
一次课
| 教学内容 | 1 简单介绍太极拳发展史、健身原理以及动作特点; 2 练习简化太极拳的基础动作。 | 教学目标 | 使学生了解太极拳的发展史及其健身原理,认识到中国传统优秀文化的精髓;了解太极拳的动作特点,掌握简化太极拳的基础练习动作。 | |||||
部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——反口令 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
基本部分 | 55分 | 学习太极拳基本动作: (1)桩功—无极桩、太极桩、开合桩、升降桩。 (2)行功—进步、退步 (3)手型动作—云手 | " 1示范基本动作的方法及动作要领; 2领做基本动作练习(讲解并说明动作要领); 3教师喊口令,看学生集体练习,纠正错误动作; 4组织学生分组练习,指导学生错误动作和解答学生的问题; 5组织学生集体练习。 | " 1认真听讲老师示范基本动作; 2跟随老师做基本动作的练习; 3学生听老师的口令,集体做基本动作练习; 4分组练习基本动作,提出疑问; 5 学生集体练习。 | 10分 10分 10分 15分 10分 | 3次 5次 5次 7次 5次 | 中等强调 | |
| 结束部分 | 15分 | 1 抽查学生做基本动作练习; 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业 | ||||||
| 场地 器材 | 一块平整的田径场 | |||||||
| 课后 小结 | 本次课学生基本了解太极拳的健身原理,课堂练习认真,提问积极,基本掌握太极拳的基本动作。 | |||||||
二次课
| 教学内容 | 1 复习太极拳的基础动作 2 教新动作:起势→左右野马分鬃→白鹤亮翅。 | 教学目标 | 强化简化太极拳的基础动作练习,学习新的内容,加强对杨式太极拳的认识。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——捕鱼 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | 1 复习简化太极拳的基础动作; 2 学习新动作: 起势 左右野马分鬃 白鹤亮翅 | 1 检查学生的基础动作,纠正出不规范动作; 2 完整示范新动作; 3分解示范新的动作; 4 带领学生练习新的动作,讲解动作要领并强调功防含义; 5组织学生分组练习,指导学生错误动作和解答学生的问题; 6组织学生集体练习。 | 1 集体复习基本动作,改正不规范动作; 2 认真观看老师完整和分解示范; 3 跟随老师做新动作的练习,并认真听讲; 4分组练习基本动作,提出疑问; 5 学生集体练习。 | 10分 5分 10分 15分 15分 | 5次 2次 5次 6次 6次 | " 中 等强调 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 讲一些按摩健康知识 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业 | ||||||
| 场地 器材 | 一块平整的田径场 | |||||||
| 课后 小结 | 课堂气氛活跃,学生学习认真,态度积极。 | |||||||
三次课
| 教学内容 | 1 复习太极拳的基础动作和上节课学习内容; 2 学习新的内容:左右搂膝拗步→手挥琵琶。 | 教学目标 | 强化简化太极拳的基础动作练习和复习上节课学习内容,学习新的内容,加强对杨式太极拳的认识。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——老鹰抓小鸡 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习太极拳的基础动作和上节课学习内容; 2 学习新的内容:左右搂膝拗步 手挥琵琶
| " 1检查学生学过的动作,纠正不规范动作; 2 完整和分解示范新动作; 3 带领学生练习新的动作,讲解动作要领并强调功防含义; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习前面所学的动作。 | " 1 集体复习学过的动作,改正不规范动作;
2 认真观看老师完整和分解示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习前面所学动作。 | " 10分 5分 10分 5分 20分 5分 | " 4次 2次 5次 5次 8次 3次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 讲保健按摩知识 2 放松活动:敲打腿部肌肉,抖动全身 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块 | |||||||
| 课后 小结 | 起初学习动作比较困难,后来在强化练习训练下,基本掌握动作路线。学生练习认真,态度积极课堂气氛很好。 | |||||||
四次课
| 教学内容 | 1复习上节课学习内容 2 学习新内容:左右倒卷肱 | 教学目标 | 教会学生新的动作,加强复习学过的动作,深刻领会动作要领及攻防含义,了解中华武术的精髓。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——贴膏药 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1复习上节课学习内容; 2 复习基础动作:进步、退步练习; 3学习新内容:左右倒卷肱。 | " 1检查并纠正学生不规范动作; 2 带领学生复习进退步动作练习; 3 完整示范新动作; 4 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 5 喊口令,学生集体练习; 6 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 7组织学生集体练习所学的所有动作。 | " 1 集体复习并改正不规范动作; 2 复习进退步动作; 3认真观看老师完整示范; 4跟随老师练习新动作; 5听老师口令集体练习; 6分组练习基本动作,提出疑问; 7 学生集体练习所学的所有动作。 | " 10分 10分 2分 8分 10分 10分 5分 | " 5次 8次 1次 4次 5次 4次 2次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 讲事物的性质知识 2 放松活动:敲打腿部肌肉,抖动全身 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块 | |||||||
| 课后 小结 | 先练习新动作的基础动作,熟练后学生会运用自如,练习认真,基本掌握新的动作。 | |||||||
五次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:左揽雀尾、右揽雀尾。 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——蛇形追逐跑 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | 1复习前面几节课的学习内容; 2学习新内容:左右揽雀尾
