衍纸活动课教案 (一年)

2. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。

3.制作简单的衍纸作品，培养学生的动手能力。

4. 引导学生细心观察生活，树立节约和环保的意识。

教学难点：制作松卷、泪滴卷，制作简单的衍纸作品。

一、组织教学

二、导入

1、揭示课题

2、出示课件

衍纸作品图片

3、讲解衍纸起源

三、介绍工具

四、新受

1.、衍纸器的使用

2、紧卷

3、松卷

4、泪滴卷

五、制作衍纸作品

六、总结

提出活动要求：

使用教具时请注意安全

教具使用后请归回原处

教具如有损坏照价赔偿

请保持教室内环境卫生

同学们从下车通过观察到进到教室对咱们素质教育中心有那些了解？咱们素质教育中心是辽海小学吗？

魅力衍纸》提问课题怎么读？看看学生是否能够发现小黑板上老师出示的拼音，加深印象。

同学们喜欢衍纸吗？有没有信心通过本节课老师的教学自己动手做出来？那同学们一定要专心致志的听老师讲课。

同学们，任何事物都不是凭空出现的，比如说我们头上的电灯泡是谁发明的？（爱迪生）那我们的衍纸也是有起源的，出示课件衍纸的起源

同学们，既然是衍纸课，那我们一定离不开什么东西啊？（纸）对，就是我们桌子上竹筐里面的五颜六色的彩纸。

那同学们看看桌子上还有什么啊？（有胶水，衍纸笔）对同学们，你们的每一张桌子上都有一筐彩纸条，两瓶胶水和八只衍纸笔，那同学们来的时候有这些教具，走的时候会不会少啊？看咱们教室后面还有摄像头呢。同学们再喜欢也不会带走对吧？

同学们用哪只手拿笔？（右手）那我们的衍纸笔也是这么拿的，只不过是握法不同，老师出示正确握法，及正确的拿纸方法。衍纸笔的笔尖有条小缝儿，把纸插进，同学们使用衍纸笔要注意安全

同学们把纸插进衍纸笔里，轻轻的转动笔，记住是比再转不是纸再转；转动好纸卷老师演示正确的取纸卷的方法，并涂上胶水。让学生自己动手做做看。

那同学们看黑板说说松卷应该怎么做

（学生各抒己见）那就按照你的想法做做看，老师找出正确的做法，如果没有就指导学生完成

同学们看看黑板，谁能说说泪滴卷是怎么做的的啊？若没有正确的，老师就演示正确的做法

1、出示课件“小鸭子”的图片，同学们看看小鸭子是由哪些纸卷组成的（紧卷、泪滴卷）那同学们能不能把“小鸭子”做出来啊？（能）

那同学们就先做一个紧卷，把纸卷的背面涂上少量胶水，再把它粘到彩色的卡纸上。我们用同样的方法做一个泪滴卷，也把它粘到卡纸上，再用手折一个小三角，把它粘到小鸭子的头上，小鸭子是不是做好了

2、出示小花，小蘑菇，小蜜蜂的衍纸作品图片，让学生说出作品是有那种纸卷组成的，并模仿做出来，也可以开动大脑做自己想要的作品。

3、表现的好的同可以把作品在家里去

以提问的形式问同学们本节课学了什么，遇到困难时应该怎么克服？最后做大家今天过得愉快

让学生明确要求

与学生打好关系，活跃课堂气氛，简要介绍中心

让学生对衍纸产生兴趣，并组织课堂纪律

组织纪律，避免丢东西

教师指导，学生动手操作

师生互动为活动留下美好回忆