眼，应佩戴______ 镜加以矫正，在百米赛跑中他跑到终点不能立即停下，这时因为他具有______ ．

15.拖拉机耕地的功率是20kW，表示的物理意义是______ ，若以此功率耕地10min所做的功是______ J．

16.图中，三个物体的重力均为100N，a图中在力F1的作用下，杠杆处于平衡状态，不计杠杆的重及摩擦，则F1= ______ N；在b图中，不计绳和动滑轮的重及摩擦，则F2= ______ N；在c图中，大小活塞的面积之比是10：1，不计摩擦，则F3= ______ N．

17.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。（g取10N/kg）

（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与______的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为______N。

（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而______，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______。

（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为______kg/m3。

三、计算题（本大题共7小题，共47.0分）

18.请记录下列量具所测物理量的数值．

（1）图1所测物体的长度是______ cm．

（2）图2中弹簧测力计的示数是______ N．

19.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： 

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______ 力和______ 力相互平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都让小车从同一斜面______ 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．

（3）图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______ ，小车运动速度减小得越______ ．

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______ 运动．

20.为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学设计了用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验1是想验证______相同时，液体的压强与______的关系；

实验2是想验证______相同时，液体的压强与______的关系；

实验3是想验证______相同时，液体向______的压强都______。

21.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．

（1）调节平衡时，都应该使它在______ 位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向______ 调整（填“右”或“左”）．

（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆______ ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于______ ．

（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是______ ．

（4）实验的结果如下表所示． 

乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂

两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是______ 同学．原因是______ 同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．

（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是______ ．

22.重为100N的物体，在大小为20N的水平拉力作用下，10s内在水平地面上沿拉力方向移动5m，求：

（1）拉力F所做的功？

（2）物体的重力所做的功？

（3）拉力的功率？

23.一平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯重2N，杯子内装1.5千克水，杯子与桌面的接触面积为100cm2，杯中水深12cm，如图所示．（杯壁的厚度忽略不计，g取10N/kg），求：

（1）水对杯底的压强和压力；

（2）杯子对水平桌面的压力和压强．

24.如图所示，甲是用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个实心圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度V=0.2m/s向右运动，图（乙）是此过程中汽车拉动重物的功率P随时间t的变化图象，设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳子重力及滑轮的摩擦，g取10N/kg． 

求：

（1）圆柱型重物的质量？

（2）圆柱型重物浸没在水中时所受的浮力？

（3）圆柱型重物的密度？

（4）若考虑绳重及摩擦，圆柱型重物全部出水后，汽车的实际拉力为5000N，此时该装置的机械效率？

四、作图题（本大题共1小题，共4.0分）

25.完成下列作图：

（1）请在图1中画出力F对支点O的力臂，并用L表示。

（2）请在图2中，作出光线由空气斜射入水时的反射光线和大致的折射光线。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

解：夸克可组成质子，质子可组成原子核，原子核可组成原子． 

故选C． 

原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子由夸克组成． 

本题是考查微观粒子的大小关系，要求学生对微观粒子的组成要有了解．

2.【答案】A

【解析】

解：A、图钉尖很尖锐，减小了受力面积，增大了压强，符合题意； 

B、书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意； 

C、铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意； 

D、穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意。 

故选：A。

（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小； 

（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强； 

（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。

掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能把压强知识应用到生活中。

3.【答案】B

【解析】

解：A、滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故A错误； 

B、拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的，手给桌子一个力的同时，桌子也会给手一个作用力，故B正确； 

C、汽车配备安全气囊是为了减小惯性给行驶中人带来的危害，不会减小惯性，故C错误； 

D、举重运动员举起杠铃静止时受平衡力，故对杠铃的支持力等于重力，故D错误。 

故选：B。

（1）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。 

（2）物体间力的作用是相互的； 

（3）惯性是物体保持原有状态不变的性质，大小只和物体的质量大小有关；系安全带是为了减小惯性给司机和乘客带来的危害； 

（4）平衡状态：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。

此题考查的知识点比较多，有摩擦力的知识，力作用的相互性，惯性知识等问题，属于中考常见题型，需要同学们认真把握。

4.【答案】D

【解析】

解：A、小李用力推车，但没有推动，有力无距离，不做功； 

B、小清举着杠铃静止不动，有力无距离，不做功； 

C、小刚背着书包静立在原地，有力无距离，不做功； 

D、小张把一桶水从井中提起，小张施加了力，桶在力的方向上通过了一段距离，此过程中人对水桶做了功。 

故选：D。

做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离。判定有没有做功，就从是否同时具备这两个必要因素入手分析。

