素质拓展游戏大全-1

交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在10个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”。。。

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

大树与松鼠

适合人数：10人以上

材料及场地：无

适用对象：所有学员

时间：5-10分钟

操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

奇数偶数

人数队形：没有，人越多越好；围成一个圆圈。

游戏方法：

1、将全队人分成红白两对。

2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。

3、然后依圆的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。

4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。

5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。

6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。

7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。 

盲人方阵

一．项目类型：团队协作型 

二．道具要求：长绳一根

三．场地要求：空旷的大场地

四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

坐地起身

一．项目类型：团队合作型 

二．道具要求：无需其他道具

三．场地要求：空旷的场地一块

四．项目时间：20分钟-30分钟

五．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

袋鼠跳

一、项目类型：团队游戏、趣味游戏

二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场

三、需要道具：

布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏规则：

每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动目的：

“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

搭桥过河

一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）

三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米

四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

人椅

一．游戏类型：团队游戏

二．游戏目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。

三．游戏规则和程序：

1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；

3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；

4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；

珠行万里

一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

二、游戏人数：12－16人

三、场地要求：空旷的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、游戏时间：约40分钟

六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。

疯狂的设计

一、游戏类型：益智型、团体合作型

二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

五、游戏规则：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

六、游戏时间：30分钟

一、联机足球 

　　时间：45分钟 

　　人数：不限 

　　道具： 

　　·每对搭档一段绳子或类似物件(用来绑两人的脚踝)。 

　　·两段绳子或类似物件(用来捆绑一对搭档的腰)。 

　　·运动场(足球场或类似的场地)。 

　　·一个足球(或类似物件)。 

　　·一个口哨 

　　概述： 

　　如果队员们喜欢户外运动而不介意跑动较多，他们将非常喜欢这种游戏。 

　　目的： 

　　1．使搭档之间以及团队各个成员之间协同工作。 

　　2．活跃团队气氛。 

　　3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 

　　准备步骤： 

　　1．把整个团队分为人数相等的两组。如果总人数是奇数，让其中一人做你的助手。 

　　2．让队员们选择和自己身材相当的人，组内结对。 

　　3．让搭档们把各自的脯踝绑在一起。 

　　4．每组选一对搭档，背靠背站立，并把他俩的腰捆在一起，作为各队的守门员。 

　　5．解释规则。两队开展足球比赛，分上下半场，每个斗场15分钟，半场结束时两队交换场地。比赛中队员们必须一直绑着脚踝，用三条腿踢球，按足球规则进行比赛(如果你不清楚，可以问队友或自己制定规则)。 

　　6．对队员的疑问给以充分地解答，然后吹口哨，游戏开始。 

　　讨论问题示例： 

　　·哪个队赢得了比赛? 

　　·游戏中你们遇到了什么问题? 

　　·搭档们是如何协调工作的? 

　　·什么因素有助于团队更加有效地运作? 

　　安全： 

　　让不想参加游戏的人做边线裁判。游戏开始之前，鼓励队员们捆绑脚踝后，练习跑动。 

　　变通：1．下半场比赛时，把三个队员的腿踝捆绑在一起。 

　　2．可以让搭档中的一人蒙上眼罩。 

二、逃离岩石岛监狱

　　时间：30～60分钟，取决于参加人数的多少和他们的熟练程度。 

　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由10～12个人组成的小组。 

　　道具：一根长5米、直径15厘米的横杆。 

　　两颗相距3．5～4米的粗壮大树，直径大约20厘米。 

　　概述：创建一个具有创新精神的团队，要求每个人都作为参赛者、观察员或者监护员参与到游戏中来。目的： 

　　1．使团队中每个人都积极应对挑战。 

　　2．增进团队信任。 

　　3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感 

　　准备： 

　　游戏开始之前，把横杆牢牢绑在两颗树上，距地大约2．4米。务必保证栏杆牢固结实，因为在游戏中它需要同时承担三个人以上的重量。 

　　步骤： 

　　1．给每个小组做游戏开场白。开场白示例如下： 

　　大家知道，克林特·伊斯特伍德曾经从岩石岛监狱胜利大逃亡，你们的逃亡也并不非常复杂。现在，你们想象自己已经被关多年，一天，大家发现集中营外没有士兵把守，监狱和自由世界之间只隔着一堵高2．4米的墙。大家达成共识：尽量让更多的队员翻跃高墙逃生。但是逃离时间大约只有15分钟，否则就会被人发现，招致失败。祝你们好运! 