| 1检查并纠正学生前面学习的不规范动作; 2 完整示范新动作; 3 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习所学过的所有动作。 | 1 集体复习并改正不规范动作;
2认真观看老师完整示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习所学过的所有动作。 | 10分 5分 10分 5分 20分 5分 | 4次 2次 5次 5次 8次 2次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 讲事物的性质知识 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 左右揽雀尾动作比较难,分解讲解示范多次,学生练习认真,已基本掌握该动作。 | |||||||
六次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:单鞭→云手→单鞭 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——追逐跑 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:单鞭 云手 | 1检查并纠正学生不规范动作; 2 带领学生复习云手动作的练习; 3 完整示范新动作; 4 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 5 喊口令,学生集体练习; 6 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 7组织学生集体练习所有学过的动作。 | 1 集体复习并改正不规范动作;
2 复习进退步动作; 3认真观看老师完整示范; 4跟随老师练习新动作; 5听老师口令集体练习; 6分组练习基本动作,提出疑问; 7 学生集体练习前面学过的动作。 | 10分 10分 3分 10分 7分 10分 5分 | 4次 4次 2次 4次 3次 4次 2次 | ||
| 结束部分 | " 15分 | 1 讲防身术---人体的薄弱环节 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 云手动作比较难,需要手脚协调配合,学生经过多次练习,基本掌握动作路线和动作方向等。 | |||||||
七次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:高探马→右瞪脚→双峰贯耳→左瞪脚 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——捕鱼 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习前面学习内容 2 学习新内容: 高探马 右瞪脚 双峰贯耳 | 1检查并纠正学生前面学习的不规范动作; 2 完整示范新动作; 3 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习所有学过的动作。 | 1 集体复习并改正不规范动作; 2认真观看老师完整示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习所有学过的动作。 | 10分 5分 15分 5分 15分 5分 | 2次 2次 6次 2次 4次 1次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 教授简单的擒拿动作一个 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 在学习左右瞪脚的过程中,学生体会到了外三合的意义,动作较多,经多次练习达到了预期的效果。 | |||||||
八次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:左下势→右下势 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| " 部分 | " 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4 太极拳的基本动作练习; (1)进步; (2)退步; (3)云手。 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3领做 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习前面学习内容 2 学习新内容: 左下势 右下势 | 1检查并纠正学生前面学习的不规范动作; 2 完整示范新动作; 3 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习所学过的套路动作。 | 1 集体复习并改正不规范动作; 2认真观看老师完整示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习所学过的套路动作。 | 15分 5分 10分 5分 15分 5分 | 3次 2次 4次 3次 6次 1次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 教授简单的擒拿动作一个 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 学生学习态度积极,认真请教问题,课堂气氛活跃,基本掌握动作,达到了预期的教学效果。 | |||||||
九次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:左右穿梭→海底针→闪通臂 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| 部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 4游戏——报数字游戏 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; 3讲解游戏规则,带领学生做游戏。 | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; 3在老师带领下做游戏。 | 5分 5分 10分 | 1次 4×8拍 1次 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习前面学习内容 2 学习新内容: 左右穿梭 海底针 闪通臂 | " 1检查并纠正学生前面学习的不规范动作; 2 完整示范新动作; 3 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习前面学过的动作。 | " 1 集体复习并改正不规范动作; 2认真观看老师完整示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习所有学过的动作。 | " 20分 3分 5分 5分 15分 7分 | " 4次 2次 3次 3次 6次 2次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 抽查学生学习动作情况 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 本节课动作相对来说较简单,但要做好还需下功夫,学生练习认真,基本掌握了动作方向及路线,达到了预期效果。 | |||||||
