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学习内容 | 教材第103、104页 |
学习目标 | 1.通过试验、统计、分析数据等体验事件发生可能性大小的过程。 2. 会求一些简单事件的可能性,知道事件发生的可能性是有大小的。 |
学习重点 | 会求一些简单事件的可能性。 |
学习难点 | 能够综合运用所学知识和技能解决简单的实际问题。。 |
一、整理复习 ●口袋里放有9张数字卡片(标着1、2、3、4、5、6、7、8、9),每次摸一张。 ●讨论:任意摸出一张,能确定摸出哪个数字吗? 1.9个数字卡片中,“3”的卡片只有1张,所以摸出“3”的可能性是( )。 2.一共有4个偶数,因此可能性是 ;奇数有5个,因此可能性是 。 3.有4、6、8、9共4个合数,可能性是( );有2、3、5、7共4个质数,可能性是( )。 4.小于6的数有 、 、 、 、 共 个,可能性是 。 二、过关检测: (一)选择正确答案的序号填在( )里。 1.在一个黑布袋子里放了3个红球和3个黄球,任意摸,( )。 A、摸到红球的可能性大 B、摸到黄球的可能性大 C、摸到两种颜色的球的可能性一样大。 2、一名运动员连续射靶10次,其中2次命中10环,2次命中9环,6次命中8环,针对某次射击,下列说法正确的是( ) A.射中10环的可能性最大 B.命中9环的可能性最大 C.命中8环的可能性最大 D.以上可能性均等 3、选择“可能”、“一定”、“不可能”中合适的词填空。 (1)三十几加五十几,( )是80多。 (2)两位数乘一位数,积( )是三位数。 (3)
( )是正方形。问:如何能填“一定”呢? (4)在除法中,余数( )比除数小。 (5)在分数中,分子、分母相等的分数( )不等于1。 问:能把这句话再用“一定”说一说吗? 4、掷出一个骰子。 (1)骰子停止后朝上的点数一定是1~6中的一个数吗? ( ) (2)骰子停止后朝上的点数一定是1吗? ( ) (3)停止后朝上的点数是1与点数为偶数相比,( )的可能性大? 二、用符号表示下列事件。(一定——√、可能——○、不可能——×) 1.天空中飘过一片云彩,马上就会下雨。 ( ) 2.在玩扑克牌时,每次都抓到大王。 ( ) 3.天空晴朗时,用望远镜总能看到北斗星。 ( ) 4.去商场的人,都买了商品。 ( ) 5.地球在不停地转动。 ( ) 三、连线。 1、摸彩球。 10个 红球 9个红球、1个黄球 5个黄球、5个红球 9个黄球、1个红球 摸到黄球和红球的可能性相等 摸到的一定是红球 摸到黄球的可能性大 摸到红球的可能性大 四、根据要求在黑布袋内放六支铅笔,每次摸一支,摸50次。 1、摸到的红铅笔比蓝铅笔多应该怎么放:放( )支红铅笔和( )支蓝铅笔。 2、摸到的红铅笔比蓝铅笔少应该怎么放: 3、偶尔摸到红铅笔应该怎么放: 4、不可能摸到蓝铅笔应该怎么放: |