从四个选择项中涉及到的物理过程入手，结合做功的两个必要因素来突破此题。

5.【答案】B

【解析】

解：根据公式ρ=，由图象可知甲的斜率小于乙的斜率，所以甲的密度小于乙的密度．

故选B．

密度的计算公式为ρ=，由题中图象可知，图象的斜率即为物体的密度，即谁的斜率越大谁的密度越大．

本题考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力．

6.【答案】C

【解析】

解：由于物体浸没在水中，则V排=V， 

物体受到的浮力为F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N； 

则F浮＜G，撤销外力后，物体将下沉． 

故选C． 

已知物体体积和浸没在水中，利用阿基米德原理得到受到的浮力；与物体重力比较，根据物体的浮沉条件即可确定物体的浮沉． 

本题考查阿基米德原理和浮沉条件的应用，解决浮力问题时，首先根据浮沉条件确定物体静止在液体中的位置．

7.【答案】D

【解析】

解：当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，其质量在不断减小，高度和速度不变，因此，由动能和重力势能的影响因素可知，其动能和重力势能均减少。故只有选项D的说法正确，符合题意。 

故选：D。

动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能。据此结合题目描述可做出判断。

本题主要考查了动能和重力势能的影响因素，本题中注意飞行喷洒农药时其质量在不断减小是解答中的易错点。

8.【答案】B

【解析】

解：浮力的大小与排开液体的体积和液体的密度有关，甲、乙均漂浮，所以浮力都等于自身重力，甲中排开液体的体积更大，说明液体的密度更小，故ρ甲＜ρ乙符合题意。 

故选：B。

物体始终漂浮在液面上，说明两次受到的浮力相同，再根据浮力的大小与排开液体的体积和液体的密度有关，可得出液体密度的关系。

正确运用漂浮条件，并利用浮力的公式进行分析，是解决此题的有效途径。

9.【答案】虚   3   音色

【解析】

解：根据平面镜成像特点可知，像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像； 

所以像到平面镜的距离也是1.5m，像与她之间的距离是1.5m+1.5m=3m； 

音色反映了声音的品质与特色。我们在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的音色，所以小美是根据声音的音色辨别出是小玲的。 

故答案为：虚；3；音色。

解决此题要掌握： 

平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像； 

不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同。

本题主要考查平面镜的成像特点，要结合成像规律进行分析解答。本题还考查学生对物体振动产生声音的掌握情况和对音色定义的理解程度。

10.【答案】运动；18

【解析】

解：（1）以行驶在铁轨上的营运车为参照物，铁轨和营运车之间发生了位置的改变，所以，铁轨是运动的； 

（2）由v=可得，通过全程需要的时间： 

t===0.3h=18min． 

故答案为：运动；18． 

（1）被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的； 

（2）知道速度和路程，根据t=求出时间． 

此题主要考查的是学生对运动和静止的相对性、速度计算公式的理解和掌握，注意单位的换算，基础性题目．

11.【答案】连通器；扩散；传播过程中

【解析】

解：装修工人用软管装适量水在墙壁上找水平线，利用了连通器原理； 

同学们在搞厕所卫生时闻到浓烈的草酸味，是扩散现象； 

防止外界声音的干扰，起身关闭了窗子，是为了在传播过程中减弱噪声． 

故答案为：连通器；扩散；传播过程中． 

（1）透明塑料软管两端开口，底部连通，根据这一特点来分析就可得出所学的物理知识． 

（2）扩散是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象．扩散现象说明分子在不停的做无规则运动． 

（3）考查防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；故据题目的情景分析判断即可． 

此题考查连通器原理、扩散现象、防治噪声的途径，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

12.【答案】形状；运动状态

【解析】

解：

狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶卡吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态．