十次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:转身搬拦捶 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| 部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; | 5分 15分 | 1次 4×8拍 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:转身搬拦捶
| 1组织学生集体练习学过的动作,并纠正不规范动作; 2 完整示范新动作; 3 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习所有学过的动作。 | 1 集体复习并改正不规范动作; 2认真观看老师完整示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习学过的套路动作。 | 20分 10分 10分 10分 5分 | 3次 5次 5次 4次 1次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1 抽查学生学习动作情况,并纠正动作 2 放松活动 3 课堂小结 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 本节课新内容较少,但动作较复杂,学生经过多次练习,掌握了动作,达到了满意的效果。 | |||||||
十一次课
| 教学内容 | 1 复习前面学习内容 2 学习新内容:如封似闭→十字手→收势 | 教学目标 | 使学生掌握太极拳的套路,领悟太极拳精髓,为终身体育打基础。 | |||||
| 部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; | 5分 15分 | 1次 4×8拍 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 55分 | " 1 复习前面学习内容 2 学习新内容: 如封似闭 十字手 收势 | 1组织学生集体练习学过的动作,并纠正不规范动作; 2 完整示范新动作; 3 分解示范并带领学生练习新的动作,讲解动作要领; 4喊口令,学生集体练习; 5 组织学生分组练习,指导学生错误动作; 6组织学生集体练习整个套路动作。 | 1 集体复习并改正不规范动作; 2认真观看老师完整示范; 3跟随老师练习新动作; 4听老师口令集体练习; 5分组练习基本动作,提出疑问; 6 学生集体练习整套动作。 | 20分 4分 6分 4分 16分 5分 | 3次 2次 3次 2次 6次 1次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | " 15分 | 1放松活动 2课堂总结 3宣布其中考试100米,催促学生课后训练 4 课外作业:课下练习学习过的内容 | ||||||
| 场地 器材 | 平整操场一块、录音机一台 | |||||||
| 课后 小结 | 学生练习动作认真,掌握了基本动作,达到了满意的效果。 | |||||||
十二次课
| 教学内容 | 100米测试 | 教学目标 | 催促学生课外主动锻炼,提高其锻炼的积极性,检测学生体质。 | |||||
| 部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; | 5分 15分 | 1次 4×8拍 | 低强度 | |
| " 基本部分 | " 50分 | 800米与1000米考试 | 1 准确计时; 2 鼓励学生坚持冲过百米终点线; 3 记录成绩 | 1 学生三人一组,自由组合站在起跑线后顺序测试; 2 跑至终点线后站好,报姓名,记录成绩。 | 50分 | 15 或16次 | 高等强度 | |
| 结束部分 | " 20分 | " 1 整队,进行考试总结 2 放松 | ||||||
| 场地 器材 | 田径场、秒表、笔、夹板 | |||||||
| 课后 小结 | 学生考试态度积极,遵从考试规则及要求,均尽全力跑完100米。 | |||||||
十三次课
| 教学内容 | 复习简化太极拳的套路 | 教学目标 | 通过复习,加深学生的记忆,强化动作的熟练程度 | |||||
| 部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
| 准备部分 | 20分 | 1整队,宣布课的内容 2慢跑400米 3徒手操 (1)头部运动 (2)肩部运动 (3)腰部运动 (4)腹背运动 (5)正压腿 (6)侧压腿 (7)踝、腕关节运动 | 1整队,清点人数,师生问好; 2领做徒手操; | 1学生整队: ×××××××××××××× × 2跟随老师做徒手操; | 5分 15分 | 1次 4×8拍 | 低强度 | |
| 基本部分 | 50分 | " 复习简化太极拳的套路动作 | 1 教师领做简化太极拳两次; 2 指导学生动作,规范学生动作,要求学生配合呼吸练习; 3 抽查小组进行太极拳动作的练习,并指出不规范的动作; | 1集体跟随老师复习简化太极拳动作; 2 以小组为单位练习简化太极拳动作,重点强化不熟悉的部分; 3 有疑问请教老师。 4 被抽查小组集体练习。 | " 10分 20分 20分 | " 2次 4次 4次 | " 中等强度 | |
| 结束部分 | 20分 | 1 整队,做课堂总结,指出学生共性动作不规范的问题; 2 进行简单的调息运动,让学生感受到呼吸与动作的协调配合; 3 放松练习; 4 要求学生课后加强练习。 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场、录音机 | |||||||
| 课后 小结 | 学生练习认真,提问积极,气氛活跃,课堂效果很好。 | |||||||
十四次课
| 教学内容 | 简化太极拳考试 | 教学目标 | 督促学生课后练习,检测学生本学期的学习情况。 | |||||
| 部分 | 时间 | 课的内容 | 组织教法 | 运动负荷 | ||||
| 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 次数 | 强度 | ||||
| " 准备部分 | " 30分 | 1 整队,点名,宣布考试内容及考试安排; 2准备活动:(学生自己做) 1)跑步; 2)做徒手操; 3)跑步专项练习; 3分小组自己练习考试内容 | 1 教师监督学生做准备活动; 2 准备好考试用的工具; 3 讲考试要求、规则及注意事项; 4 鼓励学生,减轻学生紧张情绪,提高学生自信心。 | 1 学生自己做准备活动; 2 听教师讲考试要求、规则及注意事项; 3 分小组练习考试内容。 | 10分 5分 15分 | 3次 | 低中等强度 | |
| 基本部分 | 50分 | 简化太极拳考试 | " 1 按名册顺序将学生分为五人一组顺序进行考试; 2 认真看学生的动作,客观给出成绩。 | " 1 按老师点名的顺序依次进行考试; 2 认真考试。 | 50分 | 8或 9次 | 低中等强度 | |
| 结束部分 | " 10分 | 1 整队,宣布考试成绩,进行考试总结; 2 放松活动 3 向学生致谢,宣布课程结束,要求学生课后继续练习。 | ||||||
| 场地 器材 | 平整的操场,录音机,夹板 | |||||||
| 课后 小结 | 学生考试态度认真,遵从考试规则及要求,均得到了自己的满意分数。 | |||||||