　　为了大家的安全，队员不能被扔过栏杆，也不允许跳跃跨过栏杆，任何时候只允许三人同时翻越栏杆。 

　　2．让不想参与逃跑的队员尝试做监护员。讨论问题示例： 

　　·团队是如何成功应对挑战的?　 

　　·你们在游戏过程中碰到了什么问题?如何分析问题的? 

　　·你们是如何分工的?　 

　　·整个团队的运作是否有效?为什么? 

　　·你们在游戏过程中遇到了什么困难?如何克服的? 

　　·哪些因素有助于成功完成游戏? 

　　安全： 

　　队员会想尽一切办法逃跑的，应认真观察每个队员的举动，同时仔细倾听声响。确保没有人被扔过栏杆，没有人通过跳跃跨过栏杆，并且同时翻越栏杆的人不超过三个。 

　　变通： 

　　如果你想进一步增加难度，可以蒙住l～2个队员的眼睛。告诉大家这些蒙眼睛的队员刚从监狱医院换完难闻的眼药，希望同其他人一起逃离监狱。这时候，应保证现场有很多监护能力较强的人员。当队员通过栏杆时，提醒这些监护员密切注意他们，当队员不慎摔落时，监护员应首先用身体支撑他们的上身，避免严重摔伤。 

三、命悬一线

　　时间：30～60分钟 

　　人数：大约24人以上 

　　道具： 

　　·一颗枝权粗壮的大树，用来悬挂绳子。 

　　·一条结实的长绳(绳子能拉起最重的队员)。 

　　·一根长木杆或绳子(代表山洞人口)。 

　　·每人一块直径约30厘米的圆胶木板。 

　　概述： 

　　这个游戏会使参加者协同工作，热血沸腾。注重提高团队合作和沟通能力。 

　　目的： 

　　1．促进团队合作。 

　　2．提高团队解决问题的能力。 

　　3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 

　　准备： 

　　1．游戏开始之前要准备好场地。首先把绳子系在大树的枝权上(确保枝权足以承重)，绳子垂下来恰好落在将要搭建的“山洞人口”处。 

　　2．把绳子系好后，就应该想到人们喜欢沿哪个方向摆动绳子。然后在这一侧的地上，横置一根长杆或绳子代表山洞人口。如果用绳子代表山洞入口，最好在地上立两个标桩，把绳子两端分别系在标桩上并拉紧。 

　　3．把所有的圆木板放在地上，让它们全都分布在绳子的晃动区内。 

　　步骤： 

　　1．给每个小组做游戏开场白。开场白示例如下：　你们都还记得电影《法柜奇兵》中的情节吧，山洞内的地面上有很多压力敏感区．一旦踩到这些地方。就会有大麻烦。游戏的情况相类似，为了进入藏有宝藏的山洞，需要大家站到对面的圆板上，而且不能离开圆木板一步。因为和电影中相似，圆木板周围的地方是压力敏感区。假如你踩到这些地方，那些麻烦事就会接踵而来。垂到地上的绳子表明洞口是开着的，你们只有紧握绳子摆动到圆木板上，才是进入山洞的唯一方法。踩到圆木板后，只能呆在上面不许乱动．直到各个板上都站满了人为止。这时候山洞的墙壁就会打开，隐藏的财宝将展现在大家面前。首先要抓住悬在洞顶上的绳子，记住，不能踩地。好了，祝大家好运1 

　　2．任何人踩地全队都需要重头再来。 

　　3．游戏结束后，引导大家就团队合作、如何解决问题展开讨论。讨论问题示例： 

　　·你们在游戏过程中碰到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人的任务是什么? 