故答案为：形状；运动状态．

力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态．

本题考查了力的作用效果，属于基础知识的考查．

13.【答案】变大；不变；大气压

【解析】

解：在潜水员完全浸没水中并继续下潜的过程中： 

水的密度不变，所处深度h变大，由p=ρgh可知，潜水员受到水的压强变大； 

排开水的体积V排不变，水的密度不变，由F浮=ρ水gV排可知，潜水员受到的浮力不变； 

喝饮料时，用力吸气，管内空气被吸掉，使管内压强减小，饮料在大气压的作用下进入吸管． 

故答案为：变大；不变；大气压． 

（1）物体在液体中受到的压强与液体的密度和深度有关，压强变化用p=ρgh分析； 

（2）物体在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，浮力变化用F浮=ρ液gV排分析． 

（3）用吸管吸饮料是利用大气压的作用． 

此题考查液体压强的特点、阿基米德原理和大气压的综合应用，是一道综合性较强的题目，在同一种液体中，分析物体受液体的压强和受浮力的变化，找出深度和排开液体的体积的变化情况是关键．

14.【答案】凹透；惯性

【解析】

解：小军发现自己最近一段时间只能看清近处的物体，看不清远处的物体，属于近视眼，近视眼用凹透镜来矫正． 

小军到达终点前，以较快的速度向前运动，当到达终点时，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，因此当运动员跑到终点时，不能立即停下来． 

故答案为：凹透；惯性． 

（1）近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，是因为晶状体太厚或眼球太长，使像会聚在视网膜的前方． 

凹透镜对光线有发散的作用，近视眼应戴凹透镜来矫正． 

（2）先分析运动员到达终点前的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析即可解决． 

（1）掌握正常眼睛看近处和看远处物体时，晶状体的厚薄情况及近视眼和远视眼的成因，以及如何矫正是解决此题的关键． 

（2）知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释相关现象．

15.【答案】在1s内该机器做功20000J；1.2×107

【解析】

解：功率是物体在1s内完成的功，机器的功率是20kW=20000W，表示机器在1s内完成20000J的功． 

10min=600s，以此功率耕地10min所做的功： 

W=Pt=20000W×600s=1.2×107J． 

故答案为：在1s内该机器做功20000J；1.2×107． 

（1）功率是表示物体做功快慢的物理量；20kW=20000W=20000J/s，表示物体在1s内做功20000J； 

（2）根据公式W=Pt计算功． 

本题考查了功率的物理意义和功的计算，是比较基础性的习题，一定要夯实基础知识．

16.【答案】25；50；10

【解析】

解：（1）∵阻力大小为100N，而且动力臂与阻力臂之比为4：1； 

∴根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，则动力F1=×阻力； 

所以动力F1=×100N=25N． 

（2）∵物体的重力为100N，而且使用动滑轮能够省一半的力； 

∴F2=×100N=50N． 

（3）设左边活塞的面积为S1，右边活塞面积为S2， 

∵两边压强相等，p=； 

∴=， 

∴F2==100N×=10N； 

即F3=10N． 

故答案为：25；50；10． 

（1）已知阻力的大小和动力臂与阻力臂之间的关系，根据杠杆平衡的条件即可求得F1的大小． 

（2）已知物体的重力，根据动滑轮能够省一半的力即可得F2的大小． 

（3）知道左边活塞收到力的大小，和两个活塞的受力面积关系，利用帕斯卡原理求竖直向下压右边活塞的力F3； 

本题综合考查了杠杆平衡条件、动滑轮的特点以及帕斯卡原理；熟记公式是解决本题的关键．

17.【答案】液体密度；2.4；增大；无关；1.2×103

【解析】

解：（1）C与E两图，排开液体的体积不变，液体的密度不同，所以是研究浮力与液体密度的关系；

F浮=G-F=8N-5.6N=2.4N，所以在盐水中受到的浮力为2.4N；

（2）由F浮=ρ液gV排得，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关；

（3）由AD知，浸没在水中时的浮力F浮=8N-6N-2N；

由题意知，在水和盐水中排开液体的体积相等，则：

=

代入数据得：

=

解得：ρ盐水=1.2×103kg/m3。

故答案为：（1）液体密度；2.4；（2）增大； 无关；（3）1.2×103。

（1）掌握影响浮力大小的因素，判断两图中改变的量和不变的量，得出影响浮力的因素；

（2）根据公式F浮=ρ液gV排分析浮力与V排的关系；

（3）根据F浮=G-F计算出在水中和盐水中受到的浮力，根据V排=计算出物体的体积，根据ρ液=计算出盐水的密度；

或根据在水中和在盐水中排开液体的体积相等列出关系式求出盐水的密度。

此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用，同时考查了有关浮力公式的应用，在（3）中确定V排相等是解决此题的关键。

