新人教版四年级下册语文期末试卷及答案(完美版)

班级：       姓名：      分数：      考试时间：90分钟

一、 看拼音写词语。

yāo guài      guāi qiǎo      zhuài zhù      shòu cháng      shuò guǒ     

fù gài        hū xiào       lǒu zhù        chéng fá      shén shèng

二、 给下列加点字读音全对的一项打“√”，有错的找出来画“——”，并在后面的横线上改正。

1．出塞（sài）　    似乎（sì）　　    刚正不阿（ā）      ________

2．宁愿（níng）     转圈（zhuàn）    百发百中（fā）      ________

3．尽管（jǐn）      扇动（shān）      钉钉子（dìng）      ________

4．纪昌（jǐ）       勉强（qiáng）     唉声叹气（āi）      ________

三、 比一比，组词语。

抢（_________） 曾（_________） 玻（_________） 愉（_________） 

（_________） 增（_________） 波（_________） 输（_________） 

四、 为下列句中横线上选择恰当的词语，填序号。

发现   发明

1.地质工作者在塔里木盆地（_____）了大油田。

2.我国有着五千年的文化史，“四大（_____）”充分展示了古代劳动人民的智慧。

铺满  洒满

3.阿妈喜欢领着我，在（______）月光的小路上漫步。

运载  搬运

4.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（_____）许多新鲜的花瓣。

五、 按要求写句子。

1．人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（缩句）

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2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（陈述句）

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3．我望着天空。（扩句）

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4．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（反问句）

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5．蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（陈述句）

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六、 补充词语，再完成练习。

①文（____）彬彬　　②膀（____）腰（____）　③（____）眸皓（____）

④亭亭（____）立　　⑤眉（____）目（____）　⑥（____）（____）凛凛

1.我发现_________是描写人物五官特点的；_______是描写人物形体特点的；______是描写人物精神气质的。

2.我可以用⑥来造句： ___________

七、 课文知识闯关。 

1．《观潮》一课，按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。

2．午后一点左右，从远处传来____的响声，好像____滚动。

3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____，浩浩荡荡____； 那声音如同____，好像大地被震得颤动起来。

4．细细的溪水，流着____和____的香味，流着____。

5．我们踮着脚向东望去，江面还是____，看不出有什么变化。过了一会，响声____，只见东边____的地方出现了一条____，人群又沸腾起来。

6．空山不见人，____，返景入深林，____。

八、 阅读理解

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

1．从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——________    宁静——________

2．把文章分成三段,并概括段意。    

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3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？    

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4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？    

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九、 写作天地。

题目：我喜欢________

提示：在横线上写一个你喜欢的人物，可以是你的父母家人，可以是你的老师同学，也可以是你自己。把这个你喜欢的人物的外貌特点用你的妙笔写出来。围绕你喜欢这个人物的理由，抓住人物的一个特点，用一件具体的事情来描写，写出这个人物令你喜欢之处。

要求：1．把题目补充完整。

2．表达自己的真情实感，注意前后句子连贯，正确使用标点符号，字数400字左右。

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参

1、妖怪   乖巧   拽住   瘦长   硕果 覆盖   呼啸   搂住   惩罚   神圣

2、ā——ē    níng——nìng   √    qiáng——qiǎng

3、抢劫    曾经    玻璃    愉快    手    增加    波浪    输赢

4、发现    发明    洒满    运载

5、人类呼风唤雨。    这里的景色这么美，使我们流连忘返。    我坐在窗前呆呆地望着蔚蓝的天空。    小玲取得的优异成绩，难道不是她勤奋学习的结果吗？    蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

6、质    大    圆    明    齿    玉    清    秀    威    风    ③⑤    ②④    ①⑥    他身材魁梧，穿上军装后，更显得威风凛凛了。

7、潮来前    潮来时    潮去后    钱塘江    隆隆    闷雷    齐头并进    飞奔而来    山崩地裂    山草    野花    月光    风平浪静    越来越大    水天相接    白线    但闻人语响    复照青苔上

8、

1．    疑惑　    安静    

2．①②∥③④⑤∥⑥

(1)王老师十分理解我们。

(2)王老师还善于引导我们。

(3)我们都喜欢王老师。

3．这样的老师当然叫人喜欢。

4．了解学生心理,善于正确引导学生。

9、             我喜欢我的妈妈

  我最喜欢的一个人就是我的妈妈，我的妈妈高高瘦瘦的，有一头乌黑亮丽的卷发，一双大大的眼睛忽闪忽闪。

  妈妈从来没有吵过我，她很温柔，对我说话总是轻声细语，她经常带我出去玩儿，她会轻轻地拉着我的手，用幽默的语气给我讲着有趣的事情，逗我开心。

 记得有一次过马路的时候，我看见一位妈妈在批评她的孩子，那个孩子哭得好可怜。那时年仅四岁的我拉起妈妈的手，抬起头对妈妈说：“妈妈，你都从来没有像那个阿姨一样吵过我，所以我最喜欢妈妈了。”我开心地望着妈妈，妈妈也开心地望着我。

  妈妈上个月过生日，我为妈妈买了一个漂亮的生日蛋糕，我特意选了一个爱心形的，表达我对妈妈的喜欢和爱。我为妈妈点燃了蜡烛，唱起了生日歌，妈妈闭着眼睛许了个愿，虽然我不知道妈妈许的什么愿望，但是看着妈妈满脸微笑的样子，我想一定是在祝福我吧。

  我妈妈的厨艺也是一流的哟，什么红烧肉、炒牛腩、卤面和蛋炒饭，妈妈都样样精通，每次吃饭时，我和爸爸都闻着香气，流着口水，等待着香喷喷的饭菜端上桌。

  这就是我最喜欢的人，我的好妈妈。她温柔善良，呵护着我健康快乐地长大。