　　·哪些因素有助于成功完成游戏?　·你们在游戏过程中遇到了什么困难?如何克服的? 

　　·游戏中有无领导者产生? 

　　·这个游戏揭示了什么道理? 

　　·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 

　　安全： 

　　通常情况不允许在悬挂的绳子上打结，但是如果队员坚持这样做或者他们年龄较小时，可以考虑在绳子末端打一个结，距地面l米左右，这样他们就可以用两腿夹住绳结，比较容易地摆过去。 

　　变通： 

　　1．如果参加人数超过24人，让多余的人做监护员或者再建一个游戏场地。 

　　2．游戏时间。告诉队员们，当第一个人落到木板上时，洞口还能开15分钟，之后将关闭永不再开门。 

　　3．可以采用体育馆内的爬绳在室内开展此类游戏。 

四、捆绑过关——(适用：团队协作)

　　简述：藉着被绑在一起来完成数件任务 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　道具：绳子或其他可以绑的东西 

　　适合全部的人 

　　游戏方法： 

　　1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 

　　2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 

　　3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。 

　　题目例子： 

　　吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。 

　　-- 

五、合力吹气球

　　简述：藉着分工合作来完成任务 

　　人数：每组限六人 

　　场地：不限 

　　道具：准备每组各六张签，上写： 

　　嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个） 

　　适合全部的人 

　　游戏方法： 

　　1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 

　　2. 老师请每组每人抽签。 

　　3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 

　　-- 

六、记忆考验

　　简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　适合范围：刚认识或不认识的人 

　　游戏方法： 

　　1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！） 

　　2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！） 

　　3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。 

　　4. 一直到有人中途讲错出局！ 

　　题目例子： 

　　可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。 

　　-- 

七、比一比

　　简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　适用范围：适合刚认识或不认识的人 

　　游戏方法： 

　　1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。 

　　2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。 

　　3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。 

　　比长短 

　　简述：每队派出一人比不同的单位 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　适用范围：适合刚认识或不认识的人 

　　游戏方法： 

　　1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。 

　　2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。 

　　3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。 

　　4. 计算每次比完的输赢即可。 

　　题目例子： 

　　这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！ 

　　比长：比手臂；比上衣；比头发… 

　　比短：比手指头；比裤子或裙子… 

　　比高：比声调；比手抬起来的高度… 

　　比大：比眼睛；比手掌… 

　　比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子… 

　　题目必须在看到被派出的人之前想好！ 

八、超级大头贴

　　简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案 

　　人数：最少十人 

　　场地：室内 

　　适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们 

　　游戏方法： 

　　1. 分组，每组人数不限 

　　2. 每组派出一人面对面坐在（中间可放一张椅子） 

　　3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。 

　　4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在的椅子或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。 

　　5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 

　　6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。 

　　7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。 

　　8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。 

　　题目例子： 

　　这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok的人？；孔子学生的名字？ 

九、谁在布后？

　　简述：藉着游戏来记他们的名字 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　道具：一块大布 

　　适用范围：刚认识或不认识的人 

　　游戏方法： 

　　1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字 

　　2. 分成两组，各坐在场所的一边 

　　3. 老师和帮手把布拿着隔开两组人 

　　4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间 

　　5. 老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。 

　　-- 

十、猜猜是谁？

　　简述：藉着猜背后的名字认识对方 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 

　　适用范围：刚认识或不认识的人 

　　游戏方法： 

　　1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； 

　　2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字； 

　　3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题） 

　　-- 

十一、虎克船长

　　简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字 

　　人数：不限 

　　场地：不限 

　　适用范围：刚认识或不认识的人 

　　游戏方法： 

　　1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 

　　2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 

　　3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。 

　　4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错或做错三次（随意！） 

　　题目例子： 

　　可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。 

　　________________________________________ 

　　-- 

　　如何建立信任：（适用：团队建设）游戏方法： 

　　带眼罩行走，两人一组 

　　第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 

　　第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示； 

　　第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。 

　　游戏说明： 

　　1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。 

　　2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。 

　　________________________________________ 

　　-- 

十二、头脑风暴

　　形式: 4－6人一组为最佳 

　　类型： 讨论类 

　　时间： 10分钟 

　　材料: 回形针，可移动的桌椅 

　　场地： 教室 

　　活动目的: 