18.【答案】1.85；2

【解析】

解：由图知： 

①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm； 

物体左侧与2.00cm对齐，右侧在3.8cm和3.9cm之间，估读为3.85cm，所以物体的长度为L=3.5cm-2.00cm=1.85cm； 

②在弹簧测力计上，1N之间有10个小格，一个小格代表0.1N，即弹簧测力计的分度值为0.1N，弹簧测力计的示数为2N． 

故答案为：1.85；2． 

①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 

②使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直； 

此题考查的是刻度尺和弹簧测力计的读数，在物理实验中，虽然学习了很多物理量的测量，但没有特殊要求，只有长度的测量要有估读值，其它读到准确值即可．

19.【答案】重；支持；同一；小；慢；匀速直线

【解析】

解：（1）小车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力； 

（2）根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度； 

（3）对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢； 

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动； 

故答案为：（1）重；支持；（2）同一；（3）小；慢；（4）匀速直线． 

（1）根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键； 

（2）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；另外还要排除其它力的干扰，让重力和支持力相互平衡； 

（3）实验现象：接触面越光滑，所受阻力越小，小车滑行的越远； 

（4）根据实验现象，加上科学的推理后，可获得结论． 

本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用．

20.【答案】液体密度   深度   液体深度   密度   液体密度和深度   各个方向   相等

【解析】

解：实验1：液体的密度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面积相同，液体的深度不同，U型左右管的液面差不同，压强不同。说明液体的压强跟液体的深度有关。 

实验2：液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面积相同，液体的密度不同，U型左右管的液面差不同，压强不同。说明液体的压强跟液体的密度有关。 

实验3：液体的密度相同，液体的深度相同，橡皮膜的面积相同，橡皮膜的方向不同，U型左右管的液面差相同，压强相同。说明液体向各个方向的压强相等。 

故答案为：液体密度；深度；液体深度；密度；液体密度和深度；各个方向；相等。

（1）探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、面积相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、面积、方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、面积都相同。这种方法是控制变量法。 

（2）液体压强的大小采用U型管左右液面差来反映，液面差越大，液体的压强越大。

探究液体压强时，首先进行猜测，然后利用控制变量法和转换法来探究液体压强跟液体的深度、密度、方向的关系。要学会利用实验现象总结实验结论。

21.【答案】水平；左；垂直；力臂；错误；乙；甲；镊子

【解析】

解：（1）杠杆左端上翘，右端下倾，应将杠杆右端螺母向左边移动一些，并使杠杆在水平位置平衡； 

（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂． 

（3）在做“杠杆的平衡条件”实验时，在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的滑片的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，是错误的，挂上钩码后，不能再调节平衡螺母使杠杆平衡． 

（4）甲组只通过三组特殊的数据，即动力和动力臂与阻力和阻力臂都是9、7、6就得出结论，过于片面；实验应该至少在三次以上，且数据不要是几个特殊的数字，这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律． 

而且甲组是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，类似的不同的物理量之间相加，是没有意义的． 

乙同学分析所有实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂，是正确的，科学的． 

（5）正在使用的用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，能用较小的动力克服很大的阻力，使用时动力臂大于阻力臂，因而它们属于省力杠杆； 

而在使用用镊子取砝码时，杠杆受到的阻力较小，动力臂小于阻力臂，因而是费力杠杆． 

故答案为：（1）水平；左；     

（2）垂直；力臂；     

（3）错误；    

（4）乙；甲．     

（5）镊子． 

（1）调节杠杆两端的平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡． 

（4）实验结论必须要具有合理性、科学性，要符合物理规律；同时要多做几次实验，合理分析才能得出正确的结论． 

（2）根据杠杆的特点，结合力臂的概念分析解答，知道力臂是从支点到力的作用线的距离． 

（3）“杠杆的平衡条件”实验时，步骤： 

a．把杠杆的中点支在支架上，把杠杆调节平衡； 

b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡； 

c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据； 

d．每次实验前，把杠杆调节平衡，改变力和力臂数值，做三次实验； 

e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值． 

（5）联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆． 

初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．同时注意测得的数据应具有普遍性，不同的物理量之间不能相加减．

22.【答案】解：

（1）拉力F=20N，木块移动距离s=5m，

拉力做功：W=Fs=20N×5m=100J；

（2）木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为0．

（3）做功时间t=10s，

拉力做功功率：P===10W；

答：（1）拉力F所做的功是100J；

（2）物体的重力所做的功是0；

（3）拉力的功率是10W．

【解析】

（1）已知水平拉力、木块在拉力的方向上前进的距离，利用W=FS求拉力做的功； 

（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析重力做功． 

（3）知道做功用的时间，利用公式P=计算出拉力的做功功率． 

本题考查了功和功率的计算、力是否做功的判断，属于基础题目．明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．

