佛山市南海区大沥实验小学

附属幼儿园广东省一级幼儿园复评意见

受广东省教育督导室委托，广东省一级幼儿园评估组一行7人，于2011年1月4至6日，对佛山市南海区大沥实验小学附属幼儿园进行了为期两天的广东省一级幼儿园复评工作。评估组认真听取了园长的自评报告、主办单位的情况介绍、南海区教育局的推荐意见，察看了园舍环境和教育教学设备设施，观摩了幼儿的一日活动，随机抽取了18名幼儿进行体能测查，分别召开了教职工和社区人士、家长代表座谈会，发放了166名幼儿家长及40名教职工调查问卷，对部分管理人员和教职工进行了访谈，查阅了有关档案资料，比较全面地了解了近年来的办园情况。评估组依据《广东省幼儿园督导评估方案》的标准和要求，本着实事求是和认真负责的工作态度，对采集到的各种数据及信息，进行了充分的讨论和分析，形成了对佛山市南海区大沥实验小学附属幼儿园的评估意见。现综述如下：

   一、 总体评价

佛山市南海区大沥实验小学附属幼儿园是2002年由大沥镇凤池村委会主办的民办幼儿园，自2004年评为广东省一级幼儿园后，幼儿园根据评估组的意见，从各方面进行了整改。在各级教育部门的关心指导下，在幼儿园董事会的领导下，继续秉承“珍重幼儿期，一切从心开始，一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极推进素质教育，努力谋求幼儿园新的发展。评估组认为，佛山市南海区大沥实验小学附属幼儿园办园发展思路清晰、管理规范、布局合理、环境优美、功能齐全、师资良好、服务到位，是一所家长满意、幼儿开心、在当地享有较高知名度的示范性幼儿园。

二、主要经验与做法

（一）优化办园条件，创建和谐校园

在董事会的全力支持下，近年来共投入资金120多万元，增加了幼儿园的安防设备，更新了门禁系统，强化了校园安全。添置了教师办公电脑、教玩具，对厨房进行了扩建改造，建立了幼儿有声图书室，每班都配置了图书角，图书的种类、数量充足，功能场室更加丰富，办园条件更加完善，为幼儿创设了一个优良的学习生活环境。

（二）创新管理模式，提升管理效益

1、发挥动力火车头的引领作用

实行董事会领导下的园长负责制。园长任期稳定，董事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离，园长依法行使教育教学和行政管理职权。领导班子机构健全，规章制度完善，岗位职责明确，运转协调。园长敬业爱岗、好学上进，富有亲和力，沟通协调能力强，是南海区的名园长。领导班子团结合作，作风民主，在教职工中具有较高的威信。

2、依法规范办园，实施“用才四法”。

幼儿园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《广东省幼儿园课程指南》的精神，秉承“以人为本、科学管理、创新进步、和谐发展”的原则，用培训锻造人才、用事业凝聚人才、用机制激励人才、用法规保障人才，实施扁平化的管理模式，强调团队精神建设与民主管理氛围，实施精细化管理。财务制度健全，收支合理，账目清晰，依法为员工办理养老保险，教师队伍稳定。

3、了解内需，促发原动力，提供支持平台。

注重园本培训，加强教师队伍建设，开展“园本教研与教师专业化自我发展的实践与研究”的课题研究，建立教职工个人成长档案。加大教师学历培训，由2004年大专本科以上学历50%上升到现在85.7%；教师整体素质明显提高，现有南海区名园长1名，南海区名师2人，广东省教育学会学前教育委员会讲师团讲师2人，广东省一级幼儿园评估专家库专家1人。杜小芬老师参加2010年南海幼儿班主任德育能力大赛获得才艺展示特等奖，综合能力一等奖的好成绩，在连续几届的青年教师基本功大赛中，禤翠、谢群莉、林翠丽老师脱颖而出。