　　给学员练习创造性解决问题的机会。 

　　操作程序: 

　　调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。 

　　为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是： 

　　1. 不允许有任何批评意见 

　　2. 欢迎异想天开（想法越离奇越好） 

　　3. 我们所要求的是数量而不是质量 

　　4. 我们寻求各种想法的组合和改进 

　　有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。 

　　有关讨论: 

　　*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？ 

　　*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 

　　*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？ 

　　-- 

十三、训练幽默乐观的游戏

　　情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 

　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。 

　　下面一表决定你要学的动物是什么： 

　　你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称 

　　A--F 狮子 

　　G--L 海豹 

　　M--R 猩猩 

　　S--Z 热带鸟 

　　现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。 

　　点评： 

　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。 

　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。 

　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。 

　　________________________________________ 

　　-- 

十四、串名字游戏

　　游戏方法： 

　　小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 

　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。 

　　-- 

　　扮时钟 

　　游戏规则： 

　　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 

　　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 

　　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 

　　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 

　　点评： 

　　1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛 

　　2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力 

　　-- 

十五、衔纸杯传水

　　目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 

　　要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 

　　-- 

　　踏板运水接力（共48人） 

　　1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女； 

　　2、比赛流程： 

　　1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆； 

　　2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行； 

　　3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 

　　4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水； 

　　5）下一组开始； 

　　6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。一、停（鸣锣）！ 

　　3、规则： 

　　1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 

　　2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助； 

　　3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助； 

　　4）倒水时可以双脚离开踏板； 

　　5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当； 

　　6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作； 

　　7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进； 

　　8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵； 

　　4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 

　　5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。 

　　-- 

十六、猜五官

　　游戏说明： 

　　1、两人面对面 

　　2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 

　　3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 

　　4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。 

　　-- 

十七、瞎子背瘸子

　　目的：沟通配合能力，活跃气氛 

　　游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。 

　　________________________________________ 

十八、挑水接力

　　（共16人） 

　　1、队员：每队男女各2人共计4人； 

　　2、比赛流程： 

　　1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备； 

　　2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发； 

　　3）过桥；； 

　　4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）； 

　　5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员； 

　　6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。一、停（鸣锣）！ 

　　3、规则： 

　　1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次； 

　　2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵； 

　　3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助； 

　　4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥； 

　　5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来； 

　　4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖 

　　5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。 

　　-- 

十九、踩汽球

　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。 

　　要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 

　　步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 

　　-- 

二十、扯龙尾

　　人数：40人以下 

　　用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体 

　　玩法： 

　　1）将玩者分成若干组（如5组），每组若干人（如6人）　 

　　2）每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。 

　　3）游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。 

　　4）若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。 

　　5）游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。 

　　6）排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。 

　　-- 

二十一、鸡飞狗跳

　　器材： 汽球数十个，橡皮筋一包 

　　方法： 1. 参加者每人分给汽球一个，橡皮筋二根，将汽球吹大后，扎紧套于脚后跟。 

　　2. 令下，参加者双手抱胸，用脚去踩破他人的汽球，并保护自己汽球。最后汽球未被踩破之一人为胜。 

　　3. 游戏中可以用肩去顶撞他人，不得放下双手去推别人。 

　　备注：　游戏之前可以先行「吹汽球」比赛，一举两得。 

　　-- 

二十二、大风吹

　　方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于。 

　　2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。 

　　备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 

　　PS : 小风吹则吹相反的 

　　________________________________________ 

　　-- 

二十三、妙人妙事

　　器材： 空白卡片、纸箱。 

　　方法： 1. 每人发给三张空白卡片，一张上面写自己的姓名，一张写时间地点（如：在黄昏时候的海边、没有月亮的晚上），一张写做什么事（如：吃饭、跳阿哥哥、做恶梦）。 

　　2. 卡片分人、时地、事收集置于三个纸箱，然后请三个人，分别各抽出一张大声朗读如：杨人望，在喝醉酒的晚上，唱山歌....由于随便凑合，可能出现许多妙人妙事。（抽出姓名者，应起立） 