23.【答案】解：

（1）水的深度为h=12cm=0.12m，

则杯底所受水的压强：

p1=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；

杯子的底面积面积S=100cm2=1×10-2m2，

水对杯底的压力F1=p1S=1200Pa×1×10-2m2=12N；

（2）水的重力G水=m水g=1.5kg×10N/kg=15N，

玻璃杯对水平面的压力：

F2=G杯+G水=2N+15N=17N，

玻璃杯对桌面的压强p2===1.7×103Pa．

答：（1）水对杯底的压强为1200Pa、压力为12N；

（2）桌面所受的压力为17N、压强为1.7×103Pa，

【解析】

（1）知道水深和水的密度，利用液体压强公式p=ρgh求水对杯底的压强；利用F=pS求压力； 

（2）知求出水和杯子的重力，玻璃杯对桌面的压力等于玻璃杯和水的总重，又知道桌面受力面积，利用压强公式求桌面所受玻璃杯的压强． 

本题考查了学生对重力公式、液体压强计算公式和压强定义式的掌握和运用．对于液体对容器底的压力，要先求出液体对容器底的压强，再根据F=pS求液体对容器底的压力；固体对支持面的压强，要先求固体对支持面的压力，再根据压强定义式求固体对支持面的压强，这是解题的关键．

24.【答案】解：（1）由图可知：汽车在AB段的功率为P1=700W．速度为0.2m/s，

根据P===Fv 可求出汽车在AB段对物体的拉力为

F 1===3500N 

同理，汽车在CD段对物体的拉力为．F2===4000N．

整个物体打捞过程分为三个阶段．

第一阶段，将重物从水底拉上表面刚好接触水面这一过程，G不变，F浮不变，F1不变．且有G=F浮+F1 

第二阶段，将重物拉出水面过程，这一过程，F浮变小直到为0，拉力F越来越大，对应图BC段．

第三阶段，重物刚好全部拉出水面，以后继续向上拉的过程，这一过程G不变，拉力F3与重力G相等，对应图CD段．G=F3 

因为G=F3=4000N，所以m==400kg．

（2）圆柱型重物浸没在水中时所受的浮力F浮=G-F1=F3-F1=4000N-3500N=500N，

（3）由F浮=ρ水gV排=ρ水gV物可得，

V物===5×10-2m3，

ρ物===8×103kg/m3；

（4）由图可知，物体由一根绳子承担，s绳=h物，

该装置的机械效率：

η=×100%=×100%=×100%=80%．

答：（1）圆柱型重物的质量为400kg．

（2）圆柱型重物浸没在水中时所受的浮力为500N，

（3）圆柱型重物的密度为8×103kg/m3；

（4）此时该装置的机械效率为80%．

【解析】

（1）由图象可知，物体在AB段的汽车功率是700W，根据P===Fv可求出拉力F，因为是匀速提升，所以G=F． 

再根据G=mg变形求出质量． 

（2）根据（1）中方法可求出物体出水前物体受到的拉力出F1，再由物体的重力，根据F浮=G-F1，可求出浮力； 

（3）根据ρ=，要算密度需要知道质量和体积．质量已求出，算出体积即可．然后根据阿基米德定律，可求出物体的体积． 

（4）利用η=×100%求解该装置的机械效率． 

本题综合性比较强，考查内容比较多，包括功和功率公式、机械效率公式、阿基米德原理等．此题的关键是要看懂图象，从中找出对解题有用的信息．

25.【答案】解：（1）如图，沿长力F的作用线，再由O向其做垂线，图中L表示的就是该力的力臂。

（2）过入射点O作垂直于界面的法线，根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出反射光线。如图所示：

【解析】

（1）画力臂时，先要明确支点与力的作用线的位置，再由支点向力的作用线做垂线，并进行适当的标注。

（2）先过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，画出反射光线；

根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向。

①做力臂时一定要找准支点与力的作用线，力的作用线必要时可进行沿长，在画出由支点到力的作用线的距离时，也注意要垂直才行。

②光斜射到两种透明介质的界面上，一般要发生反射和折射，反射与入射在同一种介质中，要按反射定律作图；折射与入射在不同的介质中，要按折射定律去作图。