（三）用三大体系推进素质教育，进一步丰富办园内涵

1、注重过程体验，夯实以幼儿发展为本的探索课程体系。在实施主题教学的基础上，进一步丰富和完善课程的配套体系，用材料以及环境无声的指引孩子进行动手、动脑，让孩子在多元的体验中沉积更多的灵性。

2、创设双语教育环境，运用“浸入式”教学法，开展“英语直通车”、“英语广场”等活动，培养孩子的英语听说能力。利用信息技术辅助教学，实施个性化的艺术教育，彰显办园特色。

3、积极开展“以园为本教研制度建设”、“园本教研与教师专业化自我发展的实践与研究”、创新性思维培养的途径和方法研究等子课题研究，逐步形成新优势和建立规范科研体系。

幼儿园用三大体系推进素质教育取得了显著成绩。2009年被评为南海区首批数字化先进幼儿园，2010年幼儿舞蹈《威虎小将》连获镇、区金奖第一名，南海区优秀教育科研成果一等奖，被评为广东课题研究组织工作“先进单位”，研究报告获得全国三等奖，孔秀玲、梁雪梅等教师获得课题研究国家先进工作者的称号，多名教师的论文获得广东省教育学会学前教育专业委员会颁发的一、二等奖。

（四）构建保健机制，确保幼儿健康成长

1、创建平安园，确保安全第一。

幼儿园投入专项资金20多万元进行校园安全技防建设与安全设施的完善，并强化安全制度，完善安全管理机制，使涉及孩子安全健康的每一项工作都落在实处。加强对师生的安全教育，经常开展消防、防震逃生演练、防暴演练等，学习自我救护求生技能。保教人员定期对幼儿开展心理健康、安全教育，建立心理保健个案管理，加强与家长的沟通交流，家园联合做好早期干预，确保幼儿身心健康。

2、落实卫生保健制度，严格做好疾病防控工作。

保证每天两小时户外活动，根据季节的变化调整作息时间，让孩子充分接受空气、阳光、水的沐浴，本次评估体能测试结果显示，幼儿体能发展良好，幼儿身高体重发育达标。严格把紧食品安全关，对食品进行全过程卫生指导和监督，厨房流程合理，教职工和幼儿伙食严格分开，定期为幼儿制定科学合理的平衡膳食，促进幼儿健康成长。幼儿保健工作常规化制度化，落实晨检和全日健康观察制度，认真做好消毒工作，预防接种率100%，有效地控制了幼儿常见病多发病的发病率。

（五）优化整合资源，构建和谐生态教育体系

1、幼儿园本着尊重、平等、引导、共赢的原则，积极拓宽沟通渠道，构建和谐共育的生态环境。坚持实施“七个一”沟通工程，开展多种形式的亲子活动，有效开发家长资源，每年定期举办“亲亲宝宝”运动会，让孩子和家长共同感受到“我运动、我健康、我快乐” 的运动乐趣。

2、充分利用凤池社区的优美环境，开展各种互动教育活动，创设和谐文明新社区。幼儿园充分利用大沥实验小学的资源优势，开展为期一年幼小衔接的活动，更好地体现了教育的连贯性和延续性。大沥实小附幼作为学区内的省级示范园，定期开展教学公开活动和教育科研观摩交流活动，并承担起对全镇园长、骨干教师的培训工作，引领学区学前教育的和谐发展；同时通过现场作课、讲座、评课等形式对粤西地区（云浮、郁南、新兴、罗定）进行支教，山区受惠教师达到1500多人次。

三、建议和意见

1.进一步加大投入，扩大幼儿的活动空间，更新部分设备设施，提供种类齐全、层次丰富的教玩具，创设更优质的办园环境。

2．继续立足于园本科研，增强教研和课题研究的针对性和有效性，创建学习型团队，提升教师队伍整体素质。

3．加强品牌建设，打造校园文化，提升幼儿园的核心竞争力。

                         广东省一级幼儿园复评评估组

                                二○一一年一月六日