　　备注： 这不是很热烈的游戏，最好在等人或团体野餐休息时进行，免得冷场。 

　　-- 

二十四、可怜的小猫

　　方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 

　　2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 

　　3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 

　　4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 

　　-- 

二十五、顶球竞走

　　器材： 汽球十余个吹饱，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。 

　　方法： 1. 全体分成数组，各组分由二人为一小组。 

　　2. 设定竞走的距离与目标。 

　　3. 开始时，各组由二人用额头互顶汽球或水果向目标前进，绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。 

　　-- 

二十六、认识朋友

　　方法： 1. 全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我姓张XX。」第二人起立说：「张XX您好，我姓杨XX。」第三人起立则说：「张XX、杨XX你们好，我姓刘XX。」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。 

　　备注： 1. 人多时，可以分组举行。 

　　2. 改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也可以 

　　-- 

二十七、青蛙跳水

　　方法： 1. 全体围坐成圈。 

　　2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。 

　　3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳 

　　下水」....。 

　　备注： 这本是喝酒时候，用筷击碗的游戏。看似单纯，但玩的时候，要越说越快，往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。 

　　-- 

二十八、奇数偶数

　　人数队形：没有，人越多越好；围成一个圆圈。 

　　游戏方法： 

　　1、将全队人分成红白两对。 

　　2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。 

　　3、然后依圆的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。 

　　4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。 

　　5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。 

　　6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。 

　　7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。 

　　-- 

二十九、人椅

　　形式：全体学员一起参加 

　　类型：破冰 

　　时间：5分钟 

　　材料：无需材料 

　　场地：空地 

　　适用对象：所有学员 

　　操作程序： 

　　1、全体学员围成一圈。 

　　2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 

　　3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。 

　　4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。” 

　　5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 

　　有关讨论： 

　　1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化? 

　　2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 

　　3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 

　　4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的? 

三十、踩报纸

　　道具：报纸 

　　步骤：1、分组，每组七人，以组为单位。 

　　2、把报纸铺在地上，先放7只脚踩到报纸(内)上。要求：除脚可接触报纸外身体的其它所有部位只能接触组员，坚持5秒钟。 

　　3、 依次减少脚。如6只脚，5只脚……0只脚。游戏简单，重在配合。 

室内团队小游戏

　　流星雨

　　时间：20～30分钟

　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。

　　道具：(每个队员)1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。

　　目的：让每个队员在游戏中既挑战别人，也挑战自我。

　　步骤：1．让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。

　　2．每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。

　　3．邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。

　　4．告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”

　　5．大喊：“l，2，3，抛!”

　　6．检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。

　　7．让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。

　　8．重复整个游戏过程，告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。

　　变通：

　　可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员30秒时间，让他们集体筹划一下如何相互配合，以便接住更多的东西。

　　大扫除

　　时间：15～30分钟．比赛的轮数越多，所需的时间越长。

　　人数：不限，人数越多，需要的垃圾就越多。

　　道具：大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾(比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧杂志、旧衣服、小纸盒等)。一个排球网。一个秒表。一个哨子。三张钉在一起的小纸片。

　　目的：让两个小组展开竞争。

　　准备：1．在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”，第二页写上“140秒”，第三页写上“160秒”。

　　2．或是事先架好排球网，或是让队员们一起来架设排球网。

　　团队游戏：http://www.youxiguan.cn/youxi/tuanduiyouxi/

　　步骤：1．告诉队员们将要玩一个新游戏。这是一个绿色游戏，因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料。

