姓名 班级 总分
基础知识
一、按要求回答问题(24分)
(一)、填空(10分)
1、《荷花淀》作者是 派代表作家 (人名)。
2、小说的三要素是 、 、 。
3、《史记》是我国最早的 体通史,作者司马迁,鲁迅称赞它为“ 。”
4、《拿来主义》是一篇针对如何对待 的问题的杂文,其作者是鲁迅,他们的散文集有 ,散文诗集有 。
(二)、问答题(4分)
小说《项链》的结尾既出人意料,又在情理之中,为什么
(三)、古诗文填空(10分)
1、海上升明月,_________________(张九龄《望月怀远》)
2、昔我往矣,___________;今我来思,____________。(《采薇》)
3、故不积跬步,无以至千里;______________________。(荀子《劝学》)
4、___________________,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
5、沉舟侧畔千帆过, 。
6、 ,长河落日圆。
7、不畏浮云遮望眼, 。
8、 ,各领风骚数百年。
9、人生自古谁无死, 。
10、 ,千里共婵娟。
二、选择题(5分)
1、下面加点字的注音完全正确的一项是( )
A、苇眉子(wěi) 陶治(zhì)绽放(dìng)
B、宁谧(mì) 闺女(guī)家当(dàng)
C、自诩(yǔ) 嘱咐(zhǔ)请柬(jiàn)
D、中枢(qū)针灸(jiǔ)嬉戏(xǐ)
2、下列词语书写错误的一项是( )
A、奖券 锲而不舍 B、寒伧 锱铢必较
C、凫水 迥乎不同 D、国碎 左故右盼
3、下列有关语文知识的表述,不够准确的一项是( )
A、《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。
B、“意境”是指文学作品中,生活图景和思想感情融合一致的艺术境界。讲究意境是散文的主要特点。
C、肖像描写也外貌描写,是对人物的容貌、身体和衣着进行描写。
D、便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简单、使用广泛的条据类应用文。
4、下列对课文的说明和分析,正确的一项是( )
A、《好雪片片》是一篇写人散文,叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。
B、《拿来主义》是鲁迅的著名杂文,阐明了如何正确对待外国文化的问题。
C、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文,作者融情于景,表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。
D、《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说,作者是英国的莫泊桑。
5、对下列句子修辞手法的判断,有错误的一项是( )
A、我年轻、旺盛的精力像风在吼,我热情、澎湃的生命似水在流。(比拟)
B、回来,我的青春!回来呀!(反复)
C、山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。(比喻)
D、孩子们的祝福是美好的,为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?(反问)
三、现代文阅读(23分)
(一)、阅读下面文字,完成1---3题
小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!
山上有一片纯绿色的无花树:花是美丽的,树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜,在于活力,在于精神!
有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。
换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树的上面,这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝,那是墙;一片白,那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然。本质上,它是一幢房屋;形势上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!
(李乐薇《我的空中楼阁》节选)
1、下列词语中加点字注音不正确的一项是(2分)
A、给( gĕi )予 B、翩( piān )然
C、婀娜( nuò ) D、憩( qì)于枝头
2、文中划线句子所使用的修辞方法是(2分)
A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、对比
3、请问这段景物描写的角度有何不同?概括这段文字的主要内容及表达的思想感情。(6分)
(二)、阅读下面的课文中的文字,完成1----4题
譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那些当然是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,也见其彻底,只送到药房里去,供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
1、下列各词中,加点字注音正确的一项是( )(2分)
A、譬( pì )如 宅(zhái )子 B、孱(càn)头 徘(pái )徊(huí)
C、勃( bó)然大怒 脑髓(suí) D、国粹( cuì ) 蹩(biē)进
2、这段文字表达的论点是( )(2分)
A、所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
B、“拿来主义”者是全不这样的。
C、他占有,挑选。
D、总之,我们要拿来。
3、根据课文内容,写出下列喻体所对应的本体。(8分)
大宅子 鱼翅
鸦片 姨太太
4、最后一段话论述的问题主要是( )(2分)
A、正确继承文化遗产能有什么结果。
B、实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。
C、应该怎样对待文化遗产。
D、对文化遗产应如何区别对待。
四、文言文阅读(8分)
阅读下面文言文,完成1----3题。
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(节选自荀子《劝学》)
1. 本文的中心论点是_________________。(3分)
2. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A. 学不可以已 已:停止
B. 木直中绳 中:符合,合乎
C. 假舆马者 假:假设
D. 而绝江河 绝:横渡
3. 把文中划线句子翻译成现代汉语。(3分)
君子生非异也,善假于物也。
__________________________________________________
五、写作(40分)
1. 应用文写作(10分)
请你根据下面内容代李林写一张欠条。
李林在2013年7月向好友张雨借了3500元钱,当时没有出具欠条,现在要补写一张欠条,并说明半年内归还。
要求:除诗歌、戏剧外,文体不限,700字左右。
姓名 班级 总分
一、按要求回答问题(24分)
(一)、填空(10分)
1、 、 。
2、 、 、 。
3、 。 。
4、 、 、 。
(二)、问答题(4分)
。
(三)、古诗文填空(10分)
1、 。2、 、 。
3、 。
4、 。 5、 。
6、 。7、 。
8、 。9、 。
10、 。
二、选择题(5分)
1、 2、 3、 4、 5、 。
三、现代文阅读(23)
(一)、1、 。2、 。
3、 。
(二)、1、 2、
3、大宅子 鱼翅
鸦片 姨太太
4、 。
四、文言文阅读(8分)
1、 。(3分)
2、 。(2分)
3、
。(3分)