　　2．把队员们分成两个人数相同的小组，让两个小组分别站到排球网的两边。

　　3．把所有的垃圾平分给两个小组。

　　4．告诉队员们你将通过吹哨开始和结束游戏。游戏开始后，大家要尽量向对方场地中扔垃圾。注意，每人一次只能仍一件垃圾，而且只允许从球网的上面扔垃圾，不可以从球网下面或侧面扔垃圾。游戏结束时，自己场地中垃圾较少的小组获胜。

　　5．告诉队员们，他们将进行3轮比赛，每轮比赛将持续不同的时间。为了避免吹黑哨，你可以把每轮比赛将持续的时间事先写在纸上。一轮比赛结束后，你需要向大家展示纸上规定的本轮比赛的持续时间。

　　6．让两个小组准备好垃圾，各就各位，然后吹哨，开始比赛。

　　7．第一轮比赛结束后，根据两方场地中的垃圾裁判胜负。

　　8．问失败的一方是否希望再比一次。按照下一张纸片上规定的时间，开始新一轮比赛。

　　变通：

　　1．可以进行多轮比赛，不必局限于3轮比赛。

　　2．可以把一些队员的眼睛蒙起来。这一举措还可以丰富游戏结束以后讨论问题的内容。

　　团队建设，一直是企业讨论的核心词汇，那么到底如何搞好团队建设呢?为此，世界工厂网为您准备丰富的团队建设室内互动趣味小游戏汇总。不仅能提高团队建设的凝聚力，也不是趣味性。

　　1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!

　　2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!

　　3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦

　　4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方

　　5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢

　　6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写友情万岁的话

　　7、三句半表演：

　　我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看

　　在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地

　　爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子

　　爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪

　　自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的

　　会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起

　　我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝

　　爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息

　　8、吸管运输

　　同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上

　　晚会游戏：http://www.youxiguan.cn/youxi/wanhuiyouxi/

　　9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

　　10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过"交头接耳"的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

　　11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。

　　12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。

　　13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。

　　14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。

　　学生室内团体游戏-心中的塔

　　一、活动目的

　　1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。

　　2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。

　　3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。

　　二、活动时间

　　大约需要30分钟。

　　三、活动道具

　　每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。

　　四、活动场地

　　室内为宜。

　　五、活动程序

　　1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人为宜。每组领取材料一份：报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把，在20分钟内完成建“塔”任务，并取好“塔”名。

　　2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍“塔”名和设计创意。

　　六、注意事项

　　1．选出2个观察员，全程观察各小组建“塔”过程，特别注意组内人员角色确定过程。交流结束时作观察报告。

　　2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观察员提醒督促。转载注明出自淘淘游戏网

　　3．建议在各组完成建“塔”任务后，小组成员与作品合影留念。

　　报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定，各组的用量基本相同，但要备有余量允许各组适量添加。

　　七、活动扫描

　　1．活动点评

　　学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的，每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。有的组会以高取胜——高得碰到天花板；有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔，组成和谐的塔群；有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等；有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等：有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔，如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。游戏馆：http://www.youxiguan.cn/

　　在建“塔“过程中，学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸，他们还会寻找其他道具，创造个性化的作品。如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰；有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意；有的组会将凳子作塔的内部基坐，非常坚固；更有创意的是把报纸帖在人体上，设计出可活动的大型塔。虽然他们的变化超出了原定的材料规定，但学生们大胆创意，令人赞叹不已，主持人没有理由去阻止他们如此丰富的想象力和创造力，所以在点评中应给予充分的肯定。

　　活跃课堂气氛的小游戏

　　捆绑过关:

　　藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

　　记忆考验简述：

　　随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！

　　扮时钟 游戏规则：

　　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

　　猜五官游戏说明：

　　1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。

　　大风吹方法：

　　1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于。 2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。PS :小风吹则吹相反的!

赞同